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1、校长工作总结开头强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工 作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学 的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成 绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行日常行为规范的 养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想 品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行 爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和 校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒 体，引导学生
2、勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及 文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环 境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热 爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召 集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督 作用，受到社会的一致好评。狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我 们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模 的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月
3、集 体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到 “五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（ 备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教 学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维 能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重 点放在对学生的了解和教材的分析上 ; 把“教”的重点放在学生的学法 指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重 点放在学生的心理、思维的疏通上 ; 把“考”的重点放
4、在学生自学能力 和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满 信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学 到知识，都健康成长。我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对 不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格 采用中考要求进行，考室人数最多不得超过 40 个，实行交叉监考，交 叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个 行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，学 校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承
5、担有不同层次的课题 研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰 写教学体会和教研教改论文，特别是 40 岁以下教师，每学期有否教研 教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现 了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。二、求真务实，不断提高自身的工作能力本人在自己的工作岗位 上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地 处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、 协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很 大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过 程中，没出现过错。平时我能
6、积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训，使自己胜任 小学各学科的教学工作，本学期担任五年级的语文的教学 ; 积极开展教 育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾， 指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。 进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累我把我的情与爱完全融入教 育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理 念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一 定成绩。（一） 建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。 做到职责分工明
7、确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开 教师大会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。 （二） 大力推进 素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全 防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种 文化来抓。（三）开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间， 在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。 还通过每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室的，班级图书 的分发，学生图书管理员的选拔 ; 开展读书笔记、手抄报、黑板报、校 园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学 生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国
8、家有用的人。在这里每位学 生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的 园地，大兴学习型校园。（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到 规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师 的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召 开教研活动学习交流。（五）抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常 规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸 多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提 质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努 力，教学质量有了长足的进步。（六）学校后
9、勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有 存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、 警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、厕所及教学楼门窗等，能 及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。我是心怀着对教育的梦想到 * 学校任职的，我心中经常在追问，什 么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了 这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在 * 学校工作的两年多 来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这 里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力， 为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。一年
10、中我校师生共获各类市区级奖项 308 人次，共 213 项，学校 所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升 学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来的。 学生和家长对学校的总满意率达 78.66%，年投诉率共 76 起，小于千分 之三。教职工对学校很满意和较满意率达 97.56%。今年暑期学校克服 了来自各方面的压力自筹资金 150 万用于第二期办学设施改造，进一 步为师生提供良好的环境。今年也是我校创收的一年，学校年总收入 达 3399452 元。总结一年来取得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却 围绕着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确
11、保学校的 可持续发展”。我们做的三件事分别是：一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们 的战略选择是 * 学年度的管理与合作年， * 学年度的学习与服务年， * 学年度的质量与创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教育 服务诚信体系，这一体系包含四个内容， 1是作出质量承诺， 2 是制定 质量管理制度， 3是改革质量管理部门， 4 是建设校内人才市场。这四 个内容中，我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书，质量管理手 册已进入全面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门 已独立开展工作，部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已 顺利完成，竞聘上岗的教职工工作十分努力
12、，团结协作风气日盛。正 是通过管理与合作年，我校成功地完成合并任务，并成功地管理了 64 个班级，为今后其他学校的“关停并转”树立了典范。今年下半年的 学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创造美好未来的办学理念，初 步完成教育以人为本的观念转变的关键一年，预计这一年中，将发生 许多真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必然的过程， 我希望通过这一年的学习与争论，我校将形成教育服务观念，为下一 学年的质量与创新年打下思想基础。二、我们努力实施民主管理，为学校中教职工的专业发展创造良 好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教 代会制度，初步改变了学校管理方式，我相信，经过
13、三到五年的努力， 人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式一定会在 * 学校形成。三、我们在努力塑造学校文化，努力形成学校共同价值观体系。 我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界，即求真的知识世界， 向善的人际世界，美好的心灵世界。学校文化积淀是一个长期的任务， 也许需要广大教职工一趣努力花费五至十年的时间才能初步形成。我们努力在做的三件事，已带动了学校可持续发展，我想 * 学校的 崛起将不是偶然的，而是持久的。为了有效地带领这所学校成向成功，这一年中我个人做了以下几 件事：1、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业， 如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我
14、必须有 更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的 敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学 校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教 育、企业经营管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚 持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生 命中不可缺少的习惯。2、我努力完成自己的角色转变，努力由教师转变成时代所需要的 教育思想家、学校经营者，这一角色转变要求我做两件新的工作，一 是学会传播、表达自己的教育思想，二是学会开拓市场，为学校争取 更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好 这两件新工作，我
15、几乎不参加各种各样的应景的应酬活动，放弃了许 多休息的时间。3、我在努力使自己保持清醒。首先对自己的言行保持清醒，虽然 我个人的成就和知名度为学校带来了一些收益，这所学校的无形资产 在增值，使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦，但是，我清醒地 知道，是这所学校中每一个人的努力造就了我，如果我不能更努力地 将学校命运与自己个人命运联系在一起，不能与这所学校荣侮辱与共 的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉。第二，对这所学校的现状保 持清醒，我清醒地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着多 么大的距离，我们才起步不久，如果我们不能每年有所进步，那么， 我们的所谓名声也将不会长久。因此，我将发现问题
16、、解决问题作为 日常的思维方式和行为方式。4、我立志为学校振兴长期工作。校内外总有些人出于好意猜测我 将要离开 *学校，虽然我不会一辈子留在这里，我把我离开 *学校的时 间设定为：1）我已亲眼目睹了这所学校成为名校，而且真正进入良性循环，地位不可动摇。2）大家对我厌倦了之前我会自动退出，总有一天大家会对我厌倦 的，人们总喜欢新事物，我也喜欢新事物。3）我犯错误了，我就会离开。我最厌恶的是不做为，我宁愿犯错 误也不愿不做为。我经常犯错误，因为我喜欢挑战挑战许多司空见惯 的东西，喜欢冒险，所以我不停地犯错误。而一旦我犯了大家无法原 谅的错误时，我自动走下主席台，我不会请求宽恕，如果我的所做所 为不符合学校利益，我应该对自己的行为负责，应该付出代价。我在 这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑，大多是长期的战略 上的筹划。所以，我现在并不打算离开，我还有很多事没有做，我还 有那么多梦想。到今天
