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1、景阳冈 制作人 张旭霞 单位 宁夏泾源县城关二小 义务教育课程标准试验教材第十册 导入新课 细读感悟 拓展学习 速读感悟 初读感知 用自己喜欢的方式读课文 想一想课文讲了一个什么故事 并简要的说给大家听 检查自学情况 随机理解词语 如何 为什么 但凡 凡是 只要 岂不枉送 难道不是白白送掉 枉 白白地 请勿自误 请不要使自己受伤害 误 受伤害 岂 表示反问 有 难道 的意思 1 重点朗读课文中描写武松打虎的部分 边读边勾画出有关的语句 深入体会武松的性格特点 2 想一想 除了 打虎 课文还写了哪些内容 这些内容跟打虎有什么关系 3 武松给你留下了怎样的印象 你是通过哪些句子感受到的 1 理清课
2、文思路 了解段与段之间的联系 2 通过抓人物语言 动作 神态的句子 感受人物的形象 自读自悟 交流学习方法 你准备怎样解决这三个问题 3 大虫抓人的三招是 一扑 一掀 一剪 闪在大虫背后 又闪在一边 又闪在一边 武松的对策是 读课文中描写武松打虎的段落想一想 武松和老虎一共斗了几个回合 才把老虎打得 一点儿也不能动弹了 找出武松打虎的所有动词 劈 揪 按 踢 提 打 抡 勾画出描写武松语言的句子 进行批注 写出对人物性格特点的体会 1 别胡说 难道不付你钱 再筛三碗来 2 就有大虫 我也不怕 3 这是店家的诡计 吓唬那些胆小的人到他家里去歇 我怕什么 4 转身回酒店吧 一定会叫店家耻笑 算不得好汉 不能回去 速读感悟 1 通过本文的学习 你认为武松是个怎样的人 把这个故事讲给爸爸妈妈听 2 水浒传 中有很多更精彩的故事 可以课外阅读 水浒传 收集一个 水浒传 里人物的故事讲给同学听 谢谢观赏
