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1、20XX年万圣节活动方案幼儿园万圣节慢慢的成为了最受欢迎的节日之一，下面整理了20XX年万圣节活动方案幼儿园，欢迎阅读！20XX年万圣节活动方案幼儿园一一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好 的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力， 学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的 快乐。二、活动时间：20XX年10月31日（星期四）15:00-20:00三、活动地点：操场、大厅、教室等四、活动准备：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时
2、间：10月26 日2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环 境布置，烘托节日氛围。3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、 南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整 体环境。4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习 俗，并向家长发出节日邀请函。5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万 圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万 圣节鸡尾酒会等。（二）万圣节知识认知及道具制作：10月24-28日1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、 英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、 食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出
3、对恐怖事 物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事 物尝试的勇气。2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节 相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼 儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万 圣节歌曲。3、老师和幼儿（建议邀请家长加入）共同制作各种道具， 如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也 可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、 南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。五、活动流程：1、活动当天15:00幼儿家长自备
4、面具持邀请函入园， 园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候万圣节快乐 happy Halloween。2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解 其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游 戏。3、 小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号：Trick or treat（不给就捣蛋）。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和 本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果， 等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句Trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝 活动。例如：南瓜派、
5、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让 幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南 瓜娃娃、巫婆等），戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。六、注意事项1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动 的主要角色，进行领舞、发放糖果等。3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白 活动意义。20XX年万圣节活动方案幼儿园二一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方
6、传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良 好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到 节日的快乐。二、活动时间：10月31日（星期五）全天，上午9:10 正式开始。三、活动地点：XX幼儿园操场，XX小区（“讨糖活动”）。四、活动当天班级行事历安排：10月30日（周四）彩排。 10月31日（周五）活动当天行事历：9:10活动正式开始，参 与人员：全园师生。11:00上午活动结束。下午 15:00正式 开始，3、4、6、& 9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师
7、、生活老师协助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、 袁老师。安全负责人：连点老师一黄园长、陈园长）五、活动准备：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间： 10月 20日（周一）。班级环创完成时间：10月24日（周五）2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置， 烘托节日的氛围。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课 带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万 圣节的来历。5、制造万圣节情境，并适时播
8、放音乐。音乐的选用要 注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心 理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天xx幼儿园大门外摆放 X展架万圣节海报。负责人：xx（二）班级：（万圣节知识了解：10月24 28日）六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：1. 活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。2. 班主任须知：A. 每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提 前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。各班根据本班确定的密语通关游戏提前准备好所需器 械。B. 班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道 具
9、，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在 班群发送宣传活动信息。C. 在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万 圣节的相关信息及文化价值。D. “讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包 括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。E. 提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具 （自行购买或自制），31上午交至班主任处。F. 活动后照片发自xx处，以便活动反思和总结。G. 中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相 关信息。31日前完成。地名及英文参考：伦敦鬼巴士 （Ghost Bus Tour）1丄 ondon Underground伦敦地铁3. Bucki
10、ngham Palace白金汉宫4. London Bridge伦敦桥5.St Paul s（St Paul s Cathedral ） 圣保罗大教堂3. 各班级内的通关游戏器械投放及布置：各班班主任。检查人：xx。红地毯（T台秀走地毯）:xx各班密语通关游戏器械准备：各班主任负责。4. 糖果准备：谢医生。5. 全园宣传：xx6. 现场主持人：xx老师7. 前台音乐、音响调控：xx（活动时在前台播放万圣节 音乐）8.10月27日下班前各班的教室布置到位，摆南瓜灯（手刻南瓜里面放蜡烛，家长自制）包括物品的摆放和音乐准备（音乐会在各教室电脑的桌面上 ）。9.幼儿、教师换装及化妆：各班的班级老师七、
11、活动流程：1、 第一阶段活动行事历： 9:00 9:30 :各班化妆时间。 9:30 10:00 :各班 T台秀展示。10:00 10:40 :分班级进 行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语通关游戏。2、 第二阶段活动行事历：15:00 16:00:3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。）3、2班和7班去xx小区进行“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。安全总负责人：谢丹医生。 安全监督员：黄园长、陈园长。策划小组：xx、xx。4、全
12、园统一闯关“密语” ：Knock,knock,trick or treat. Who are you?l am a ghost/spider.附：1、T台秀：按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手 道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示 本班风采。2、密语通关活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口通关，通关后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研 班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“ 6 班:鬼屋寻宝”、“ 7班:顶气球”“ 3班：蒙眼击鼓”。3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进行展示八、活动结束：1、合影2、集体打扫卫生3、物品归位
