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1、初二地理教师工作总结字星转斗移，转眼一个的结束，回顾本学期的，有的喜悦，也有失 败的教训，为使今后的工作做得更好，现如下，。一、初二地理学科目的要求地理主要是掌握学科知识的基本、原理和规律，懂得地理的，教 会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加打下基础。地理第三 册主要从区域地理的角度，用事实，使学生不同地区的居民，如何利 用当地的条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的 程度不同的、资源、人口等问题。本学期初二 6 个班共有学生 307 人，由于学生信息闭塞，知识面 狭窄，对外界了解甚少，加上基础又是不在同一平线上。给学生地理 带来了很大的影响。从泉州市质检的统测来看，平均分
2、仅为 54分，及格 123 人，教学 成绩仍不够，还需多多努力。三、提高教学质量的具体他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了以下 几方面的工作。1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，素质教育，开展 对教材的研究，解决问题，深化教学改革。2、加紧对自身素质的提高，做到认真备课，因材施教，的教学方 法，传授知识和技能。3、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人的教学方法，大胆 尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的 合理部分，利用语音室教学手段于教学。四、取得的成绩针对近年来地理统考的研究、分析，及时组织复习，先后模
3、拟测试 3 次，估计平均分在 75 分左右。五、存在的问题本学期进入复习以来，加之在学生前期，耽误了最为宝贵的复习 阶段的，没有能组织系统的复习，不可避免会给教学工作带来了较大 的影响。六、今后的努力目标今后的教学工作，应以素质教育为突破点，培养学生技能。力争 在学年会考中平均分可以达到其他各个中学的平均水平线之上，特别 是优等生再来一次新的突破。这个学期我教六个班的地理课，这是一个很艰巨的任务，我不仅 要扎实学生的基础知识，还应该培养他们的学习兴趣以及增强他们对 地理的信心，这就需要在平时的工作中进行总结。学生没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课 堂上注意力不集中，学习不认真
4、，练习作业应付了事。加之地理学科 由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的 感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起灵活，难度大。针对这样的情 况，我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础，同时渗透 着先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信 ; 使学生养成良好的学 习习惯，强化他们的地理思维能力。首先，备课前，我会将课本、教学大纲、会考说明认真钻研，做 到心中有数。然后收集一些相关的事实材料，把握好每节教材的重点、 难点，认真备好每一节课，写出较完整而详细的教案。同时，我会特 别注意导入的设计，因为这样可以牢牢抓住学生的注意力，诱发学习 动机，激发学习兴趣。其中可采用的方
5、法很多，比如歌谣法、地理故 事、地理游戏、地理大事件等趣味较强的教学方法。其次，在传统的地理课堂教学中，教师都以自己为中心，教师在 讲台上讲，学生在下面被动地听。这样不但对老师没有任何的挑战意 义，也不能提高学生的学习兴趣和积极性。今天，地理新课程标准的 理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教授教材， 传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。 教学中，我积极地学习老教师和优秀教育工作者的先进经验，平时主 动了解时事动向，学习各种知识，并运用到教学中。实践证明，这样 的教学，可以调动学生的思维，活跃课堂气氛，使学生成了学习的主 人，真正把课堂还给了学生，增加了
6、他们的学习兴趣，加深了他们对 地理知识的深刻理解。地理这门学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁 复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来却很难。 为避免陷入此局面，我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结合 的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知识，这也是教学的主 要目的; 趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴 趣而行。初中学生好奇心强，这是他们的特点，也是我们要充分利用 的特点。因此，如果在课堂教学中经常利用影像资料、图片、电脑等 生动的教学模式，除了能让学生多看、多听之外，还能调动他们积极 的学习兴趣，活跃课堂气氛，增强他们对知识的记忆。如果再
7、适时地 引导学生动脑筋，结合事实和生活中较常见到的事物去想问题，那就 可以在不知不觉中加深学生对知识的理解，增强他们对知识的掌握， 更好地了解和熟悉课本内容。这样不仅扎实了基础，而且使学生对地 理的兴趣变浓。有人说“当学习充满乐趣的时，才更为有效”。在兴 趣的基础上，加上我经常性的表扬，学生学习的效果相当好。最后，课后时常找学生了解情况，比如上课的速度是否适宜，作 业的完成是否有困难，并让课代表收集同学的意见，及时了解学生的 情况，这样就可以适时改进课堂教学，从而提高课堂教学质量，也让 学生的学之有效。复习期间，我以强化训练作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓 住对基础知识的识记，通过反复识记、
8、理解与运用，实现对知识点的 识记和读图题解题思路的培养，为期末考试做好充分的准备。事实证 明，在师生的共同努力下，我带的四个班级都取得了相当大的进步。作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应该扛起责任，为学 生负责到底。因此，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、 更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补 自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实 践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真 正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。 因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工 作方法，总结经验，查
9、找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起 来，把常规的每个环节都落到实处。课前精心备课，做到形式多样化， 通过相互听课、交流，让自己从前辈身上学到更多东西，不断的完善 教学，充分地锻炼自己，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的 一年，取得更大的进步。本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路， 立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设， 进一步促进素质教育，本学期教研工作总结如下：一 . 认真提高课堂教学效益。1. 能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批 改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强 了作业的评讲。2. 本学期
10、我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的 教学手段组织教学。3. 加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课 任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。二. 教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作 中。1. 我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、 区外进行交流学习。2. 贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作， 使我组的课题地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索获得较 大的进展，并进行了中期汇报。3. 我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的 奖项。三. 抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。1. 认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野， 提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。2. 能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与 经验相对不足，需要今后认真学习。3. 根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。
