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1、曲阜师范大学变态心理学课程作业论文题目：Temple Grandin观后感学 号：2010300106姓 名：王义利学科专业：心理健康教育日 期：2011 年 7 月 10 日Temple Grandin观后感You are different ，but not less.My name is Temple Grandin，I am not like other people.i think in pictures and I connect them.这是在电影开篇语中女主角的介绍，我非常喜欢这句话，自闭症患者只是和其他人不同的一个群体。这部电影是以 Temple Grandin 教授的自传
2、为蓝本所拍摄的一部电影，她自幼患有自闭症，却拥有亚利桑那州立大学畜牧科学硕士，并于一九八八年获得伊利诺大学的畜牧科学博士学位，现在任教于科罗拉多州立大学。她是当今少数的牲畜处理设备设计、建造专家之一。她在此专业领域中，发表过上百篇学术论文，并经常性地巡各地发表演说。自闭症又叫孤独症，属于广泛性发育障碍，临床表现为人际交往障碍、言语交流障碍、兴趣狭窄、活动刻板重复、智力不足等症状。关于自闭症的研究最早开始于由美国儿童精神医学之父 Leo Kanner 发表的情感接触自闭障碍 ，他详细描述了十一名儿童的行为特质，并总结了自闭症儿童的行为特点，将这种症候群命名为早发幼儿自闭症。一开始自闭症被归类于儿
3、童期精神分裂症，DSM-III 才把自闭症划分为广泛发展障碍症，以揭示自闭症是一种发展性障碍，而非精神病。近些年来随着自闭症患者的增加，自闭症的研究与治疗都取得了很大的进展，对于自闭症患者的康复与治疗带来了福音。在看完电影后我查了一些相关资料，加上自己在看电影时的一些感受写成本文。一、自闭症的诊断 在电影中 Temple 直到四岁才会说话，她母亲带在听到医生诊断为自闭倾向时对自闭症仍然一无所知，并且不相信自己的孩子会得自闭症。在医生谈到自闭症的原因时，母亲说女儿日拒绝自己的拥抱，但是却并没有意识到问题的严重性，以为这只是一个孩子会经历的阶段。虽然母亲毕业于哈佛大学但是却对孩子的自闭症倾向没能够
4、及时的发现与治疗，这就降低了孩子可以康复的可能性。家长在孩子抚养过程中对于自闭症表现的早期发现与诊断是非常重要的。刘海霞在报告中指出国内的孤独症诊断最小年龄为 6 个月，2-3 岁出现异常表现的较多，2004 年对北京市 2-6 岁残疾儿童的抽样调查中患病率为1.53。综观文献资料，出生后不久即被认出孤独症的约占 80%，而开始一二年发育正常随后才起病的仅占 20%。不少学者还对开始一二年发育正常持怀疑态度，认为只是细小的行为改变没有被认出而已。陶国泰在走出孤独的世界儿童孤独症释疑一书中报告在他所见的病例中父母报告孩子都是在开始一两岁甚至三四岁都正常而随后才起病的，但是如果仔细追问并且以正常儿
5、童发育年龄常模项目对比，并与孤独症的症状相结合，就要诊断为疑似孤独症了。所以大多数父母所说的“正常“时期实际上已经起病，只是没有认识到而已。这对于自闭症儿童来说是很不幸的现实，因为父母的发现晚而会导致治疗的延误，甚至会错过可能康复的最佳时期。在我国现阶段需要面临的事实是，家长或者说是育龄青年的科学文化素质还亟待提高，人们对于自闭症的了解还只局限于在医生的诊断，缺乏对育龄青年的自闭症知识普及。这给孩子的教育尤其是对自闭症孩子的发现与诊疗留下隐患。二、来自家庭方面的治疗在电影中母亲不相信 Temple 不会说话，在她学会说话后让她去读书，学习礼仪、规矩，并告诉她她只是和别人不同而不是比别人差。Te
6、mple 的姨妈一直都支持、理解和尊重她，家庭的环境给她提供了属于她自己的空间和环境，并允许她按照自己的行为模式做一些事情。我觉得家庭的爱与支持在任何一种问题行为的教育中都是重要的。自闭症的父母面临很大的压力，孩子如何能够融入社会，如何独立生活，这都是他们要考虑的问题，但是怎样才能够时刻保持着对孩子的耐心，并且能够不放弃，这是父母面临的严峻考验。现在学者们开始关注自闭症患者父母的心理健康状况，并提供辅导。我在查阅资料时，发现了一本名为自闭症者家长实战手册危机处理指南一书，作者从沟通、反复性行为与特殊兴趣、游戏与休闲等八个部分对父母提出了相关的指导，这应该是一本比较有使用价值的指导书。在信息时代
7、，人们会通过各种方式学习，自闭症患者的父母可以参加许多自闭症的团体或者通过网络的形式增加对自闭症相关知识的学习，以更好的在日常生活中教育和抚养孩子，并是孩子能够相对顺利和健康的发展。对于向自闭症患者这类特殊群体的孩子的教育，更多的是需要父母的支持与爱护，他们需要被理解，需要家庭的呵护，需要父母永不放弃的关爱。三、自闭症患者的社会功能 Kanner 提出自闭症患者的核心症状就是社会功能的丧失或者说是失调。但个体社会化的过程就是个体被培养锻炼的过程，所以在理论上讲自闭症患者的个体的社会功能是可以锻炼的。电影中，Temple 在母亲的要求下学会社交的礼仪和规矩，虽然他每次和别人见面会很刻板的做自我介
8、绍，与别人握手，但是就像她说的，自闭症患者是在努力地想融入社会。但是他们是用不同的眼光来看待这个世界，他们从新的角度重组了世界，很多时候他们是不会被理解的，这就阻碍了他们融入社会的脚步，就在他们要踏入社会的时候却由于被打击又退缩了回来，回到了自己封闭的世界里。耶鲁大学自闭症研究中心开办了自闭症与相关障碍的学术论坛 ，Ami Klin 教授在提到自闭症患者的社会性发展时提出，由于自闭症患者关注的不是人的相关信息而是关注事物，导致他们错过了很多在社会交往中的情感线索，使他们不能够理解人们的情绪情感。而在与别人讨论自己感兴趣的东西是他们只会谈一些怪僻专业强的术语，让人们无法理解，从而影响他们的社会功
9、能。如果人们能够平等地对待这种人与人之间的差异，能够允许这种差异的存在，对与其他所有的被认为是问题行为的个体来说都是天大的喜事，当然也包括自闭症患者，他们需要社会的支持，他们需要社会的理解，他们只是和大多数人不一样而已，被标识为正常人的人又有什么资格和理由去嘲讽他们。尽管在电影中，Temple 到了到了很好的科学老师，遇到了可以忍受她的室友，但是在日常的生活中她遇到的更多是嘲笑和不理解，但是她在那些支持她的人的爱护和自己的努力下，她基本上可以在社会上生存，并取得了很高的成就。她的原型坦普.葛兰汀任职于科罗拉多州立大学，并就孤独症牲畜处理做世界巡回演讲。在日常生活中，并不是所有的人都像 Temp
10、le 一样的幸运，他们大多很难获得良好的社会性发展。如果我们的家庭、学校和社会能够对他们对一份理解、关爱和支持，相信他们也能和 Temple 一样更好的发展自己。四、自闭症患者的僵化行为大多数自闭症患者会伴随震颤、尖叫、自虐、持续玩弄一种物品、发呆等僵化或程式性的行为，并且不能适应环境的变化。这也是他们很难获得社会性发展的重要原因，我在本科阶段时也在老师那儿了解到自闭症的这种行为，当时我觉得只是种病症而已。但是在电影中，Temple 回到她的压缩器中时，能使他获得拥抱的感觉，并能够恢复平静，我突然意识到自闭症患者的这些被认为是怪异的行为是功能性的，他们是自闭症患者获得心理平衡和缓解紧张焦虑情绪
11、的重要手段。我在以前对于自闭症的理解中，会想着消除掉自闭症患者的怪异行为，但是现在明白了它们的存在是有其合理性的，或者我们可以找到一种更能让人接受的形式来替代这些怪异的行为，而不是去消除这种行为。因为这是自闭症患者自我平衡的重要手段，当她们的这些行为被禁止的时候她们会更加焦虑紧张，手足无措，这也就是很多自闭症患者会经常昏厥的原因，这是因为他们出现了超限抑制，他们的应对方式还不允许，他们没有办法只好昏厥。五、自闭症患者的智力在一般的研究中都认为自闭症患者存在智力不足的临床表现，只有个别的白痴学者或者说是有些个体在智力的某个维度上存在超长的表现。但是在电影中看到 Temple 的智力应该是正常的，
12、而且她顺利的获得了硕士和博士学位，并成为了研究畜牧管理的专家。耶鲁大学儿童研究中心的副研究员 Katherine Tsatsanis 博士在报告中讲解了关于自闭症患者智力的相关研究。报告中指出，自闭症患者的治理能力的范围是非常宽泛的，它从深层次的严重智力缺陷到智力超长都有分布，大约 70%-75%的自闭症患者存在智力缺陷，在将智力分类进一步划分后，有 55%的自闭症患者存在智力缺陷，45%的处于智力正常的中低水平以上。同样在智力的不同维度，也存在巨大的差异，自闭症患者在韦克斯勒智力测量中才分量表和总分中同样存在巨大差异，因此对与自闭症患者的智力测查既要考虑总得分又要考虑单项得分，从而能够区分出他们的优势与劣势，从而更好的教育干预，使其能够顺利的生活。以上是我在看完这部电影后又查阅了一些资料的思考，我觉得自己对自闭症的认识增加了很多。尤其是在看了自闭症与相关障碍的学术论坛的前三次讲座后对自闭症的核心症状，诊断与评估有了更深层次的了解，让我对自闭症的相关知识也更加感兴趣，更重个要的是学会了懂得也要用他们的眼观看世界，才能更好的了解他们，更希望自己能够进入他们神奇的世界里去学习和研究。
