《【金识源】2014年秋七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil？(第4课时)学案 (新版)人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【金识源】2014年秋七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil？(第4课时)学案 (新版)人教新目标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1Unit 3 Is this your pencil? 【学习目标】1、熟练掌握本课 10 个单词.2、复习句型 Is this/ Is that?及肯定回答和否定回答。3、阅读、书写失物招领和寻物启事。【自主梳理】学习任务一: 熟练掌握本课 10 个单词.1、个人自读，记忆本课单词2、小组互相检查单词读写情况3、根据汉语写出下列英语单词并展示学习任务二: 能 读懂并写会写寻物启示和失物招领。1、让学生阅读 3a 广告牌上的圈出 1a 中出现的词语。 2、自读 3a 了解大意。跟读听力纠正发音。 小组讨论互相解疑。 3、教师讲解。并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。4、完成 3b 。 并
2、写出自己的寻物启示和失物招领。 【重点领悟】确认物主关系以及拼读单词的句型.【探究提升】1、Call Alan at 4953539.拨打 4953539 找艾伦。call 在此为动词，意为“给（某人）大电话” “拨打 ”。 call 有时也可作名词，表示“打电话” 。Please call me. 请跟我打电话。Please call 6856004. 请拨打电话 6856004.Please give me a call. 请给我打个电话。“拨打某个号码找某人” 用“call sb at+号码”2、at 在句中为介词。介词 at 的用法：（表示空间）在（里面或附近） 。 at home 在
3、家 at school 在学校（表示时间）在（点，刻） 。 at seven oclock 在七点 at six ten 在六点十分 在方面 从事于；处于状态 表示价格、速度“以”3、in the lost and found case 意为“在失物招领箱里” 。4、A set of keys.一串钥匙。a set of 意为“一串，一副” 。例如：a set of books 一套书注意：a set of keys 作主语，谓语动词一般用第三人称单数形式。1、 句中的#表示单词 number,所以“phone#”就表示 Phone Number 或 Phone No.。2、 招领和寻物启事格
4、式如下：2Found：（招领启示） Lost:（寻物启示）捡到的东西 丢失的东西 询问某物是不是失者的 失主姓名联系人 联系电话 联系电话【学法引领】语言学习要通过学习者之间的互动，许多任务是互动型的，或者是合作型的；语言学习的形式要能够引起学习者的兴趣，任务型学习的活动往往具有真实性、挑战性，可以引起学习者的兴趣；【巩固训练】 1、 翻译下列短语1)用英语 _ 2)卷笔刀_ 3)电子游戏_4)一张身份证_ 5)你的橡皮_2、 根据句意及首字母补全单词。1) Is that her e_?2) How do you s_ pen?3) Whats this in E_?4) Is that a
5、 pencil c_?5) That is my c_ game.3、选择1). Is that your book? _.A. That isnt. B. It isnt. C. Yes, that is. D. No, it isnt.2). This is _ eraser. A. a B. an C. the3)._ do you spell eraser? E-R-A-S-E-R.A. What B. Whats C. How D. Who4).Whats this _ English? Its a hat. A. on B. to C. in D. an答案：1、 翻译下列短语 1
6、) in English 2) a pencil sharpener3) computer game 4) an ID card 5) your eraser2、 根据句意及首字母补全单词。1）eraser 2）spell 3）English 4）case 5）computer3、选择1) D 2) B 3) C 4)C【知识网络】通过单词教学，初步建立学习者的词法网络，再是句法网络，进一步构建一个完整的知识体系。【学习反思】为了使所有学生都能有一个思考的过程，我改进了以往所用的小组合作学习，采用先让学生独立思考，再进行同桌或小组交流的形式，并在学生独立思考时，留给足够的时间。课堂的时间是有限的，也是宝贵的，但是我们不能因为时间的宝贵而剥夺学生该有的时间，
