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1、平阴县李沟小学送教上门教案课程领域语文教学内容故事爷爷的打火匣识字：爷爷授课日期2020年4 月4 日第13 节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看。教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1.通过讲故事，帮助孩子认识人世间的真善美。2.通过简单汉字的识记，培养学习意识和能力。教学重难点帮助孩子认识人世间的真善美教学准备故事书、识字卡教学过程1、 讲故事爷爷的打火匣1. 教师翻着故事书，指给学生看，边指边讲故事2. 学生跟着老师的指引，一边看着故事书，一边听故事。3. 教师将故事再讲一遍4. 学生听记一遍，感受主人公的品格2、 识字1. 教师出示卡片“爷爷”的图画，写“
2、爷”字，读给学生听2. 学生看图片、汉字3. 学生反复练习4. 教师教写“爷”学生反复练习教学反思今天送教孩子精神状态很好，所教内容通过点头、表情表达自己已学会。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域数学、艺术教学内容认识6，画苹果授课日期2020年4 月7 日第13 节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1、 帮助孩子建立6的概念，能够正确数出6个实物，知道6可以分成1+5、2+4、3+3；2、观察实物苹果，学会画简笔画。教学重难点帮助孩子建立6的概念教学准备苹果、火柴教学过程1、 认识61. 教师出示6个实物，书写6，说给学生2.
3、 学生反复书6个实物，认识6的概念3. 教师将实物分成1和54. 学生将实物分成1和55. 教师将实物分成2和46. 学生将实物分成2和47. 教师将实物分成3和38. 学生将实物分成3和32、 画苹果1. 教师出示苹果，画简笔画2. 学生学画简笔画3. 教师给简笔画涂颜色，学生涂颜色学生反复练习教学反思今天送教，孩子非常高兴，所教内容心领神会但不会说话，只能点头，用表情来表达。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域语文教学内容讲故事爷爷的打火匣（二）识字：火授课日期2020年4月 11日第1- 3节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标
4、）1.通过讲故事，帮助孩子认识人世间的真善美。2.通过简单汉字的识记，培养学习意识和能力。教学重难点帮助孩子认识人世间的真善美。教学准备故事书、识字卡教学过程一、讲故事爷爷的打火匣1.教师翻着故事书，指给学生看，边指边讲故事2.学生跟着老师的指引，一边看着故事书，一边听故事。3.教师将故事再讲一遍4.学生听记一遍，感受主人公的品格二、识字1.教师出示卡片“火”的图画，写“火”字，读给学生听2.学生看图片、汉字3.学生反复练习4.教师教写“火”5.学生反复练习教学反思今天送教孩子精神状态很好，所教内容通过点头、表情表达自己已学会。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域数学、艺术教学内容认识7，画草莓
5、授课日期2020年4 月14日第13 节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1.帮助孩子建立7的概念，能够正确数出7个实物，知道7可以分成1+6、2+5、3+4；2，观察实物草莓，学会画简笔画。教学重难点帮助孩子建立7的概念教学准备草莓、彩色塑料棒教学过程一、认识73.教师出示7个实物，书写7，说给学生4.学生反复书7个实物，认识7的概念5.教师将实物分成1和66.学生将实物分成1和67.教师将实物分成2和58.学生将实物分成2和5教师将实物分成3和410.学生将实物分成3和4二、画草莓1.教师出示草莓，画简笔画2.学生学画简笔画
6、3.教师给简笔画涂颜色，学生涂颜色4.学生反复练习教学反思今天送教，孩子非常高兴，听到我们讲解不时表现出惊喜。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域语文教学内容讲故事猫咪小怪闯祸啦（二）识字：猫咪授课日期2020年4月 18日第1-3节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看。教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1.通过讲故事，帮助孩子认识人世间的真善美。2.通过简单汉字的识记，培养学习意识和能力。教学重难点帮助孩子认识人世间的真善美。教学准备故事书、识字卡教学过程一、讲故事猫咪小怪闯祸啦1.教师翻着故事书，指给学生看，边指边讲故事2.学生跟着老师的指引，一边看着故事书，一
7、边听故事。3.教师将故事再讲一遍4.学生听记一遍，感受故事的乐趣二、识字1.教师出示卡片“猫咪”的图画，写“猫咪”字，读给学生听2.学生看图片、汉字3.学生反复练习4.教师教写“猫咪”5.学生反复练习教学反思今天送教，孩子非常高兴，试着自己翻动故事书，听到我们讲解不时表现出惊喜。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域数学、艺术教学内容认识8，画香蕉授课日期2020年4 月21日第13节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看。教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1.帮助孩子建立8的概念，能够正确数出8个实物，知道6可以分成1+7、2+6、3+5、4和4；2.观察实物香蕉，学
8、会画简笔画。教学重难点帮助孩子建立8的概念教学准备香蕉、彩色塑料棒教学过程一、认识81.教师出示8个实物，书写8，说给学生2.学生反复书8个实物，认识8的概念3.教师将实物分成1和7、2和64.学生将实物分成1和7、2和65.教师将实物分成3和56.学生将实物分成3和57.教师将实物分成4和48.学生将实物分成4和4二、画香蕉1.教师出示香蕉，画简笔画2.学生学画简笔画3.教师给简笔画涂颜色，学生涂颜色4.学生反复练习教学反思今天送教，孩子满怀期待，看到老师带来的实物，自觉地数起来，分组，不难看出最近的进步。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域语文教学内容讲故事猫咪小怪闯祸啦（二）识字：沙发授课
9、日期2020年4月 25日第1-3节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看。教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1.通过讲故事，帮助孩子认识人世间的真善美。2.通过简单汉字的识记，培养学习意识和能力。教学重难点帮助孩子认识人世间的真善美。教学准备故事书、识字卡教学过程一、讲故事猫咪小怪闯祸啦1.教师翻着故事书，指给学生看，边指边讲故事2.学生跟着老师的指引，一边看着故事书，一边听故事。3.教师将故事再讲一遍4.学生听记一遍，感受主人公的品格二、识字1.教师出示卡片“沙发”的图画，写“沙发”字，读给学生听2.学生看图片、汉字3.学生反复练习4.教师教写“沙发”5.学生反
10、复练习教学反思今天送教，孩子非常高兴，对老师讲解满怀期待，听课过程中不断点头，不断表现出惊喜。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域数学、艺术教学内容认识9，画葡萄授课日期2020年4 月28日第13节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看。教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1.帮助孩子建立9的概念，能够正确数出8个实物，知道6可以分成1+8、2+7、3+6、4和5；2.观察实物葡萄，学会画简笔画。教学重难点帮助孩子建立9的概念教学准备葡萄、彩色塑料棒教学过程一、认识91.教师出示9个实物，书写9，说给学生2.学生反复书9个实物，认识9的概念3.教师将实物分成1和8、2
11、和74.学生将实物分成1和8、2和75.教师将实物分成3和66.学生将实物分成3和67.教师将实物分成4和58.学生将实物分成4和5二、画葡萄1.教师出示葡萄，画简笔画2.学生学画简笔画3.教师给简笔画涂颜色，学生涂颜色4.学生反复练习教学反思今天送教，孩子见到老师非常亲切，主动给老师打招呼，对所学内容不断发出惊喜。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域语文教学内容讲故事金萝卜勋章树（一）识字：萝卜授课日期2020年 5 月 9 日第 1-3节送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看。教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1.通过讲故事，帮助孩子认识人世间的真善美。2.通过简
12、单汉字的识记，培养学习意识和能力。教学重难点认识人世间的真善美。教学准备故事书、生字卡教学过程一、讲故事金萝卜勋章树1.教师翻着故事书，指给学生看，边指边讲故事2.学生跟着老师的指引，一边看着故事书，一边听故事。3.教师将故事再讲一遍4.学生听记一遍，感受金萝卜的品格二、识字1.教师出示卡片“萝卜”的图画，写“萝卜”字，读给学生听2.学生看图片、汉字3.学生反复练习4.教师教写“萝卜”5.学生反复练习教学反思今天送教，相隔时间长些，见到老师用动作表现自己的高兴，听到老师讲故事不断表现出惊喜。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域数学、艺术教学内容认识10，画茄子授课日期2020年5月12日第13节
13、送教学生学生能力分析学生不会说话、身体不能活动，只能听和看。教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）1、帮助孩子建立10的概念，能够正确数出10个实物，知道10可以分成1+9、2+8、3+7、4+6、5+5；2、观察实物苹果，学会画简笔画。教学重难点帮助孩子建立10的概念教学准备苹果、火柴教学过程一、认识101.教师出示10个实物，书写10，说给学生2.学生反复书10个实物，认识10的概念3.教师将实物分成1和94.学生将实物分成1和95.教师将实物分成2和86.学生将实物分成2和87.教师将实物分成3和78.学生将实物分成3和78.教师将实物分成4和610.学生将实物分成4和611.教师将实物分成5和512.学生将实物分成5和5二、画茄子1.教师出示茄子，画简笔画2.学生学画简笔画3.教师给简笔画涂颜色，学生涂颜色学生反复练习教学反思今天送教，孩子异常兴奋，很主动参与实物的分组，对自己也很有信心的样子。平阴县李沟小学送教上门教案课程领域语文教学内容语文：讲故事
