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1、四年级下语文课内阅读总复习试卷（一） 姓名：_ （一）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。_ ， 。1.把诗句补充完整。 2.解释词语并写出后面两句诗的意思。篱落： 。疏疏： 。未： 。阴： 。诗意： 。3.作者是_代 _，表达了 之情。（二）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催
2、眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.短文选自 。2.在文段中找出与下面词语的近义词。融洽（ ） 海阔天空（ ） 独到（ ）3. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。换种说法，意思不变。_4.你最喜欢文段中的哪一句子？用直线画出来，请你也说说原因。_ 5.想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。_ 6.你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？（1） （2）_ （三）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被
3、关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许
4、是恶霸似的猫头鹰，总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。1.文段选自 。作者是 。2.天窗给了孩子们无限的遐想空间，课文写了 、 时候是他们唯一的慰藉。3.想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？ _4.文中最后一自然段中的第二句话有什么含义？ _（四）数千万年后，它的后代繁衍（yn yn）成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空
5、，身体轻盈；脑颅膨（bng png）大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖（q x）的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭（zn zhn）新的生活天地。 1从文中选择正确的字打。2结合上下文理解词语形态各异：_毋庸置疑：_3选文从_、
6、、 三个方面介绍了恐龙的庞大家族。4在介绍恐龙庞大家族的句子运用了_的修辞5这段话主要写了（ ） A.科学家们的推想B.庞大的恐龙家族C.恐龙的演化过程 （五）在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金辉里,闪着晶亮的雪花白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华.1理解词语的意思。姗姗来迟： 。白雪皑皑： 。2.填上合适的词语。（ ）的雪花 （ ）的金晖 （ ）的树枝3.这首诗的作者是 诗人 。这是一首抒情诗，以 为中心意象，从不同角度描写它的 。诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是 的象征。4这首小诗让我们感受到作者对 之情。5用直线画出
7、色彩变化的句子。（六）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1.这段话围绕第一句话具体从 、 、 三个方面写出了猫的性格特点。2.这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的 描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样的一幅画面： 。3.读了这段文字，我们体会到（ ）A.作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。B.作者对猫的爱
8、如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。4.文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式，写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。_参考答案：（一）1儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2篱落：篱笆。疏疏：稀疏。未：没有。阴：树荫。诗意：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了 。3 作者是宋代杨万里，表达了诗人对乡村生活的喜爱和向往之情。（二）1、乡下人家2.和谐 天高地阔 独特 3.桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。4.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xi)的
9、田园风景画。因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。5.寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。（示例）6.如明镜般的湖水 长满野草的小山丘（示例）（三）1、文段选自天窗 。作者是茅盾。 2、 夏天阵雨来时、晚上被逼休息时3、孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。4、天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。 （四）1繁衍（yn） 膨（png）大 树栖（q） 崭（zhn）新2形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特
10、色。这里指恐龙数量种类多。毋庸置疑：不必怀疑。3选文从恐龙的种类、恐龙的演化过程、科学家的推测三个方面介绍了恐龙的庞大家族。4排比5B（五）1姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。白雪皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。 洁白的积雪银光耀眼。2.（晶亮）的雪花 （灿灿）的金晖 （白雪皑皑）的树枝3.这首诗的作者是苏联诗人叶赛宁。这是一首抒情诗，以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。 4这首小诗让我们感受到作者对白桦和大自然的热爱之情。 5闪着晶亮的雪花 又抹一层银色的光华（六）、1.老实贪玩尽职2.神态示例：一只猫一动不动地注视着老鼠的洞口，一副非要抓住老鼠才肯罢休的样子3.B4.示例：说小狗淘气吧，的确是啊，它喜欢惹怒邻居家的大黑狗，然后被追着满院跑。可是，它又很尽职，只要听到有生人来，就会狂叫不停。
