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2、及发展2006年度调查报告 大学生薪酬预期与企业有差距 数据来源 大学生就业现状及发展2006年度调查报告 就业态度 数据来源 大学生就业现状及发展2006年度调查报告 解决就业难的方法 在校生观点 数据来源 大学生就业现状及发展2006年度调查报告 解决就业难的方法 企业观点 数据来源 大学生就业现状及发展2006年度调查报告 宝贵的大学时光 关于我们的课程 我们的学习目标我们的学习内容我们的课程任务我们的课堂管理 我们的学习目标 树立职业生涯规划的意识 掌握职业生涯规划的基本方法与技巧 澄清自我认识 了解职业世界 勾勒自己的职业生涯发展图 提高职业素养 我们的学习内容 我们的课程任务 我的
3、职业生涯设计 10年职业生涯规划书 职业生涯规划书要求 一 职业生涯规划书的内容 一 题目包括姓名 学号 年限 年龄跨度 起止日期如 吴莉十年职业生涯规划2012年 2021年21岁 30岁 二 个人基本资料性别 学校 专业 年级 出生地 身高 体重 健康状况 主要学习和工作经历 三 自我评估 careersky测评 http fzu careersky org 能力 人格 兴趣 价值观 他人的评价 总结 四 环境评估社会环境 行业环境 职业环境 家庭环境 学校环境 大学生就业形势分析 总结 五 职业生涯决策SWOT分析 我的平衡单 设定职业目标 职业生涯规划表 六 差距分析 七 实施步骤与时
4、间 八 评估与反馈 提供备选方案 二 撰写要求 一 八大基本要素缺一不可 二 需结合自身情况 具备原创性 三 结合图表说明 字数不得少于2000字 四 截止时间 课程结束后一周内交作业 五 交稿形式 同时包含以下两种形式1 A4打印稿由各组长交至辅导员办公室505室徐敬亮老师2 电子文稿发至249822788 QQ com 文件名注明 姓名 学号 职业规划书 我们的课堂管理 旷课或请假三次以上 含三次 取消该课程的成绩 课堂小作业 回答问题等平时成绩占总成绩的50 四只毛毛虫的故事 大学毕业等于零 两兄弟爬楼梯的故事 关键词 二十楼 四十楼 六十楼 八十楼 登山包 钥匙 工作的目的 生存还是生
5、活 Tomakealivingortomakealive 需要层次理论 怎样可以让我们觉得成功 1 我们在做自己喜欢的事情2 我们喜欢这里的工作环境3 它的回报要满足我们的需要4 我们有能力把这件事情做好 兴趣 象限1 有兴趣有技能有机会象限2 有兴趣有技能没机会象限3 有技能有机会没兴趣象限4 有机会有兴趣没技能象限5 有兴趣没技能没机会象限6 有技能没机会没兴趣象限7 有机会没兴趣没技能 你在哪个象限 你愿意选择就业 职业还是事业 就业 是得到一个立足点 启动自己的职业生涯 职业 是调整自己的发展方向 享受工作带来的乐趣 事业 是一种 自我实现 让自己能量创造的价值最大化 职业生涯规划 实现职业满足 事业成功的有效手段和保证 职业生涯规划概念 是个人和组织相结合 对个人职业生涯的主客观条件进行测定 分析 研究和总结 尤其是在对自己的兴趣 爱好 个性 能力 价值观 特长 经历以及存在的不足等方面进行综合分析的基础上 确定最佳的职业奋斗目标 并为实现这一目标做出行之有效的安排 就业 考研 创业 谢谢大家 大学生职业生涯规划管理
