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1、2015年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）历史试题第卷本卷共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。儒家与法家主张的共通之处是A重农抑商 B强调制度与秩序 C厚古薄今 D重视道德与人伦2三国志称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了A郡县制 B分封制 C井田制 D宗法制3西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是A社会稳定经济得到迅速发展 B西域良马引进与马种改良C游牧民族大规模地移居中原 D长期和
2、平使战马消耗减少4谣谶是带有一定目的性、被当做预言来传唱的歌谣。后周时，有人制造“点检作天子”的谣谶，周世宗为绝后患，撤掉殿前都点检张永德，以赵匡胤代之。后来赵匡胤推翻后周，建立宋朝。这说明谣谶 A可以预示历史的走向 B可以改变历史的走向C与历史现象吻合属于必然 D与历史现象吻合属于偶然5北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。这反映了A佛教主动适应社会现实 B儒、佛开始出现合流C佛教成为社会主流思想 D儒学统治地位发生动摇6元朝时，大规模的漕粮海运前所未有，海外贸易繁荣，泉州还被誉为“世界第一大港”。这反映出当时A重
3、农抑商政策废止 B造船航海技术进步C内河航运严重不畅 D陆上丝绸之路受阻7儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。明初朱元璋说，“吾治乱世，刑不得不重”。这表明朱元璋A力图为专制集权确定理论基础 B试图以重刑迅速稳定社会C放弃了儒家的治国理念 D执法无准、量刑无据8雍正帝指责地方官员：“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？”雍正帝意在A强调重农意识 B关心百姓疾苦 C申饬官员无能 D关注地方稳定9有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马A开创了西方人文思想的先河 B进
4、行了民主政治的最早尝试C奠定了西方法律传统的基础 D提供了治理大国的成功经验1015001800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是A美洲原住民遭到大量屠杀 B欧洲人对美洲不断的探险和征服C外来疾病导致美洲原住民大量死亡D欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛11下表为18001900年欧洲和中国在世界制造业产量中所占份额（%）。18001830186018801900欧洲280341536620630中国33329819712562据此可知A传统手工业在中国越来越占据优势 B中国所占份额减少缘于制造业衰退C工厂的
5、出现加速了欧洲工业化发展 D工业化是欧洲超越中国的主要原因12据统计，1850年德国的专利授予数目为243项，1870年为4132项，1900年达到8784项。这反映出德国A海外市场的拓展主导着科技发明 B在整体科技实力上遥遥领先于他国C政府在科技发展中扮演重要角色 D从欧洲其他国家大量引进技术发明13鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的海防主张，认为“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”。魏源的主张反映了这一时期A海禁思想被远洋开拓思想所取代 B洋务派开始着手海防建设C有识之士主张学习西方海防模式 D清朝海军实力远逊于列强141905年，大公报的一则报道
6、称“有举人、秀才30多人充当兵勇”。此事成为新闻的历史背景是A戊戌变法的失败 B辛丑条约的签订C清末新政的实施 D中国同盟会的成立151912年中华民国成立，按中华民国临时政府组织大纲规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，中华民国临时约法又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时A立法服从于政治 B行政服从于司法C从人治走向法治 D民主政体臻于完善161919年3月，申报报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。这是指该教授A抨击尊孔复古 B抨击军阀统治 C提倡科学精神 D提倡民生主义171924年，季诺维也夫在俄共（布）十三大上所作的政治报告中强调“不会再有因新经济政
7、策而采取的新的退却”。此后，党的许多领导人也纷纷表示，反对“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。这表明当时他们认为，新经济政策A已经完成了恢复经济的任务 B是特殊时期被迫做出的暂时妥协C是建设社会主义的正确道路 D应该为战时共产主义政策所取代1820世纪20年代，西欧出现一种新现象：刚刚从事基础科学研究的人可以从国家有关机构、学会或工业公司得到研究资助。这一现象反映出A爱因斯坦相对论推动基础科学研究发展到新的阶段B民主体制的普遍建立为人的发展提供了良好的环境C人们认识到科学对技术和生产发展的巨大推动作用D已经形成了以知识经济为基础的新的经济增长模式1920世纪30年代经济危机期间，美国政府采取一
8、系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力，属于这类措施的是A保持农产品的生产和消费之间的某种平衡B把进口物品平均关税率从40%提高至47%C废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用D在美元原来价值的50%60%之间固定它与黄金的比价2020世纪50年代初，法国机器已平均使用了20年，而美国大多数工业设备的使用还不到5年；在农业领域中，通常一名美国农民的产出是法国农民的3倍多。这反映出A法美两国的国民经济结构存在根本差异B欧洲的衰落和美国的崛起已经显露端倪C资本主义国家之间发展差距明显D经济一体化成为各国的必由之路21近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“
9、器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于A对西学认知的程度 B社会变革进程的需求C政府推行西学的力度 D传统文化势力的强弱22据统计，1945年8月，国民政府的法币发行量累计为5569亿元，三年后增至6046万亿元。引发严重通货膨胀的重要原因是国民政府A偿还大量外债 B贪污腐化成风 C军费开支巨大 D纵容官僚资本膨胀231956年，浙江温州有合作社曾实行包产到户，到1957年温州地区实行包产的农户占入社农户的15%，与此同时，四川、广东、安徽等省一些农业社也先后实行了包产到户。此后直到70年代，仍有一些地方曾实行包产到户。这一现象反映了A农村基层政权管理体制薄弱B市场经济在
10、农户经营中起重要作用C基层的探索为农村经济体制改革奠定基础D农村经济体制改革基本上是自下而上推进241957年底到1960年，我国职工人数从3101万猛增至5969万。这主要是因为A第一个五年计划顺利完成 B“大跃进”中大办工矿企业C公私合营后国营企业职工大增 D人口增长造成大量劳动力剩余2519711978年，我国共援助37个第三世界国家建成了470个项目，超过19551970年建成的援外项目总和，对外经济援助的支出为前16年总和的109%。这反映了A中国综合国力迅速提升 B经济全球化和一体化趋势不断加强C世界殖民体系彻底瓦解 D经济援助成为中国外交的重要手段第卷本卷包括必考题和选考题两部分
11、。第26题第28题为必考题，每个试题考生都必须做答。第29题第33题为选考题，考生根据要求做答。26（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料 明代小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了三国演义西游记水浒传等名著。明中后期，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。明代小说中的一些情节被人们津津乐道，如“桃园三结义”“大闹天宫”等。这些小说不仅增长人们的知识，开阔眼界，而且影响了人们的观念。明代有人认为，小说“虽稗官之流，而劝善惩恶，动存鉴戒，不可谓无补于世读之使人喜而手舞足蹈，悲而掩卷堕
12、泪者，盖亦有之”。摘编自周先慎明清小说（1）根据材料并结合所学知识，概括明代小说繁荣的原因。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简析明代小说在当时所起的社会作用。（5分）27（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料一 由民国元年至十年，政争兵乱，无年无之，举清末奖励实业政策之成绩尽破坏之，而无以为继。各省军人官吏不仅不能提倡保护其省内之实业，且加之以削剥摧残；故就政府对待实业之态度与影响言，清末之九年为黄金时代，而民初之十年为黑暗时代。幸而欧战发生，吾国工业乃得千载难逢之自动发展机会。欧战既终，险象即生，吾国工业因参战所得之利，能永久存在不为昙花一现者，窃恐甚少也。摘编自陈真、姚洛中国
13、近代工业史资料材料二 19121920年间中国民族资本主义工业发展不平衡。统计出的9个华资占比重较大的行业，一般的发展速度在12%13%之间。这个增长率比之初步发展时期，并不更高，大战时期“黄金时代”之说，更多是指利润优厚，非必指增长速度。摘编自许涤新、吴承明中国资本主义发展史（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括19121920年中国民族工业的发展状况。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出19121920年阻碍中国民族工业发展的主要因素。（6分）28（14分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料 美国邦联条例和1787年宪法内容比较表邦联条例1787年宪法立法机构组成一院制国会由参议院和众议院组成国会立法机构成员的构成与产生每邦在国会的代表27人；各邦立法机构按年度指派代表。每州2名参议员，由各州州议会选举产生；各州选民选举产生的众议员组成众议院。行政首脑无合众国总统征税权以及征税方式诸邦有征收税金，向其他邦征收关税的权力。国会有权规定并征收税金、关税、输入税和货物税；征税法案应首先在众议院提出。批准生效交给诸邦的立法机构审议，如果同意，授权他们在国会的代表批准。经9个州制宪会议批准，即足以使本宪法在各批准州成立。摘编自（美）米尔奇斯等美国总统制（1）根据材料并结合所学知识，概括指出与邦联制相比联邦制有何特
