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1、精品试卷提分无忧2019-2020学年部编版六年级上册期末测试语文试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_1请端正、美观地在横线上写出诗句的下一句。 五岭逶迤腾细浪，_。2看拼音，写词语。 yu y r ku pn dng g da_ _ _ _d y po xio zhu rn bo l w y_ _ _ _3给“蒙”字选择正确的读音。 mng mng mng蒙古族_ 启蒙_ 蒙_胧 蒙_混瞎蒙_ 蒙_受 蒙_蔽 蒙_骗4选词填空，将对应的序号填入括号内。 （1）A激烈 B猛烈 C热烈 D强烈 _地鼓掌 _的搏斗 _的寒流 风_地刮着（2）A平静 B安静 C幽静 _的会场 _的海面 _的小路5根
2、据意思写词语。形容描写或模仿得非常好，非常逼真。_形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。_处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。_自己做了错事，自己承受不好的后果。_6按要求改写句子。 （1）你说得对。我们改正。（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句） _（2）人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改成比喻句） _（3）五天以后，洪水退了。（改成拟人句） _7根据积累填空。 （1）“你唱歌五音不全，很难听啊！”这句话中的“五音”在古代是指：_、_、_、徵、_。 （2）成语“五彩班斓”中的“五彩”在古代是指_、青、_、白、_这五种颜色。 （3）春天，公园里春风习习，让人觉得那百花盛开、姹紫嫣红的
3、景象都是由春风点染而成的。这时我们不禁想起了宋代诗人朱熹写的古诗春日中的诗句：_，_。8下列句子中的省略号起什么作用?把正确的序号填入括号里。A表明心理活动的时断时续。 B表示省略递增的次数。C表示语意的跳跃。 D表示欲言又止。1.总算活着回来啦。 我不在,你在家里做些什么呢?（_）2.我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。 （_）3.是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!（_）4.古老的钟发哑地敲了十下,十一下（_）阅读理解，完成练习。 开国大典（节选）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有
4、的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床。步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华毳民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席
5、宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的。一齐欢跃起来。9选文写的是_的场面，作者按_顺序，略写_的情况，详写 _和_的情况。10“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这句话表现了大典开始前（ ）A场面的宏大B广场的美丽C群众很激动D群众很高兴11说说文中画线词语表现了人们当时怎样的心情。 直奔：_一齐：_12第自然段在写法上运用了先_后_的方法，重点写了_和_。阅读理解，完成练习。 谁能润泽我们的生命尤今书对我而言
6、，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的，亦有“蜂儿采蜜”的满足。略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子，你侬我侬地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的，书却为我营造了一个金光灿烂的世界。父亲总是买书，不是一册册地买，而是一摞摞地买。当他把书提进门时，忙
7、家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。她低头看书，我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了。书，自此成了生命中不可分割的一部分。成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读，坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。站在浩如
8、烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿。那一回，看中了赛珍珠的译著大地，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得。里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生规：它套在阅读的
9、过程中，慢慢地流入读者的内心深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？”实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在。上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你
10、震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。13联系上下文理解词语。 潜移默化：_14“我”认为读书有哪些益处？请用原文中的语句分条回答。 _15请用简洁的语言概括第自然段中“我”回忆了什么。这表现了“我”当时怎样的心情？ _16书对“我”一家三代人有怎样的影响？ _17第自然段中画线句子写得优美是因为（ ）A运用了比喻的修辞手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。B运用了拟人的修辞手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。C运用了比喻的修辞手法，
11、把“我”读书时的情态和动作刻画得生动形象、淋漓尽致。D运用了拟人的修辞手法，把“我”凄书时的情态和动作刻画得生动形象、淋漓尽致。18写作正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精彩请以“美好的回忆”为题。写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。19下面的下联与给出的上联对仗工整的是（ ） 上联：钉锤锤钉，钉等锤，锤下钉人；A铁打打铁，铁等打，打成铁锤。B灯罩罩灯，灯配罩，罩落灯出。C水进进水，水将进，水进成河。D花落落花，花欲落，落花
12、枝折。20根据上联判断，下联所缺的词是（ ） 上联：中华儿女文武双全建伟业；下联：炎黄子孙_展宏图。A奋发图强B才艺横溢C知识渊博D德才兼备21根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之与下联对仗工整。 原句：上联：苟有恒，何必要三更才人眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后：上联： _精品试卷提分无忧参考答案1乌蒙磅礴走泥丸【解析】【详解】考查对诗词的背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：乌蒙磅礴走泥丸2幽雅 日寇 攀登 疙瘩 抵御 咆哮 骤然 暴露无遗 【解析】【详解】本题主要考查对词语（汉
13、字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“雅、寇、登、疙、御、哮、骤、遗”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：幽雅、日寇、攀登、疙瘩、抵御、咆哮、骤然、暴露无遗3mng mng mng mng mng mng mng mng 【解析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。故答案为：mng、mng、mng、mng
