《山西省阳泉市中考语文复习专题一积累与运用4修辞》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省阳泉市中考语文复习专题一积累与运用4修辞(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、4、修辞5复习目标:了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。题组训练(一):1.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组( )有一种爱,它不张扬;有一种爱,它不善表达;有一种爱,它不能轻易被人读懂。人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的风景和看风景的心情。人心齐,泰山移。只要团结一心,天大的困难我们也能战胜。海笑了,海羞了,朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。A.排比 比喻 夸张 拟人B.拟人 排比 比喻 夸张 C.比喻 拟人 夸张 排比D.排比 夸张 比喻 拟人2.下列句子没有使用修辞的一项是( )A.海内存知己,天涯若比邻。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖
2、弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。C.我难道就没有应该责备自己的地方吗?D.天上乌云密布,似乎要下雨了。3. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源,想与范仲淹携手登临岳阳楼;(1) ;我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪,(2) ,想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒4. 为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”活动,校园内设置了废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。上句:回 收 废 旧 电 池下句:5.请以“诚信”为主题给自己写个座右
3、铭。要求紧扣主题,起到激励、警醒的作用,至少采用一种修辞手法。 知识点梳理:1.掌握常用的修辞手法及其作用。2.修辞手法考查的题型主要有:判断修辞手法、运用修辞手法造句、仿写、对对联、拟标语、在现代文中考查其作用。题组训练(二):1. 下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽 泉和万籁声 风定花犹落 窗外见南山(1)上联: ; 下联: ; (2)上联: ;下联: 。2.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是( )A.山米感到像犯了罪似的,赶紧说道:“我只是在找玉米罢了。”山米与白鹤B.单瓣的已够陆离,双瓣的更为华
4、贵,那可不是夏季的心脏吗?石榴C.一座玻璃的峻岭映照出金属和水泥的悬崖绝壁,也映照出朵朵白云。走进纽约 D.孤注一掷的滑铁卢搏斗正在进行,炮弹便是投下来的铁色子。滑铁卢之战3.经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。 上联:子 瞻 闲 赏 庭 前 月 下联: 4. 对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是( )A他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻,把他们比作高粱,形象生动地写出了他们的朴实,表达了作者的赞美之情。)B为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉(运用设问,先提出疑问,
5、再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”,强烈地表达了“我”的激动之情。)C微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(运用拟人,将薄雪人格化,形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。)D好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(运用反复,使用两个“好一个”,强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。)5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽强地活着。(运用排比的修辞手法,突出了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强。)B接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(运用对偶的修辞手法,描绘了一
6、幅天高日丽,红碧交辉的彩色图画,令人心旷神怡。)C一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和而安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。(运用拟人的修辞手法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,体现了老城暖和安适的特点。)D我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(运用比喻的修辞手法,用“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。)6.根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。 ;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的
7、天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。7. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;(1)_,_,_;(2)_,_,_。8参照例句,以“信念”开头仿写三句话。例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。信念 9. 阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 清晨我漫步在山坡谷地, 晨光宣泄着永恒的秘密, 山涧里流倘出一条小溪, 她在歌、在唤、在吐露心曲: 生活并非
8、安逸, 它是思念和希冀。 死亡并非哀歌, 它是失望与憔悴。 智者不在言词, 其秘密在言词背后藏n。 伟人不在高位, 不屑权位者才配享荣誉。 (纪伯伦小溪,你说什么节选)(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。安逸( ) 藏n( ) 不屑( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(3)“宣泄”在现代汉语词典中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项( )。A、使积水流出去 B、舒散 C、泄露(4)诗中划线句子运用了 和 的修辞手法。方法点拨:1.仿写句子要注意:研究所给句子形式上的特点,确定句式。研究所给句子内容上的特点。初步仿写(看清题干的要求)注意文意贯
9、通。2.对联的要求是:字数相等,断句一致。词性相对,位置相同。内容相关,上下衔接。3.仿写的要求是:内容统一。结构一致。修辞相同。4、修辞题组训练(一):1.A 2.D3.(1)示例一:想与苏东坡相约夜游承天寺示例二:想与格列佛一起游历小人国(2)示例一:想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言示例二:想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲4. 示例:创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识) 5.示例一:诚信犹如宝石,是人生宝贵的财富。 示例二:诚信是心灵沟通的桥梁,诚信是事业成功的阶梯,诚信是社会和谐的根本。 示例三:同心共谱诚信乐章,携手齐建和谐社会。题组训练(二):1. (1);(2); 2.A 3. 示例:茂叔独爱池中莲 青莲豪饮樽中醇 渊明独采篱下菊 4. B 5.A6示例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出凉意。.7. 示例:美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词曲赋,抒写灿烂文化;美在汉字,点横撇捺,记载悠久文明;美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局。8. 示例:信念是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的誓言。9. (1)y 匿 xi (2)流倘 流淌 (3)C(4)拟人 排比