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1、14我不是最弱小的第二课时 苏霍姆林斯基 执教者 淮阴区三树镇中心小学蒋静 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 选用给定的词语写一段描述雨景的话 3 理解课文内容 懂得 每个人都要保护比自己弱小的人 并引导学生不甘于做弱小的人 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇 一朵花刚刚开放 粉红粉红的芬芳扑鼻 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣 花儿低垂着头 因为它娇嫩纤弱 毫无抵抗能力 突然 雷声大作 先是飘下几滴雨 接着大雨如注 萨沙朝着蔷薇丛走去 他掀起雨衣 盖在粉红的蔷薇花上 现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道 自豪骄傲 看图 从中你看到什么 为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢 主问题仔细读文 体
2、会 每个人都要保护比自己弱小的人 的真正含义 自学要求 请同学们默读课文的2 7自然段 划出最能表现萨沙家人的美好品质的语句 抓住关键词语细细体会 说说你的感受 互学要求 1 让学生分别说说爸爸妈妈是怎么想的怎么做的 抓住关键词语理解 每个人都要保护比自己弱小的人 这句话的意思 懂得这是每个公民应有的人道主义精神 互相说说自己的感受 2 结合导学单 用简练的语言组内交流 准备展学 反复朗读文中的对话 体会问号表达的不同语气 学习对话中提示语的运用技巧 我不是最弱小的 我不是最弱小的 萨沙 问道 妈妈 爸爸把雨衣给您 您又把雨衣给了我 你们干吗这样做呢 这么说我就是最弱小的了 萨沙 反问道 要是你谁也保护不了 那你不就是最弱小的了吗 妈妈笑着回答说 每个人都要保护比自己弱小的人 妈妈 回答说 现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙 问道 选用下面的词语 写一段描写雨景的话 闷热旷地雷声大作附近纤弱大雨如注 小练笔 作业 1 把自己学习完了这篇课文后最想说的话或最深的感受写下来 2 把这个故事讲给爸爸 妈妈或小朋友听 再见
