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1、个人工作总结我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师， 1998年 7 月毕业于山东省 淄博第二师范学校幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。在工作的五年时 间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完 成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经 验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中， 我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组 织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种 有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的 观摩课录象，参加学校组织
2、和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多 次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学 生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨 会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学 年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这 个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中， 我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研 先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。从1999 年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，
3、特别是 诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧 张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据 难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材小学生诗文 佳作选共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两 个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文 小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织 学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的 语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同 时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能
4、背诵古诗词 300 首以上，有六个人 突破了 500 首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记 和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教 委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组 展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被 评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。在工作中，特别是在自己 取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各 种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，论现代语文教学 与诗文素养实验的结合古典诗词与现代教育的结合等多篇论文获省创造 教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作 能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级 时写的动物运动会，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一 等奖；孟晨同学在五年级所写的游马踏湖获“关爱淄博”征文二等奖；去 年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教 师。敬仲镇中心校崔华 XX10
