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1、XX年德育处第二学期工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学 校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智 育、体育、美育等教育中。今天小编给大家为您整理了德育 处第二学期工作总结，希望对大家有所帮助。德育处第二学期工作总结范文一 本学期初，德育部 门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工 作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打 造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了 良好的效果。现将上学期德育工作总结如下：一 . 加强队伍建设，提高班级管理的实效。1. 努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高 班主任工作的实效性，三次召开
2、班主任工作会议，认真总结 班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一 些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作 要求，督促抓好班级工作。2. 提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。四次组织中队 辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第 二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员 的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队 辅导员观摩四 6 中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导 讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日 当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各 中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生 内心，
3、积极地引导少先队员对组织的向往。3. 实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。研 究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学 生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每 周一升旗仪式颁发“流动红旗” 。通过实践周班活动，学生 的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促 进了文明学校的建设。二 . 坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。1. 抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定 每个月的主题分别是：文明礼貌月 ;爱校爱国月 ; 科技安全月 感恩教育月 ; 汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等 形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断 提高。
4、2. 坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面 教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更 多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。 本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体 主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的 国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩 的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、 内化，并形成良好的道德品质。3. 扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范 的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动 问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行” 。九月份学校组织学 生收看中央电视台“开学第一课”
5、活动，结合电视内容，开 展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明 礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学 生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道、LED 显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引 导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。4. 开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培 养学生的吃苦耐劳， 团队意识有很大的促进。 12 月份少年军 校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬 军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教 育，培养国防意识，增强集体主义荣誉感。5. 继续举行“传承学校历史，共建幸福一小”建校 102
6、 周年校庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史” 校史知识竞赛、 “我给母校送祝福”班级风貌展示、 “我和学 校同成长”消防安全演练、 “红领巾相约中国梦”一年级学 生入队仪式、“我为母校献作品” 装点文化长廊等五项活动， 让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。6. 开展“美丽校园”班级文化建设活动。放手让各班自 定主题， 根据本班实际布置教室， 努力打造特色班级。 美观、 育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。7. 认真组队参加东兴市中小学 201* 年元旦文艺晚会。 由 黄* 老师组织排演的学生舞蹈让梦飞起来在晚会上展示 了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。
7、三 . 以活动育人为载体，拓展德育活动空间。1. 首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校 201x 年度外出参赛的节目， 展示特色团队的成果， 让广大学 生的才艺得以施展，元月 14 日下午，我校进行了文艺汇报 演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢 琴四手联弹演奏、 少儿街舞、 架子鼓等现代音乐艺术的展示， 合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出 得到了广大师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的 期末考试充满了信心。2. 科技活动取得突破。本学期聘任卢 * 、严* 两位老师 担任科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践、 科幻画等兴趣活动营造了科技
8、氛围 .在东兴市 201x 年“爱科 学月”科技创新活动中， 五 2 班学生主导的科技实践项目 有 无蚯蚓对植物的影响获得东兴市二等奖，黄 * 等 13 名学 生的科幻画分获一二三等奖， 卢* 、梁* 等 6 名老师获得“优 秀指导老师奖”3. 积极打造兴趣团队， 给学生的成长搭建舞台。 本学期，选聘 10 名老师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小 组、国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧 张学习的同时，培养一门技能。回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了 建设“建设幸福一小”的信心。在看到成绩的同时，我们更 清醒地看到工作的不足之处，如：1. 班主任的培训力度不够。
9、没能搭建有效的活动让班主 任的工作变得有实效，减轻负担。2. 提供给学生个性化发展舞台有限。3. 特色活动内涵挖掘不够。今后工作设想：1. 以“建设幸福一小”为目标，努力抓好特色活动的建 设工作，给学生提供才艺展示的舞台。2. 建设具有特色的校园文化，营造良好的教育氛围。 德育处第二学期工作总结范文二 德育是学校实施 素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程 和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教 育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保 障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部关于加 强未成年人思想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在 重要位置，为确
10、保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育 人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养 作为德育教育的主要抓手， 研究规律， 讲究操作，注重实效， 使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结 如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们 建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校 长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从 校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育 工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调 一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关
11、教育法律法规、 课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是 通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更 进一步提高了德育教育队伍的综合素质。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作 置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是 进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教 育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为 诸工作中的重头戏。树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观 念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服 务，帮助学生自主认识、实现自我成长。2、强化一种责任： 我校每
12、位教职员工做到 “积极主动、 耐心细致地关心每一个学生” ，充分体现一个教育工作者的 责任感和使命感。3、抓好一条主线：学校通过对班主任的培训、考核、 评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质 优良、精干实效、 开拓进取的班主任队伍， 涌现出了舒官芝、 李红英等模范班主任。 在她们的带动下， 我校掀起“学先进， 争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。4、形成一种合力： 树立了德育教育无小事， 人人参与， 齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德 育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日 常德育的
13、载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校 园文化气氛向健康、高雅方向发展。加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分 利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也 成为对学生进行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。 努力创设一个 “时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识， 开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划， 我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作 五十年，幸福生活一辈子” ，就能让学生在锻炼的同时，浸 润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩 序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无
14、乱涂 乱刻乱贴 ; 近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校 园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材 堆放、车辆停放规范整齐， 井然有序， 真看不出有多大影响。 优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、加强校园人文资源的挖掘。 以校园文化活动为载体， 以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位 学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学 生的光荣感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的 优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本 着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业 上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感
15、染 学生。5、开展多种形式文化宣传。 “每期一小报”即在上面写 些名言警句、生活常识等， “每月一大报”每个教研组和年 级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报 等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、 随笔、论文等， 挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方 案，对写的好的发表的给予一定的奖励。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 抓好常规管理。本学期制定了 * 中心小学基础道德教 育培养方案 。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常 规训练活动， 深入落实 * 中心小学学生行为规范实施要点 结合小学生守则 小学生一日行为规范要求学生实现 “三管住”。即：管住自
16、己的口， 不随地吐痰 ; 管住自己的手， 不乱扔垃圾 ; 管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的 行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益 书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。 开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、 学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行 规评比活动。捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋 活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝 “儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教 育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开 展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参加子陵 关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。开展“三热爱” 普通话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵 读活动。 通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、 意志、 品德、性格在实践
