202X年幼儿园师德师风工作计划

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1、2019年幼儿园师德师风工作计划XX，计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活 动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务 分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部 门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为 解决组织目标的实现提供了保证。这篇关于 的文章，是希望对大家有所帮助！【篇一】为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的 指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园 教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按 照执行。1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸 福和社会稳定的大事，确

2、保儿童安全健康发展是幼儿园应尽 责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实 重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法 规，依法加强管理。加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进 一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工 作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实 安全工作。在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具 体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作 责任书。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识 和应对能力，进一步明确各自的职责。加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施 以及人员等方面的安全进行检查与

3、了解，及时把握安全工作 态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全 工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优 劣，给予相应的奖励和处罚。2、创设一个安全、健康的发展环境积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全 管理提供保障。严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制 作玩教具，注意各类环境创设的安全性。加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发 生。加强卫生保健安全管理，要求幼

4、儿每天晨检率达100%定期为幼儿进行健康检查并作好记录。加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确 保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有 关规定，确保师生的生命安全。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、 卫生安全工作。3、加强安全教育，提高安全意识积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传 栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的 安全意识。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识

5、，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。为贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据 我园的具体情况，制定本方案。一、指导思想以*理论和深入学习科学实践发展观 为指导，坚持依 法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动 教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为 动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我 园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成 爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现

6、”教育好幼儿、服务好家长之目标。二、任务目标 教师目标1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理 解师德对教育教学的意义和作用。2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德 修养有所提高。3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满 意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。4、争做师德标兵。、集体目标1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。2、相应建立推进师德建设的有效机制。3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问 题引起的幼儿、家长的各种形式的不满。4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育 综合评估中的地位和名次。三

7、、方式方法从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬 个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐 步完成任务目标。1、从贯彻科学实践发展观重要思想的角度，充分认 识师德建设的重要性 XX同志指出：我国广大教师要率先垂 范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青 少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。并提出了 志存高远、爱国敬业、 为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信 任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群 众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，

8、才能 使孩子接受到质量更好的教育。2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有 效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出 教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度 和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优 奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相 应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时 追究责任、严肃查处。3、提高自身修养，在时间中锤炼自我社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要 求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径 促进和完善师德修养：树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸 福和快乐

9、。做终身学习的楷模。要谨言慎行，自率垂范。做到以德率才、以才养德、德才兼备。要处理好严格管理和尊重幼儿的关系4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动：组织好今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么的研讨反思活动。开展幼儿教师形象大讨论和教师爱心实践活动，要 求：勾勒出幼儿教师形象，总结一句师德格言。一、指导思想：以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业 道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强 广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规 范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师 德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、 业务

10、精湛、 敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍 建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。 以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育 使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大 教师的人格品质。1、学习贯彻落实教师职业道德规范等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升 人文素养”读书教育活动。评选“教师”活动。3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教 师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必 须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自

11、身 建设与修养。三、具体措施：（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召 开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫 感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与 平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证 安排集中学习不少于四次。3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对 自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开 展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决 教师中存在的问题。4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园 联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进

12、教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教 育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、 师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、 社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与 幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。（二）加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体教师认真学习教师职业道德规范，全 面准确理解规范的基本内容。努力学习教育法、教 师法和义务教育法等法律法规，贯彻执行市、区教育 局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每 学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发 展变化的需要。教师除掌握好

13、专业知识外，还要积极参加继 续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能 力，以适应素质教育发展的需要。多彩活动，提升师德修养。1、认真开展“三爱活动”。通过开展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活 动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建 教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效， 积极开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难， 让广大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教 师队伍。继续关注教师的心理健康，

14、充分利用教师大会、个 别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有 效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选 表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加 大宣传力度，促进师德建设工作健康发（四）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健 康发展。建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师 进行月考核。2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件， 进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵 深发展，塑造教师师德群体的良好形象。3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结 果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核 挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对 当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给 予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能 评优晋级。