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1、20XX最新师德培训心得体会优秀范文教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长 带来一生的影响。下面是整理的关于20XX最新师德培训心得体会优秀范文，欢迎阅读参考 ！20XX最新师德培训心得体会优秀范文一今年是我第二次参加的师德培训，经过一年的教师生涯 历练，我明白身为一名农村教师，师德是最为重要的，也是 最难做好的。相比次，本次的师德培训收获很大，感触也很 深，让我有很深的反思。初为人师一年，深知自己的从教经验，方法以及管理水 平等方面都有极大的不足，但基于个人的道德底线，我一直 鞭策自己，即使我的知识教不给学生，我也可以把我的品德
2、 展示给学生，这样才对得起教师这个称号，对得起自己，对 得起学生。现在的社会是金钱的社会，于是越来越多的人为钱疯狂 到无恶不作，即使导致身败名裂也不后悔曾经潇洒一回，曾 经挥霍无度。越来越多的人涌向金钱行列，越来越多的人追 求风靡的生活。而令人心寒的是，在这些人中，却有一部分 是教书育人的教师。调查报告记录，老师在学校搞务业，在 家搞正业，更有甚者，在课堂上与生意插足。 可悲，可悲啊!这对得起教师的美誉“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“船夫”、“落花”、“人梯”、“根基”等等吗 ？庆幸自己是80后的新青年，从建国到 80年代，祖国的 迅猛发展，已经给我们这一代打下了扎实的经济基础，所以，随着生活
3、日益小康化，我们不用寒窗苦读，不会因为只吃霉 干菜而身体缺乏营养。因此，顺利地念完小学，上中学，读 大学，顺利的参加工作，而我参加工作一年也牢记大学母校 的校训“敬业，爱生，博学，重德”，严格要求自己。王校长在培训会议上认为，师德的核心无非就是一个“爱”字。如果一个教师能真正的“爱”一个学生，而且懂 得如何适当的去“爱”学生，那么他就是一位优秀的农村教 师。目前，很多老师对学生的关爱往往只是体现在学生的学 业上，而忽略了学生心理和生活上的细节。作为以为农村教 师，“爱”学生更加困难。但是这里的学生，90%是留守儿童，最缺少的就是别人对他的关爱。如何去“爱”？怎样去“爱” ？对于作为新老师的我来
4、说缺少很多经验，这点需要 向老教师多请教经验。20XX最新师德培训心得体会优秀范文二一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训依然是 在学校进行，由集体学习和自学相结合。每年暑期的师德集 训都让我收获很多，让懵懂中的我知道了教师的道德素质比 教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德 是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师 德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以 下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业 尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无 悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一
5、 项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到 老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我 们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师 都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们 的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身 受益，而不是丧失学习兴趣。 我们只有从内心爱上这份职业， 才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要 甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老 师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下 级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重 了，他们才
6、会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知 识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使， 那么我们就生活在天堂， 相反，我们就会觉得自己生活在地狱。三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质 具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻 刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做 到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云， 一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学 会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优 点，我觉得身临其境才是最好的教育。四
7、、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中， 最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够 受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的 利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是 我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对 工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献 ；对待教书育人工作 的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打 下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成 功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的 教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和 榜样，必须
8、努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像 和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅 力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要 进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师， 信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修 品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经 济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念， 变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以 生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天 性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方 法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授 人以渔的教学目
9、标。教师只有做到以身立教，才能以自己人 格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生 学会发展，才会有学校教育的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的 学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己 所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困 难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务 两不误。20XX最新师德培训心得体会优秀范文三切合实际，适时而为是我们当前教育教学中所面临的首要任务。高尚的德行是教师为人师之核心，一些道德失范的教师 实际上是失去了教师本质的人。虽然中西方的师道存在较大 的差异，但对教师职业道德都很重视。在我国，自古以来对
10、教师的职业道德都有很高的要求，强调为人师表、以身立教， 以及对学生的人格感化。西方则一贯强调通过教师的道德、 人格感化学生。赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教 育，只是一种没有目的的手段”，这要求教师的日常教育教 学行为要具有“教育性”。现代教育的培养目标发生了很大 的变化，要求教师不仅要做到“传授知识”，而且还要通过 传授知识去实现学生“人格的建设性变化”，这就意味着教 师对学生的发展负有更全面的责任。因此，对教师专业素质 的要求不只是知识与技能的发展，还要提高教师内在的专业 品质，即实现教师个体专业技能与专业精神在知行范畴和道 德范畴的高度统一。可见，做教师难，做一个符合标准师德 的教
11、师更难。官方给予教师的称号是 “人类灵魂的工程师” “园丁”，已经到了神的境界，其实我们压根儿就是人。师德建设作为提高教师道德的系统工程，对促进教师专 业发展是具有特殊而重要的意义。从师德建设与教师专业发 展的密切关系来看，实现师德建设与教师专业发展的一体化 是必要的。现在，教师在专业发展中技术至上的倾向仍占优 势，加以社会竞争如此激烈，现实如此残酷，如何使师德建 设与教师专业发展相结合，是我们一直探讨的话题。教师的专业发展是具有阶段性，在不同的阶段教师面临 不同的发展任务，其发展水平、需求、心态、信念也各不相 同。所以，我觉得教师专业道德的发展与教师专业发展的阶 段特征也应该是有阶段性的，同时也受到教师专业实践与整 体专业水平所制约。比如，新入职的教师和学生发生“矛盾 与冲突”，很可能是由于教师专业知识与专业能力不足引起 的。因此，师德建设要适应教师专业发展的阶段特征，确定 师德建设的目标，在内容、方法上也要有所侧重。
