浙江高二通用技术期末国际班.doc

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1、瑞安中学国际部通用技术技术与设计1期末检测卷试 题 卷一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。多选、错选、不选均不得分!) 从上世纪70年代开始,“能源危机”爆发。设计理论家维克多巴巴纳克提出的“有限资源论”得到普遍认同,并在20世纪80年代末兴起一股“绿色设计”的国际设计潮流。绿色设计又称生态设计,其核心就是“3R”,即Reduce(节能)、Recycle(回收)以及Reuse(再利用)。根据绿色设计理念,回答12题。第1题图1如图所示“Twirl NTake”数码相机引入手动概念:只需转动手柄的圆环部位即可产生电能,每转动15

2、秒钟所产生的电能就可以拍摄一张照片。下列说法不恰当的是A该数码相机的设计遵循了可持续发展原则B引入“手动概念”其核心体现了回收设计理念C先进的技术为“Twirl NTake”数码相机的研制创造了条件D该技术的运用需要多学科知识的支撑,体现了技术的综合性第2题图电量显示2如图是一款太阳能百叶窗。面料上安装了太阳能电池,在白天挡住阳光的同时可充电。到了晚上,窗帘上的“小叶子”就会发光,它的右下角还可显示电量可用时间。下列说法不正确的是A太阳能应用技术为“太阳能百叶窗”设计创造了条件B“小叶子”造型设计主要遵循可持续发展原则C电量显示功能,实现了合理的人机交互D太阳能技术的应用有效地减少了有限资源的

3、消耗第3题图3如图所示是一款多功能剪刀。它附有一片伸缩刀片,具有刻划的功能。从技术性质的角度分析,下列说法错误的是A刀片可以用来刻划,体现了技术的目的性B剪刀的设计融合多种技术,体现了技术的综合性C剪刀附有伸缩刀片,体现了技术的创新性D剪刀的加工难度增加,体现了技术的两面性第4题图4如图所示是一款固定置物架,现拟增加一个底座,将置物架放置在底座上并可以360o旋转。下列设计分析不合理的是A儿童可转动置物架B置物架的高度应适合普通人取放物品C在底座上安装万向轮以方便移动D底座应设计成圆形以方便旋转第58题图如图所示是2011年全球工业设计大赛中上海理工大学谌涛创新团队设计的作品“磁性吸力组合刀架

4、”。用于解决家庭中使用的木质一体式刀架的刀槽内易积累污垢而难以清洗的问题。磁性吸力组合刀架以环保、耐用的竹子为原料,用磁铁将若干块竹板吸在一起,每块板都可拆装,灵活组合,节省空间,还可以拼成砧板使用,达到一物多用的效果。回答58题。5该设计发现问题的途径主要是A对日常生活的观察 B进行技术试验和研究C收集与分析信息 D突如其来的灵感6该刀架可灵活组合,一物多用,主要遵循了设计的A科学性原则 B实用原则C美观原则 D技术规范原则7该设计中可以不考虑的因素有A刀的形状和尺寸 B磁铁的吸力C刀的使用功能 D刀架的组合形式第911题图缺口圆环立柱8该刀架以竹子为原材料,可拆卸,清洗彻底。其设计主要实现

5、了人机关系的A舒适目标 B健康目标C高效目标 D安全目标如图所示是银行和办证大厅里使用的“一米线排队机”,该产品顶端四分之三的缺口圆环可以绕立柱转动,人办事时处在四分之一空缺处。保证了等候的人在一米线以外,方便了管理。回答911题。9顶端结构设计成缺口圆环,主要目的是为了A圆环能转起来 B提高稳定性C人员有序进出 D节约材料10圆环和立柱之间的连接应保证A能上下移动 B能左右移动C能前后移动 D能转动11如图所示是“一米线排队机”加工图纸,其中尺寸标注错误的地方有A一处B两处C三处D四处第11题图12自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件,其目的是A提高产品的美观性B实现通用互换,降低生产成本C环

6、保和可持续发展D减少零件数量如图是可调式木质CD架,其中侧板需固定在墙上。请完成1317题。第1317题图13侧板与底板之间的连接不适宜采用A榫接 B铆接C钉接D螺钉连接14现要对该CD架进行技术试验,下列试验中,不需要的是ACD架承重试验B滑板能否正常滑动试验C侧板与底板连接强度试验D底板的扭转变形试验15滑板对应的轴测图是 A B C D16滑板对应的三视图是 A B C D第17题图17底板如图所示,用矩形板加工,其加工过程合理的是A划线钻孔线锯割锉削B钻孔划线线锯割锉削C划线冲眼钻孔锯割D划线钻孔划线锯割18“汽车内部配备的安全气囊和成人安全带对儿童有安全隐患”,汽车安全专家提醒“儿童

7、乘客使用标准安全带最好配以儿童增高坐垫,坐在副驾驶位置时必须关闭安全气囊”。这说明技术具有专利性;两面性;目的性;创新性A B C D第19题图19杰森设计了一款可以模拟盲文的iPad保护套。这款产品占用iPad屏幕的一半,这一半的面积可以通过感应光线,自动将屏幕内容通过一定的转化模式变成塑胶表面盲文显示信息,便于盲人阅读iPad屏幕内容。从合理实现人机关系角度分析,该设计主要考虑的是特殊人群;动态的人;信息的交互;人的心理需求A B C D第20题图20如图所示的门把手,螺旋形手柄采用中空设计,正好可放置一个LED手电筒,方便使用者存取。下面对该门把手的设计分析中不合理的是A中空螺旋形把手内

8、孔直径稍大于手电筒外径B把手接220V交流电,可实时对手电筒充电C把手握柄长度约为16cmD螺旋形把手材料采用高强度塑料要在20毫米厚铁板的指定位置钻一个通孔(如图所示)。完成2124题。21至少要知道相关尺寸的个数是A1 B2C3 D4第21-24题图22用台钻在该铁板上钻12的孔,下列做法合理的是A将铁板夹持在台虎钳上,选择12的麻花钻头进行钻孔B手持铁板,选择12的麻花钻头进行钻孔C选择较小钻头钻孔,再倒角至直径12mmD先选择较小的钻头钻孔,后用丝锥扩孔,直到直径为12mm 23钻孔前,需要划线和冲眼,其目的是A试验铁板的硬度 B减小麻花钻与铁板的摩擦力C提高钻孔的精度 D减小钻孔的深

9、度24.如果在该孔上加工内螺纹,使用的工具是A板牙 B丝锥C手摇钻 D凿子第25-29题图如图所示为可内外旋转的窗户。该窗户转动自如,清洗方便,还可以放置植物。雨天可以把它们放在外面,而寒冷的冬天,可以把它们转回来。请回答25-29题。25要对该窗户进行技术试验,下列试验中,不合理的是A旋转试验:转动窗户,观察其是否能180o灵活旋转B密封性试验:关闭窗户,下雨天观察窗内是否有渗漏现象C稳定性试验:打开窗户,刮风时观察窗户的振动大小D承重试验:用铁锤敲击窗户,观察其是否损坏26下列选项,不属于制定可旋转方案阶段的是A进行用户调查 B进行方案筛选 C确定设计要求 D分析材料成本27“可内外旋转的

10、窗户”创意的实现方法主要是A转动轴设计在窗户的中间位置 B改变了窗户的形状C增加摆放植物功能 D改变了窗户的材料28窗户模型制作完成后,为了检测设计效果,首先需要进行的是A专家咨询 B技术试验C需求调查 D方案优化29“可内外旋转的窗户”方案的确定首先要考虑满足其A180o旋转的基本功能 B窗户的密封性能C加工难以程度 D加工成本30以下哪一项不属于对产品评价的是A BC D二、读图作图题(6分)31.补全三视图中缺少的图线。三、分析题(第32题6分,第33题12分,共18分)第32题图32北京将要试运行的“立体快巴”(如图所示)有望减少交通拥堵。这种“立体快巴”上层搭载乘客,底层供小汽车通行

11、。其设计有以下特点:融合了公交、轻轨、地铁的主要功能;提高道路利用率,减少交通拥堵;综合成本仅是地铁的10%;使用电能和太阳能两种能源;能挂多节车厢,载客量大;底层装有照明灯,小汽车在里面行驶,不会影响司机视线;车体采用了新型环保材料;设置雷达扫描系统,当小汽车在行驶中接近快巴内壁时,声和光同时报警。请根据上述特点回答以下问题(在“”处填写合适的序号): (1)以实现人机关系高效目标的有、; (2)以实现人机关系安全目标的有、; (3)体现设计的可持续发展原则的有、。第33题图33. 现要制作一个小铁锤的锤头,加工图如图所示,材料用45号的圆钢型材,采用锯割、锉削等工艺。请在“”处填上相应的内容。(1)锤头选用直径为22mm,长为77mm的圆钢来制作锤头,是否可行?(请填写“可行”或“不可行”);(2)某同学已将圆钢加工成14mm14mm的方钢。制作小铁锤的锤头还需要以下几个步骤:划线 锉削 锯割 钻孔 攻丝 倒棱角 孔口倒角,合理的锤头加工顺序:(从、中选择)四、技术应用题(16分)34设计一款便携式木制小板凳,要求适合小学生使用(1)画出设计草图(必要时可用文字说明)(2)在草图上标注主要尺寸(3)说明你的设计中是如何实现便携功能的。6

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