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1、计算机系多媒体与网络技术专业（2004级）实践大纲与考核大纲济源职业技术学院2004年8月目 录目 录第一部分 实践教学大纲1、程序设计基础（C+）课程实验大纲12、可视化编程（VB）课程实验大纲43、组成原理与汇编语言课程实验大纲74、计算机组装与维护课程实验大纲95、数据结构课程实验大纲116、数据库原理与应用课程实验大纲137、计算机网络原理课程实验大纲158、实用多媒体技术课程实验大纲179、Web数据库（SQL）课程实验大纲2010、网络建设与维护（网络操作系统）课程实验大纲2311、网络安全技术课程实验大纲2512、IIS&ASP课程实验大纲2713、网络管理课程实验大纲3014、
2、VC+程序设计课程实验大纲3215、软件工程课程实验大纲3516、多媒体制作AuthorWare课程实验大纲3717、Premiere影视制作课程实验大纲4018、JAVA语言与编程课程实验大纲4219、技能训练大纲4520、VB课程设计大纲4821、数据库应用课程设计大纲5022、网站建设（ASP&IIS）课程设计大纲5223、毕业设计大纲5424、毕业实习大纲57第二部分 实践考核大纲1、技能训练考核大纲592、可视化编程基础（VB）课程设计考核大纲613、数据库应用课程设计考核大纲634、网站建设（ASP&IIS）课程设计考核大纲655、毕业设计考核大纲676、毕业实习考核大纲69程序设
3、计基础（C+）课程实验大纲程序设计基础（C+）课程实验大纲适用专业：多媒体与网络技术学 时：30开课学期：第一学年第一学期一、实验的目的与任务实验的目的和任务是：通过实验，使学生掌握基本的编程方法以及计算机语言的简单算法，学会熟练使用C+语言处理一些顺序、选择、循环程序结构，并学会用数组、函数、指针、结构体、文件等编一些简单的程序。学会上机调试程序，善于在程序中发现问题，并且能很快排除这些错误，使程序正常运行。为今后进一步学习使用计算机来解决实际问题打下良好的基础。二、实验内容和实验要求实验一：C+基础1、知识点和实验要求（1）编译一个由多个头文件组成的C+程序，了解编译的整体过程；（2）自定
4、义一个程序，了解程序的运行过程；（3）设计一个程序，实现变量定义，函数定义，了解程序的基本结构；（4）利用C+的标准库，实现基本输入输出。2、能力培养要求（1）掌握C+程序的编译过程的各个阶段；（2）了解C+的程序基本结构。实验二：基本数据类型与运算1、知识点和实验要求（1）求一分段函数的输出值，在程序运行当中动态输入x的值，根据x的所在范围决定输出值；（2）输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E，联系使用switch语句；（3）输入4个整数，按由小到大顺序输出。2、能力培养要求（1）了解C+语言表示逻辑量的方法；（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；实验三：C+程序的流程
5、控制1、知识点和实验要求（1）插入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数；（2）输入两个整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数；（3）诺顿迭代法求方程的根。2、能力培养要求（1）熟悉掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法；（2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法；（3）进一步学习调试程序；（4）熟练掌握if语句和switch语句；（5）结合程序掌握一些简单的算法。实验四：C+函数1、知识点和实验要求（1）写一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息；（2）用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词输出。此行字符
6、串从主函数传递给该函数；（3）用递归法将一个整数n转换成字符串，n的位数不确定。2、能力培养要求（1）掌握定义函数的方法；（2）掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；（4）掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法；（5）学习对多文件程序的编译和运行。实验五：指针与数组1、知识点和实验要求（1）构造一个使用指针的应用程序；（2）在程序重动态申请空间和释放空间；（3）用冒泡法对10个整数排序。10个整数用cin函数输入。2、能力培养要求（1）加深对指针的理解；（2）利用指针，间接访问数据；（3）区分指针和数组；（4）掌握一维数组
7、和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；（5）掌握字符数组和字符串函数的使用；（6）掌握与数组有关的算法，特别是排序算法。实验六：结构与联合1、知识点和实验要求（1）由10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求打印出3门课总平均成绩，以及最高分的学生的数据；（2）13个人围成一圈，从第1个人开始顺序报号1、2、3。凡报到3者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原来的序号。2、能力培养要求（1）掌握结构体类型变量的定义和使用；（2）掌握结构体类型数组的概念和使用；（3）掌握链表的概念，初步学会对链表进行操作；（4）掌握联合的概念与使用。实验七：C+流1、知
8、识点和实验要求（1）观察LAB11-1、CPP程序的输出，注意对输出格式的控制方法；（2）编写程序，用二进制方式打开指定的一个文件，在每一行前加行号。2、能力培养要求（1）熟悉流类库中常用的类及其成员函数使用用法；（2）学习标准输入输出及格式控制；（3）学习对文件的应用方法（二进制文件、文本文件）。实验八：类与对象1、知识点和实验要求（1）设计一个类，定义类的属性和方法，实现构造函数和析构函数；（2）设计一个使用类的程序，它首先创建对象，然后调用对象的方法，最后释放对象。2、能力培养要求（1）加深对C+类概念的理解；（2）了解类成员的定义和访问控制。三、实验学时分配序号实验内容实验学时1C+程
9、序设计运行环境和运行方法2*2基本数据类型与运算63C+程序的流程控制64C+函数65指针与数组86结构与联合47C+流2*8类与对象4*合 计30注：带*号的学时为选做实验，不记入实验总学时；如果条件允许可以安排相应学时实验。四、实验方式及要求（）实验方式：1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出；4、安装Visual C+6、0 的开发环境。（二）实验要求：1、要求掌握Visual C+集成环境；2、三种基本结构程序设计、数组、函数、指针、结构体与联合的操作；3、掌握类的继
10、承与派生、多态与动态、运算符的重载。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容进行保存；2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记；3、教师每次实验都要考核，实验成绩是实验课考核与实验报告成绩的综合。六、说明教学过程中必须保证本大纲所列实验的内容和时间，另外应鼓励学生课外多上机、多练习，以加强学生的动手实践能力。69可视化编程（VB）课程实验大纲可视化编程（VB）课程实验大纲适用专业：多媒体与网络技术学 时：30开课学期：第一学年第二学期一、实验的目的与任务实验课是Visual Basic可视化编程的重要实践环节。通过实验，使学生对课堂教学内容进一步巩固、掌握，加
11、深对可视化及面向对象编程思想的理解；强化学生利用Visual Basic进行程序流程控制，以及加深对常用控件的属性、事件、方法的理解和使用，通过简单实验和综合实训，培养学生的独立编程能力并提高学生的创新能力。二、实验内容和实验要求实验一：VB 的集成开发环境1、掌握VB启动与退出的方法；2、熟悉VB的集成开发环境；3、掌握创建VB程序的一般步骤。实验二：VB语言基础1、掌握VB6、0的变量定义、函数的正确使用；2、掌握VB6、0的表达式和运算符；3、掌握VB的赋值语句、Print方法；4、掌握If语句、Select case 语句；5、掌握For、Next循环、WhileWend循环、DoLo
12、op循环；6、理解并掌握循环的嵌套；7、掌握一维数组和二维数组的使用，理解并掌握控件数组；8、了解静态数组和动态数组；9、掌握过程的分类、定义和使用；10、理解参数传递中传值和传址的不同含义；11、掌握变量与过程的作用域。实验三：VB常用控件的使用1、掌握窗体的属性、事件和方法；2、掌握命令按钮的属性、事件和方法；3、掌握标签常用的属性、事件和方法；4、掌握文本框常用的属性、事件和方法；5、掌握定时器的属性、事件和应用；6、掌握框架的常用属性掌握窗体的属性、事件和方法；7、掌握滚动条常用的属性、事件、方法；8、掌握单选框常用的属性、事件和应用；9、掌握复选框常用的属性、事件和应用；10、掌握列
13、表框常用的属性、事件和方法；11、掌握组合框常用的属性、事件和方法。实验四：VB编程基础1、了解菜单的功能和种类；2、掌握菜单编辑器的使用方法；3、掌握下拉式菜单和弹出式菜单的设计；4、了解工具栏的创建方法；5、掌握多重窗体程序的设计方法；6、掌握常用的图形控件； 7、掌握常用的绘图方法(Line方法、Pset方法、Circle方法等)；8、掌握图像控件常用的属性、事件、方法；9、掌握图片框控件常用的属性、事件、方法；10、了解图像和图片框之间的区别。实验五：文件管理1、了解文件及其访问语句和函数；2、掌握文件系统控件：驱动器列表框、目录列表框、文件列表框的使用；3、掌握顺序文件的打开、关闭、
14、读取、写入；4、掌握随机文件的打开、关闭、读取、写入；5、掌握二进制文件的打开、关闭、读取、写入。实验六：数据库管理1、数据库管理基础知识。2、掌握利用数据管理器创建数据库、表，并编辑数据。3、掌握利用数据控件访问数据库的方法。4、掌握ADO数据控件使用。5、综合练习：运用数据控件或ADO控件进行信息管理系统的设计。三、实验学时分配序号实验内容实验学时1VB开发环境22VB语言基础2*3VB常用控件的使用124VB编程基础145文件管理26数据库管理 6*合 计30注：带*号的学时为选做实验，不记入实验总学时；如果条件允许可以安排相应学时实验。四、实验方式及要求（一）实验方式：1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须确定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求：1、了解VB“事件驱动”的编程机制。掌握程序设计语言的基本知识，包括数据类型，表达式，数组等；2、掌握结构化程序设计的基本知识，包括顺序结构、选择结
