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1、 谋学网【奥鹏】-东北大学20春学期创造学在线平时作业1试卷总分:100 得分:100第1题,提出著名的创造过程四阶段说的是（ ）A、陶行知B、沃勒斯C、吉尔福D、爱因斯坦正确答案:B第2题,社会科学家的人格特征：（ ）A、有超越能力B、自然流露C、非常可靠与负责任D、作品丰富正确答案:B第3题,对创造对象进行整体结构分析，全面而深入的事务各构成要素之间的相互关系，并提出解决矛盾的方案的创造技法是：（ ）A、自由思考型创造技法B、逻辑推理型创造技法C、演绎创造法D、系统分析型创造法正确答案:D第4题,下列哪个国家比较重视发明创造，并把它载入宪法（ ）A、苏联B、中国C、日本D、法国正确答案:A
2、第5题,我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（ ）A、观察对象是可观察的B、要选择典型的观察对象C、要选择合适的观察顺序D、要对复杂的观察对象进行分析正确答案:B第6题,生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：（ ）A、类比创造法B、移植创造法C、归纳创造法D、演绎创造法正确答案:A第7题,创造学的研究对象是：( )A、人类的创造活动B、人类的思维活动C、人类的政治活动D、人类的经济活动正确答案:A第8题,在创造才能的开发中，居于核心地位的是：（ ）A、创造才能的发现B、创造才能的整合C、创造才能的培养D、创造才能的应用正确答案:C第9题,
3、按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（ ）A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、成就感需要正确答案:D第10题,发散思维能力的最高层次是（ ）A、思维的流畅性B、思维的灵活性C、思维的独特性D、思维逆向性正确答案:C第11题,创造过程中的机遇具有（ ）A、意外性B、偶然性C、必然性D、客观实在性正确答案:A,B第12题,我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：（ ）A、发现和明确问题的能力B、阐述问题的能力C、组织问题的能力D、输出问题解决方案的能力正确答案:A,B,C,D第13题,特性列举法解决实际问题的要点（ ）A、确定创造对象并加以分析B、特性列举并进行归类整理C、依据特性项目
4、进行创造性思考D、最终解决问题正确答案:A,B,C第14题,下列属于创造性观察的是：（ ）A、浮光掠影B、见微知著C、走马观花D、一叶知秋正确答案:B,D第15题,按想象与现实的时空距离，想象可分（ ）A、再造想象B、回忆想象C、无意想象D、前展想象正确答案:B,D第16题,下列属于观察工具的是：（ ）A、感觉器官B、观察仪器C、辅助工具D、观察纪录正确答案:B,C第17题,下列属于科学家与发明家人格特征的是（ ）A、高度的控制冲动B、超越的能力C、情绪稳定D、有抽象思考能力正确答案:A,B,C,D第18题,创造才能包括：（ ）A、知识B、智力C、能力D、成果正确答案:A,B,C第19题,移植
5、技法中，移植对象的选择包括：（ ）A、移植供体的选择B、移植受体的选择C、移植方式的选择D、移植方案的设计正确答案:A,B,C第20题,创造性人格的测验工具有哪些（ ）A、前意识活动量表B、教条主义量表C、综合量表D、视力表正确答案:A,B,C第21题,所谓“优势想法”，是指那种得心应手且根深蒂固的想法，这种想法一旦成为经验，在对待新问题时便先入为主，排斥更新主意。（ ）A、错误B、正确正确答案:B第22题,学科能力指的就是学科知识。（ ）A、错误B、正确正确答案:A第23题,创造才能以创造产品为标志，没有产生创造性产品的个体一定不具有创造性才能。（ ）A、错误B、正确正确答案:A第24题,追
6、踪研究法是一种有目的、有计划的向前延伸式的研究方法。（ ）A、错误B、正确正确答案:B第25题,观察活动的要素包括：观察者、观察对象和观察结果。（ ）A、错误B、正确正确答案:A第26题,要有新的发现，就必须有新的观察对象，对重复现象的观察不可能产生新的知识。（ ）A、错误B、正确正确答案:A第27题,观察的程序是从观察的目的出发，运用观察手段与方法对观察对象进行观察和思考，最终获得创造性观察的新结果。（ ）A、错误B、正确正确答案:B第28题,想象是对头脑中的已有表象进行加工、排列、组合而建立新的表象的心理过程。（ ）A、错误B、正确正确答案:B第29题,创造性思维是创造过程中的思维基础，是创造活动连续渐变的条件。（ ）A、错误B、正确正确答案:A第30题,以问题为中心的创造过程主要由创造问题提出、创造问题求解、验证新方案和表述创造成果等阶段构成。（ ）A、错误B、正确正确答案:B
