《青海2020年公开招聘中小学教师笔试小学信息技术《学科素养》科目考试大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海2020年公开招聘中小学教师笔试小学信息技术《学科素养》科目考试大纲（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 38 2020 年公开招聘中小学教师笔试 小学信息技术 学科素养 科目 考试大纲 一 考试目标与要求 一 考试目标 一 考试目标 1 考查考生小学信息技术教学专业知识与能力 2 考查考生在高校学习期间与小学信息技术教学相关专业 知识的掌握情况 3 考查考生小学信息技术课程与教学论基本知识 教学技能 及其应用 二 考试要求 二 考试要求 1 考查小学信息技术现行教材所要求的学科基本知识与基 本技能 信息技术发展的历史和现状 以及信息技术最新发展动 态 2 考查高等教育中与小学信息技术学科相关的专业理论知 识 测试考生的基本信息素养及应用能力 3 考查小学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法
2、 能运用这些基本理论和基本方法解决教学中的实际问题 4 具备从事小学信息技术学科教育教学工作所必需的基本 教学技能和持续发展自身专业素养的能力 二 考试范围与内容 39 一 学科专业知识 一 学科专业知识 1 1 信息与信息技术信息与信息技术 1 信息 信息技术的概念和特征 2 计算机的发展历史 3 信息技术的发展 列举信息技术的应用实例 4 计算机的基本组成及其工作原理 5 计算机操作系统及应用 6 前沿技术 如移动终端设备 蓝牙 可穿戴技术 3D 打印 云存储 物联网 人工智能等 应用 7 机器人的应用 组成和工作原理 2 2 信息的获取信息的获取 1 信息来源的多样性 2 信息获取方法的
3、多样性 3 因特网 网址及超链接等概念 4 能使用目录查找 搜索引擎等方式获取信息 5 因特网信息资源评价的基本内容和主要方式 6 图像 音频 视频数字化采集的原理与方法 3 3 信息的加工信息的加工 1 各种媒体的基本特性 数据格式 转换方法和应用特 点 2 图像 音频和视频的压缩原理 技术 3 整合 制作 应用与学科相关的教学资源以优化学习 40 环境 如微课的使用与制作 4 利用 Word 软件进行图文排版 编辑表格等 5 利用 Excel 软件进行数据计算及分析 6 利用 PowerPoint 软件制作多媒体作品 7 利用 Photoshop 软件对图像进行编辑加工 8 利用 Flas
4、h 软件制作动画作品 9 使用合适的工具软件处理声音和视频文件 4 4 信息的管理信息的管理 1 信息管理的基本概念 2 科学 规范地管理文件和文件夹 3 常见的数据库管理软件 5 5 信息的交流与发布信息的交流与发布 1 信息发布的常用方法 2 使用电子邮件交流信息的方法与技巧 3 用 QQ 微信 微博 博客等信息交流工具交流和发布 信息 4 网页 主页 网站的基本概念及其相互关系 5 网站规划 设计 制作 发布与管理的一般过程 6 能设计和制作网站发布信息 6 6 信息安全与防范信息安全与防范 1 信息安全防范的基本方法 2 计算机病毒的特征及分类 41 3 使用杀毒软件查杀病毒的方法 4
5、 网络安全防范方法 5 黑客的危害 防火墙的概念 6 能描述个人使用信息应遵守的道德规范 认识网络文 明道德的重要性 7 我国信息与信息技术相关法律法规 能识别和抵制不 良信息 负责任地使用信息技术 7 7 硬件维护硬件维护 1 常见的计算机硬件 能解决常见硬件故障 2 能通过重装系统 网络对拷 磁盘还原等方法管理机 房 3 常见的电教设备的使用与维护 8 8 网络管理网络管理 1 计算机网络的分类与拓扑结构 2 IP 地址的格式与分类 会正确配置 IP 地址 3 HTTP FTP DNS 等网络协议的基本概念 及其应作用 4 常见网络设备的作用 网络故障的诊断与排查 5 会搭建简单的局域网
6、能够维护校园网站 9 9 算法与程序设计算法与程序设计 1 编写计算机程序解决问题的基本过程 2 算法的概念 算法的描述方法 能从简单问题出发 设计出解决实际问题的算法 42 3 常用算法 解析法 穷举法 递归法等 4 算法与数据结构的关系 5 使用 Logo Scratch 语言编写程序解决问题 二 学科课程与教学论及其应用 二 学科课程与教学论及其应用 1 1 课程与教学基础知识课程与教学基础知识 1 小学信息技术课程性质 目标 理念 2 信息技术教学原则 教学策略 3 信息技术教学模式 4 信息技术教学的特点 规律及一般过程 掌握信息技 术教学的基本方法 5 信息技术教学评价的方式与功能
7、 掌握评价策略 6 撰写规范 合理 适合实际教学的教学设计 7 制作翻转课堂等新型教学模式的微课 2 2 课堂教学能力课堂教学能力 1 确立教学目标 确立合理的教学目标并规范地加以表 述 2 确定教学内容 解读教学文本 确定教学重点与难点 3 选择教学方法 选用合适的教学方法 选用合适的教 学媒体 4 构建教学过程 设计导入 活动 提问 练习 总结 等 5 选用教学媒体 板书设计 交互式课件 微课的设计 43 与应用 网络应用等 6 组织教学评价 设计评价活动 分析运用评价结果 三 考试形式与试卷结构 1 考试形式 闭卷 笔试 2 考试时间 150 分钟 试卷分值 150 分 3 主要题型 选择题 判断题 简答题 综合分析题 教学 设计题 4 内容比例 学科专业知识部分约占 70 学科课程与教学 论及应用部分约占 30
