《青海2020年公开招聘中小学教师笔试中学美术《学科素养》科目考试大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海2020年公开招聘中小学教师笔试中学美术《学科素养》科目考试大纲（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 85 2020 年公开招聘中小学教师笔试 中学美术 学科素养 科目 考试大纲 一 考试目标与要求 一 考试目标 一 考试目标 1 考查考生对美术专业基础知识与基本技能的理解与掌握 情况 以及运用美术专业基础知识与基本技能进行美术表现与创 作的能力 2 考查考生的审美观念与赏析美术作品的基本能力 3 考查考生对中学美术课程与教学论基本理论 知识和方法 的理解 掌握与运用能力 4 考查考生综合运用所学知识分析 解决中学美术教学过程 中实际教学问题的能力 二 考试要求 二 考试要求 1 理解与掌握美术专业基础知识与基本技能 具有基本的美 术专业素养 2 熟悉与理解 全日制义务教育美术课程标准 20
2、11年版 普通高中美术课程标准 2017 年版 的基本内容与核心内涵 3 具有从事中学美术教育 教学工作所必需的基本技能和教 学 教研能力 二 考试范围与内容 86 一 学科专业知识 一 学科专业知识 1 1 中外美术史知识中外美术史知识 了解中外美术史发展的基本脉络 掌握中外不同历史时期重 要的美术作品 代表人物 主要风格与流派等相关知识 理解美 术的基本理论 1 了解中国不同历史时期各美术门类的发展演变脉络及 主要成就 如 绘画艺术 雕塑艺术 工艺美术 书法 篆刻 民间美术 建筑艺术 现代媒体艺术等 了解不同时期的论著 如 画学论著 书法论著等 了解近现代的美术思潮 2 了解西方不同历史时
3、期各美术门类的发展演变脉络及 主要成就 如 绘画艺术 雕塑艺术 工艺美术 建筑艺术 现 代设计艺术等 了解西方从原始艺术到当代艺术的发展脉络及流 派风格 如 原始与古代美术 欧洲中世纪及拜占庭美术 欧洲 文艺复兴时期美术 十七 十八世纪欧洲美术 十九世纪欧洲美 术及美国美术 十九世纪俄罗斯美术 现代艺术 后现代艺术等 3 关注当今中外美术前沿时事 2 2 美术基础知识与基本技能美术基础知识与基本技能 1 了解透视学 艺用人体解剖学 色彩学 构图学等基 础造型知识 2 掌握素描 色彩 速写等基础绘画的相关知识和基本 技能 3 掌握不同绘画种类的相关知识及其基本的表现技法 87 4 掌握工艺美术
4、建筑艺术 雕塑 书法 篆刻 摄影 摄像等造型艺术的相关知识 5 掌握图案 美术字 平面构成 色彩构成 立体构成 及卡通动画设计的基本原理与法则 并能综合运用相关知识进行 创意设计 6 具备运用计算机 数码相机 数码摄像机等工具采集 图文信息的基本能力 掌握常用图像处理软件的基本使用方法 3 3 美术概论的主要理论和观点美术概论的主要理论和观点 1 了解美术的概念 性质和价值等基本理论 2 了解美术作品的构成因素 相关属性 3 知道如何分析艺术作品中的艺术美 4 掌握艺术创作中的心理和思维活动以及艺术创作的过 程 4 4 具有代表性 典型性的地方美术资源 人类非物质文化遗具有代表性 典型性的地方
5、美术资源 人类非物质文化遗 产的主要内容及其表现形式产的主要内容及其表现形式 二 学科课程与教学论及其应用 二 学科课程与教学论及其应用 了解与掌握 义务教育美术课程标准 2011 年版 普 通高中美术课程标准 2017 年版 的主要内容和精神内涵 运用中学美术教育教学理论 新课程理念指导教学行为 遵循中 学美术教育教学规律 采用合理的教学手段 实现教学目标 1 了解中学美术课程性质 基本理念 课程结构 高中 课程内容及其基本设计思路 掌握中学美术课程的总目标及各学 88 习领域 初中 的分目标 理解美术学科核心素养 学业质量及 中学美术教学实施建议的内涵 2 掌握中学美术教学原则 教学规律和
6、基本的教学方法 3 掌握中学美术教学评价的原则 内容以及评价的方式与方 法 4 了解中学美术课程资源开发与利用的方法与策略 5 了解中学美术教学的学科特点与中学生的身心特点 知识 能力水平等 采用多元化的教学方法进行美术教学 6 掌握中学美术教学基本原理和方法 能根据不同的教学内 容进行合理的教学设计 并具备分析教学案例的能力 7 掌握实际的教学导入技能 教学语言使用技能 提问技能 讲解技能 板书和范画技能 多媒体技术使用技能 课堂组织技 能等教学技能 8 了解近现代美术教育思想和观念 三 考试形式与试卷结构 1 考试形式 闭卷 笔试 2 考试时间 150 分钟 试卷分值 150 分 3 主要题型 试卷客观试题与主观试题相结合 客观试题有 选择题 判断题 等题型 主观试题有简答题 综合应用题 含 案例分析 教学设计题 等题型 4 内容比例 学科专业知识约占 70 课程与教学论约占 30
