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1、关于小学语文作业设计的问卷调查 教师卷 尊敬的老师 您好 本问卷旨在调查我校语文常规作业的设计情况 为有 效减轻学生课业负担提高课堂效率的实践研究提供数据 感 谢您的支持和帮助 一 您的教龄 1 5 年以下2 5 年 10 年 3 10 年 20 年 4 20 年以上 二 您在常规教学中 一般设计哪些作业 多选题 1 抄写生字词 查词意2 抄写句子 段落3 读 背课文 4 练习册 5 日 周 记6 课外阅读7 读书笔记 8 与教学相关的观察 表演9 查阅资料10 生活 生产 实践 三 在您布置的作业中 您认为最有效的语文作业是什么 多选题 1 抄写生字词 查词意2 抄写句子 段落3 读 背课文
2、 4 练习册 5 日 周 记6 课外阅读7 读书笔记 8 与教学相关的观察 表演9 查阅资料10 生活 生产 实践 四 您的学生一般需要多长时间完成书面的语文作业 1 30 分钟以内2 30 分钟到一个小时 3 一个小时到两个小时4 两个小时以上 五 您觉得在作业批改方面 感到最困难的是什么 1 作业量大2 要花很多时间3 超出学生学习水平 4 作业质量差5 农村学生知识面窄 理解能力低 6 学生避难就易 阅读思考题不愿意深入思考 六 您设计语文作业的方式 1 利用相关资料 优化选题 2 根据教材学习内容自我设计 3 根据学生学习情况 师生共同设计 4 结合教材内容 学生学习情况 立足语文学习
3、长期目标 自我设计 5 注意教材 学生 社会与生活相联系 七 您设计的语文作业 1 课堂作业统一设计 家庭作业分层设计 2 所有作业统一设计 八 您设计过的作业类型有 1 趣味型作业 2 层次型作业 3 自住型作业 4 人文型作业 5 生活化型作业 九 您对我校语文作业设计有什么建议 产业集聚区董固城小学 2018 年 9 月 关于 优化语文作业设计的研究 教师问卷调查表 尊敬的老师 您好 为了了解小学生完成语文作业的现状 为优化语文作业设计 的研究提供基础的数据 恳请老师们在百忙之中抽空认真填写 您的 宝贵意见将成为本次调查的重要参考资料 谢谢您的参与 注 有些问题可多项选择 您的性别A 男
4、 B 女 您的教龄A 10 年以下 B 10 20年 C 20年以上 您的职称A 小教二级 B 小教一级 C 小教高级 您的所任年级A 低段 B 中段 C 高段 您布置作业的目的 A 记忆巩固课堂上的教学内容 B 弥补课堂上的不足 C检查学生的学习情况 D 迁移拓展课内所学知识 提高能力 E 上级要求 您布置作业的信息来源A 课堂讲授的内容为主 B 教材上的课后练习 C 练习册上的练习题 D 其它 请注明 您布置作业的原则和方 法 A 根据教学目标和教学要求布置 B 根据书本及配套练习册布置 C 根据学生当时掌握情况布置 D 根据学生意愿和兴趣布置 您怎样设计学生作业 A 自己编制题目或练习
5、B 选择书上或相关练习册的习题 C 借用同事设计好的练习卷 您布置哪类作业次数最 多 A 常规的书面作业 B 动手操作性作业 C 社会实践性作业 D 口头朗读或背诵性作业 E 其它 请注明 您布置的整体作业量A 大 B 适中 C 偏少 学生完成您布置作业的 时间 A 平均 30 分钟以内 B 平均 30 分钟 1 小时 C 平均 1 2 小时 D 平均 2 小时以上 您布置作业的难易程度 及分层要求情况是 A 难易有度 分层要求 B 难易中等 统一要求 C 难度很小 全部完成 对于学生课堂训练作 业 您的讲评情况 A 当堂讲评 B 部分讲评 C 延时讲评 反馈 D 大多不讲评 反馈 对于学生的
6、课外作业 您的批改情况 A 全部批改B 择半批改 C 择少数批改D 很少批改 您每天批改作业的时间 A 1 小时以内 B 1 2 个小时 C 2小时以上 您班学生作业完成率 A 全部完成B 90 以上C 80 D 70 E 60 F 50 及以下 对于不完成或抄袭作业 的学生 您采取的措施 A 课上批评并提出补做要求 B 个别谈话并提出相应要求 C 对态度不端正者罚做几遍 D 借用家长力量 您的学生作业负担及您 自身情况如何 A 学生负担太重 自己也太累 B 学生负担较重 自己较辛苦 C 学生负担适中 感觉很正常 D 学习负担较轻 自己较轻松 家长对您所布置的作业 有何看法 A 满意 B 较满
7、意 C基本满意 D 不满意 您认为家长对学生的作 业辅导如何 A 有 90 的家长可以辅导 B 有 70 的家长可以辅导 C 有一半家长可以 D 有 30 或更少的家长能够辅导 您所布置的朗读 背诵 作业您是如何检查 A 全体阅读或背诵检查 B 小组检查 C教师抽查 D 不检查 对于您所布置的手工作 业 您是如何检查的 A 集体展示 B 抽查 C 小组长检查 D不检查 您的学生喜欢完成哪类 作业或完成的较好 A 常规书写作业 B 听读背等方面作业 C 动手操作的作业 D 两种形式或几种并存 学生对您所布置的作业 有何看法 A 满意 B 较满意 C基本满意 D 不满意 您是否就作业布置和家 长
8、学生进行沟通 交 流 A 经常 B 偶尔 C 从来没有过 您认为在作业设计与布 置方面还需哪些改进 本次问卷在全校18 名语文老师中以笔答的形式展开调查 其中小教 高级 7 人 小教一级 11 人 并对回收的问卷进行统计分析 通过调 查我发现许多教师对布置作业充满无奈 布置作业是我们语文教学中的重要环节 但不少老师布置作业都是比 较的随意 往往追求量大缺少质量 教师布置作业仍是抄抄背背 形 式单一 追究其因 便于检查 老师们集中反映家长对孩子重视程度 不同 在我校的学生中 大部分家长忙于生意 根本没时间顾及孩子 的学习 孩子在没有人监督的情况下只完成书面作业 口头作业或操 作性作业就不去做 另
9、外 家长也只关心孩子的书面作业 把做一做 演一演 查一查等作业区别对待 这样长期一来 老师也就不布置这 些作业 语文作业就只是抄抄背背了 通过问卷统计 这样的作业 学生疲于抄抄写写 随便应付 老师批改辛苦 效果不明显 关于 优化作业设计的研究 教师问卷调查 数 据 统 计 表 您的教龄A 10年以下 B 10 20 年 C 20 年以上 22 您的职称 A 小教二级 B 小教一级 C 小教高级 60 您的所任年级A 低段 B 中段 C 高段 新课标的学习与 要求 A 完全理解 B比较理解 39 C基本理解 D清楚 2 您布置作业的目 的 A 巩固教学知识点 检查学生的学习情况 B 弥补课堂教学
10、上的不足 D 上级要求 C 迁移拓展课内所学知识 提高能力 您布置作业的内 容 A 教材上的课后练习 78 B 练习册 C自己设计的作业 您布置作业的种 类 A 常规的书面作业 B 动手操作性作业 C 社会实践性作业 D 口头作业 背诵 复述 朗读 口语交际等 您布置作业的难 易程度及分层要 求情况是 A 难易有度 分层要求 B 难易中等 统一要求 C 难度很小 全部完成0 对于学生作业 您 的评价情况 A 全部讲评 B 部分讲评 C 大多不讲评 D 不讲评 0 您班学生完成作 业良好率 A 90 以 上 B 80 C 70 D 60 E 50 及以下 您的学生完成哪 类作业完成的较 好 A
11、常规书写作业 78 B 听读背等方面作业 C 动手操作的作业 D 两种形式或几种并存 您是否就作业情 况和家长 学生进 行沟通 交流 A 经常 78 B 偶尔 C 从来没有过 您认为在作业设 计与布置方面还 需哪些改进 1 作业设计要适应学段特点 根据学段特点适当增减 作 业格式也应适当改变 2 作业设计与布置应考虑学生的能力与接收水平 尽量做 到分层布置 分层评价满足不同层次的学生 3 作业创新设计就应以张扬个性为基调 宣传校园文化 彰显校园特色 更要立足学生和学科的实际情况 4 书上和练习册的习题太少 学生的习题强度不够 应从 别的渠道增加学生的习题量 5 作业的布置与设计应更清楚明确 言简易懂 注重差异 评价 保护自尊 6 应多布置一些动手操作性作业和社会实践性作业 这样 有助于培养学生的综合能力 同时也深受学生喜欢 7 减少低年级学生摘抄类作业量 提高作业整体整理 8 教师布置祖业应少而精 多选一些有代表性的作业 少 一些重复性的作业 9 布置作业要有针对性 每次作业孩子们完成后应有所提 升 10 让语文作业走进孩子生活 结合教材内容 设计参与式 作业 11 灵活新颖 激发兴趣 拓展思维 培养创新能力 12 常规书写的作业 应强调书写姿势 态度
