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1、附录二：多媒体环境下的教学设计表题目： 七巧板教案表1 学习目标与任务知识点学习目标类型教与学的活动知识与技能过程与方法情感、态度与价值观认识七巧板1、观察七巧板，了解七巧板的特点教师讲解，学生接受2、通过拼、摆等操作活动，培养学生观察、操作、想象和一定的创造能力，发展空间观念。教师引导，学生探究3、在活动中培样学生的合作意识，提高学生学习数学的兴趣。教师置境，学生体验表2 学生特点的分析一般特征具有一定的观察、操作能力和空间想象能力学习特征对三角形和平行四边形的认识、拼摆不准确表3 选择教学媒体与资源教与学的活动（编号）支持与优化教学活动的媒体与资源1、教师讲解，学生接受教师利用图片提供事实
2、或范例2、教师引导，学生探究教师利用图片、视频等创设真实的问题情境3、教师置境，学生体验教师利用图片、视频、音频等呈现事物与问题，作为学生的探究对象4567表4 教学过程流程图猜谜激趣导入七巧板的由来课外拓展布置作业视频拼图讲故事视频观察交流教师判断学生拼摆教师总结、评价表5 教学过程说明表教学环节教学活动设计意图猜谜导入 认识七巧板拼图形拼图讲故事、拓展思维教师出谜语，学生猜让学生剪下七巧板的每一块，观察特点学生自己或小组合作拼、摆图形教师鼓励创新学生观察，编故事猜谜激趣，巧妙渗透七巧板的块数、作用。使学生充分感知每一个图形的特征，为拼图打基础充分培养学生动手能力和创造性思维培养学生想象、表达、操作、等能力，发挥合作意识与能力表6 课堂学习效果评价表学习目标练习项目能说出七巧板的图形特点七巧板包括几种图形？各有几块？哪几块大小相同？
