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1、戏剧联盟页一、盟友（全家福）京剧 南京市成贤街小学 南京市秦淮第一中心小学 南京市莫愁湖小学 南京市百家湖小学 南京市紫竹苑小学白局 北京东路小学分校红太阳小学 快板 南京市鼓楼区第二实验小学 南京市宇花小学歌舞剧 南京市拉萨路小学 南京市大光路小学 南京市民生实验小学2、 盟誓（愿景）不仅铭记一项传统，更要传承一种文化不仅成就一个演员，更要培养一批观众薪传中华文化 植根民族基因南京市成贤街小学京剧进校园工作掠影 这里，出过一批小演员金陵十三钗四十九日祭主演张歆怡，登上国家大剧院舞台的张可为，全国少儿戏曲金花奖、才艺大赛金银奖的得主这里，包揽众多大奖江苏首届基础教育成果一等奖、江苏省校本教材评
2、比一、二等奖，连续多次获得省市少儿艺术比赛的各大奖项，参演过全国第六届艺术节。这里，持续获得媒体关注中央电视台、人民日报、光明日报等数十家国家级主流媒体先后对学校的京剧文化课程做深入报道。作为教育部首批京剧进校园试点学校、江苏省艺术特色学校、南京市艺术团、南京市艺术中心，学校京剧教育始于上世纪七十年代开始的戏剧教学尝试，1999年，正式成立少儿京剧团，邀请到著名京剧表演艺术家沈晓梅女士携江苏省京剧院教学部入驻我校实施“娃娃工程”。2005年以来，薪传学校办学传统，把京剧课程纳入了必修课的范围。依托教育科研，学校在继承与创新中走出了一条从“特色活动特色课程特色文化特色教育”的成长之路。七个专题的
3、融合式京剧艺术课程，三册供学生使用的京剧学本，保证全体学生受到京剧文化普及教育；配备德艺双馨的艺术家担任教师，提升表演品质；300的活动室、上百套行头令人羡慕。每一次京剧文化艺术节令孩子们翘首企盼，全校一千多位孩子边看戏、边学习唱京剧名段，猜京剧谜语，说人物故事；跳京剧操，绘京剧脸谱，秀京剧服饰，不仅展示了京剧进校园的教育成果，更让孩子们爱上京剧艺术。京剧艺术，在成小不再是远不可及的古老剧种，不再是高不可攀的阳春白雪，而是成为脸谱，画入每个孩子的心里；成为课间操，舒展在每个孩子的身形里；成为歌曲，哼唱在每层楼的走道里近十年参与京剧表演的学生人次达上千次。唱出中国腔，彰显民族魂。成小把京剧定义为一种文化，而不是一门技艺。目标是促进每一名儿童都能在欣赏、学唱京剧中汲取民族文化的营养。京剧团不仅培养了一大批学有专长的学生，更重要的是它让成小的孩子们由浅入深的了解京剧艺术博大精深的文化，培养了收集、分析和利用传统文化信息的能力，树立了对民族文化的责任心和使命感。一批中青年教师更是实现了跨越式发展，成为市区学科教学带头人。 今后，成小将继续致力于儿童京剧的深度开发，不仅仅将儿童带入京剧世界，更努力把京剧带入儿童世界让京剧成为儿童认知世界、发展自我的探究中心！
