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1、 五年级语文上册复习资料第一单元 读读写写zho pi dn yu j qi j p hun jn zh q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )un knp chn z l yu w yn q sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh chn l hun ro y l n tn zhu yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )S ko pn wi pindun h l y y fn sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn pn d y ho b yu y( ) ( )复习练习:补充词语(1)( )( )大雨 ( )不( )豫 流 光( )(
2、) 天( )地( ) ( )( )吞 枣 ( )心( )血 津 津( )( ) 如( )如( ) ( )( )辘 辘 ( )( ) 挂肚 ( )瓜( )熟 别 出( )( )如( )似( ) ( )( )联 翩 ( )安( )得 不求( )( ) 不( )而( ) 大( )身( ) ( )书( )画 比一比,再组词。窃( ) 炒( ) 锅( ) 踮( ) 哟( ) 饿( ) 惧( ) 充( ) 窍( ) 抄( ) 蜗( ) 掂( ) 约( ) 蛾( ) 俱( ) 允( ) 碗( ) 酸( ) 撑( ) 柜( ) 侣( ) 娱( ) 盒( ) 豫( ) 豌( ) 酬( ) 掌( ) 拒( ) 铝
3、( ) 误( ) 盆( ) 像( ) 躺( ) 编( ) 某( ) 诵( )瞻( )趟( ) 偏( ) 谋( ) 桶( )檐( ) 根据课文内容填空。 1、我跨进店门,暗喜( )。我( )脚尖,从大人的腋下( )过去。哟,头发弄乱了,没关系,我总算( )到里边来了。2、急忙打开书,一页,两页,我像( ),贪婪地读着。我很( ),也很( )这种( )的滋味。窃读记3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会( ),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事( ),回过头来( )我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从
4、中找到我以前( )的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西( )。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历这真像与另一个人( )。一本你喜爱的书就是( ),也是( )。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种( )读同一本书。走遍天下书为侣二、理解填空。1、第一组课文的主题是( )。2、窃读记的作者是台湾著名女作家( ),代表作是城南旧事。课文的中心句是:我很( ),也很( )这种窃读的滋味。3、小苗与大树的对话文体是( ),“大树”是指( )老爷爷。4、走遍天下书为侣的作者是( )国作家( )。课文中作者把一本书比作( )、( )和( )。5、我的“长生果”作
5、者是( ),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要( ),其次,作文要写( )。三、日积月累。一日无书,( )。( )读书( ),下笔( )。(杜甫)书( )也,善读之可以( )。(刘向)黑发不知( )学早,白首方( )读书迟。(颜真卿)读书有三到,谓( ),( ),( )。(朱熹)第二单元 读读写写yu fn pio b wi d dn sh cxin x han( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )l bi d djn shn pn lin hn q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn z q ji m nn q ln jn y b jn( ) ( ) ( ) (
6、) ( ) ( )su wi sh l shui lo zhn cn shu jun hu qio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nn sh shn hu fn q xu y dn tin l d ( ) ( ) ( )复习练习:补充词语(2) 风( )雪( ) ( )天( )地( )负( )名 ( )( )十 里 守( )相( )比一比,再组词。格( ) 愉( ) 畔( ) 帐( ) 魂( ) 缕( )葬( ) 愁( )洛( ) 榆( ) 伴( ) 胀( ) 魄( ) 楼( )弊( ) 秋( ) 腮( ) 甚( ) 绸( ) 呜( ) 胃( ) 梳( ) 衰( ) 侨( )鳃(
7、 ) 湛( ) 稠( ) 鸣( ) 谓( ) 流( ) 哀( ) 桥( ) 根据课文内容填空。1、 京口瓜洲一水间,( )。春风又( ),明月( )。这是宋代诗人( )写的,表达了诗人( )的情感。2、(洛阳城里)见秋风,欲作家书意万重。复恐( ),行人临发( )。作者思念亲人的情绪是由( )引起的。3、山一程,水一程,( ),夜深( )。风一更,雪一更,( )梦不成,故园( )。“故园无此声”说明( )。4、这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是( ),她却不一样,愈是( ),愈是( ),花开得愈( ),愈( )。她是最有( ),最有( ),最有( )的!几千年来,我们中华民族出了许多
8、有气节人物,他们不管历经多少( ),不管受到怎样的( ),从来都是( ),不肯( )。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有( )才好!5、一条( )的小溪,终年( )地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那( )的( )的柳枝,( )着。( )的舞姿,是那么( ),那么( )。有两三枝特别长的,垂到水面上,画着( )。当水鸟站在它的( )时,流水也( )着,发出( )的声音。二、理解填空。1、第二组课文的主题是( )。2、泊船瓜洲作者是( )的( )。诗中传颂千古的名句是( ),( )。这首诗是写景抒情诗。3、秋思的作者是( )朝的( )。最能表达诗人矛盾心情的诗句是(
9、),( )。诗人抒情方法是( )。4、长相思是一首( ),( )是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的( )。融写景与叙事于一体。5、梅花魂的作者是( )。课文写了外祖父眷念祖国的五件事:教“我”读唐诗宋词。( )无法回国而哭泣( )临别赠“我”手绢。6、小桥流水人家作者是( ),课题出自元代著名剧作家( )的散曲 。三、日积月累。( ),切切故乡情。(张九龄)浮云终日行( )。(杜甫)落叶他乡树,( )。(马戴)( ),年年相间在他乡。 (袁枚)家在梦中何日到,( )?(卢纶)江南几度梅花发,( )。 (刘著)第三单元 读读写写m qin shn b r tu hu chu zh jn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Pn dun ti shn t zhn shu mn zhn gu j c( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn bodo qi fn zu xin y jn sh yn hn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )t zh j sh u din chun lin bo ch zo yn( ) ( ) ( ) (