优秀音乐教师学习心得体会范文

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1、优秀音乐教师学习心得体会范文坚持重视音乐教育的德育渗透，是学校培养社会主义核心价值观的重要途径。接下来就跟着的脚步一起去看一下关 于吧。这次，我有幸参加郴州市小学音乐骨干教师的培训。虽 然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我 学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师 使我受益匪浅.首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教 学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质 的进步。在培训中我和老师们一起学习了怎样听课、评课， 在听评课中应注意的问题及与之相对应的教学案例，更为形 象直观的让老师们了解学习。其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教 学。一

2、名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经 过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学 中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到 了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的 认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之 处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进 行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教 学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。第三，教师要有开放性的理念和开放性的设计，其理念 基础是学生的学，而不是限于教师一人的单向设计和教授。 要首先考虑到学生的学，考虑到学生如何能有效地运用教师 提供的教学内容；第

3、四，其次是通过师生沟通与合作，以开放动态的方式 参与教学活动。因此说，学生已有的学习经验是教师教学设 计的基础，而课堂活动的有效性不仅成为影响学生学习兴趣 的因素，更成为推进学与教活动不断深入的动力。第五，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱 歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知 识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。从7月10日起，我们在武汉音乐学院进行了一周的学 习，听了多位专家报告。关于音乐课程标准解析的专题 报告，发人深醒。音乐教育家的报告认真落实年段目标， 努力提高教学的时效性，又在理论的高度上，为我们的

4、音 乐课堂教学再一次明确了方向。23位音乐教师的课堂，更是异彩纷呈，对比反思之中，给我们有效的指导和深深的启示， 此次外出不仅让我领略到了我国各省出类拔萃的音乐教师 的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅 薄与不足。现在我从以下几个方面来谈一下我的学习心得及 体会：一、参赛内容“全”，自身受益多：这次优质课评选活动内容全，此次优质课评选内容包 括：音乐与人的情感世界一一别情、亲情，在喜庆的日子里 春节序曲，步伐之歌一一进行曲，走进西部一一山西， 民族音乐花环一一新疆，乘着歌声的翅膀一一意大利名曲， 舞蹈音乐天地一一玛祖卡舞曲等。多方面的教学内容，开阔 了我的教学思路，使我更好的学

5、习了不同知识内容教学的新 思想。通过听课，我对自己所教课本的优势有了更深层次的 了解。这种全方位、多角度、多层面的听课，使我对自己教 学的不足有了更深刻的了解，明确了以后教学改进的方向， 自身受益颇多。二、课上展示“亮”，课下体会多：讲课的教师大多是各县市的优秀青年教师，因为年轻， 所以有很多新理念；因为是代表，所以有很多特色。每一位 上课的老师都以自己的特色诠释着音乐课堂教学中生命的 对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾 听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他 们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会 着他们对学生的密切关注，他们在开启学生智慧大门的

6、同时，也引发了我对课堂最优化的思考:首先，精彩的导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设 计了课堂导入，有的老师以录像，有的以小游戏等活动导入 新课。其中课题是民族音乐花环一一新疆的一节课，老 师首先说带来几个舞蹈片段，然后分别表演蒙古舞、傣族舞、 新疆舞片段。问学生想不想学，直接明了，同时也激起了学 生的好奇心。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课 堂学习效率。其次，扎实的专业功底和良好的教师素养也同样重要。 教学是一门艺术，尤其艺体类教育更是一门艺 术 既然是一门艺术，那就要求任教老师必须具备较高的音 乐文化素养。演、唱、弹、跳可以说是每位音乐老师必不可

7、 缺的能力。此次参加示范课的老师们的基本功都非常扎实， 在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、 教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。给我印象最 深刻的是一节音乐游戏课 两只老虎。这节课的成功之处， 就在教师也有一颗金子般的童心，善于揣摩学生的心理，使 教学充满了童趣，激活了学生学习音乐的兴趣。低年级学生最感兴趣的是有情节、有形象的乐曲。这节课把孩子们已 知的、未知的可爱的动物乐曲采集在一起，通过对比，去模 拟和表现乐曲所描绘的音乐形象，去体验音乐的诸要素。此 为本课的特点之一。教师还采用音画结合的方法，增强了教 学的形象性、趣味性和创造性。课的一开始，教师以故事和 简笔画吸

8、引学生倾听音乐，引导学生边听音乐边做动作，这 是一种很好的情绪体验方式。通过表现音乐的高低、强弱、 快慢，使学生对音乐的表现手段有了深一层次的认识。此为 特点之二。第三个特点是让学生在课堂上“动起来”。随着 音乐的流动，调动学生听觉的动，视觉的动，思维的动，手 动、交动、全身动。学生在动中感受音乐，在动中找到了情 趣，在动中发展了想象，在动中愉悦了身心。三，教师评价及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评 价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生 活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的资料很有价 值”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却

9、可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高 也起到了相当程度的积极影响。我认为“对于学生的评价不 仅是“好”，还要对于他回答的问题给予一个准确的评价。 才能让学生准确的评断和调整自己的思维方式以及自己获 得信息的准确性。通过听课，我清楚了一节课要上好，首先要：1、要有新的教学理念教学改革的成功往往取决教师先进的教学理念。当前深 化教育改革、推进素质教育的一个重要的环节是如何充分发 挥学生在学习中的主动性、积极性、情感性和创造性，使学 生在学习过程中自觉、积极的探究。如果不能舍弃已有的固 定模式和观念，就不会注重发挥学生的主体作用。所以作为 一名教师，要想上好课堂，必须在头脑里有新的教

10、学理念。只有这样，才会在课堂改革中注重能力、 素质的培养。2、真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得的每一 点成绩最能激起他的学习热情，仔细寻找发现他们的闪光 点，并且及时，适当地给予赞扬。如：你的嗓子真甜，你的 声音真好听等等。尤其对于那些很少得到表扬的学生，真诚 的赞扬会让他充分发挥内在的潜力，甚至会成为他的人生转 折点。3、中肯地分析通过耐心细致又合理的分析，让学生明白一个道理：也 许别人在有些方面比你强，但你却在另一个方面要比他强。 当学生在由于嗓音不佳，音唱不准或其他原因而不敢开口唱 歌时，明确的告诉她，她的其它方面比别人强，鼓励他用其 他音乐形式表现音乐给学生增添勇气

11、，战胜自卑。4、多提供尝试的机会在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，为学生提供展示 自我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的恶快5、设计的要求不必过高在音乐课上有意识的降低难度，增大成功的机率，让学生感受到成功的喜悦。6、“快乐”教学，让学生愉快学习在教学过程中让学生收获快乐，找寻快乐元素，在放松 愉悦的心境下学习。这种观念与新课标总提出的“以兴趣爱 好为动力、注重个性发展”刚好吻合。“快乐”教学的具体 实施办法。我们可以借鉴国外一些著名的教学法。其中德奥 尔夫教学法是“快乐”教学的典范。它在创造培养、团结协 作精神、自信心提高、与他人的社交能力及其他优良个性的 培养上都有着很大的帮助。

12、我们还可以通过小型音乐剧、即 兴表演等形式来对青少年的性格进行重塑。几天的学习虽然很短暂，但是我对课堂最优化教学的追 求不会结束！几天的听课虽然辛苦，但每堂课细细地听下来 后，每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，俗 话说有比较就会有鉴别，所以我会把其中的精华加以吸取， 在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要 更加积极努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己 的课堂教学。我是幸运的，能参加了河南省小学音乐骨干教师培训。 当到培训的通知时那是一种向往，通过这种学习的方式，为 自我提高创造了一个好的平台，使我学到了很多知识，我非 常珍惜这一次的培训机会，因为每一次都有新的

13、收获，都是 对自己的一种提高.通过本次的教学培训，让我深刻认识到作为一个一线音 乐教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我热爱我 的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习。现将这次 培训的一点心得体会及平时教学工作中的一些看法在此谈 谈，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。在培训期间，我聆听了许多专家教育科研理论方面的讲 座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐 的语言，无不透露出大家风范。相比之下，自己的学识就显 得太微小不过，这不正是我要为之努力奋斗的吗？人惟有认识自己的不足，才能产生更大的前进动力。我们培训班共有 来自全省同行，在学习中我们也进行了很多沟通交流。

14、在他 们身上，我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学 方面的知识，还有人际沟通的技能技巧。这次培训学习就是 一个高层次的教师精英的聚会，一个大型的学术研讨会。这 不正是把别人的优秀想法与自己的相整合，奠定自己理论基 础的大好时机吗？我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把 握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。 我们通过书籍、网络等途径共同努力寻求这方面的理论、方 法，并进行一次次的交流、实践，受益匪浅。虽然我还欠缺 的很多，但是相信自己够努力、够用心，应当会取得丰厚的 成果。本次培训学习了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、 音乐专业的技能技巧都不同程度的得到了学习，更多的理论

15、 知识得以扩展，精神层面得以培养，通过各位专家教师的讲 授我深刻认识到：作为一名音乐老师，我们的任务是诠释艺 术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受， 现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心 灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人 为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心 从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身、超 过了音符本身、超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学 不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要 教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美、追求美、感 受美、欣赏美、创造美，这些是一个重要不可分割的体系， 成人

16、之前要成才，小学的音乐教育尤其重要，学生的各方面 能力的启蒙就在这个重要的阶段，时刻加深自我认识，并且 重视。深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单 单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，多方面的 知识和能力对现在教师的要求是必要的。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在 听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现 音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式 使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的 注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠 正。 对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以 为学生不是恶意，只