优秀教师理论学习心得

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1、优秀教师理论学习心得教师专业化是当前国际教育改革的一个重要趋势 , 我国 教师在世界教师专业化改革的浪潮中也在探求教师专业化 与教师质量问题。接下来就跟小编一起去了解一下关于吧 !篇 1 如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。 家长们将孩子送进学校，便将自己的期待也一起送了进来。 对方赋予信任，校方赋予责任。做为教师，该怎样面对这种 特殊而平凡的职业 ?通过学习了我从中学到了以下几点：一、树立信心，与生同乐“要让教师感受到教育的快乐，关键是要帮助教师树立 对教学的信心。 ”确实，作为一名新教师。最害怕的就是管 不住学生，上不好课。不是怀疑自己的能力，而是怕对学生 的把握不够，我愿意教，他们

2、会愿意学吗?文章中提到“只有让学生觉得学习的快乐，课堂的快乐，教师才能教的快 乐只有步入了上述的良性循环，教师在教学过程中，才 能享受到教育的快乐与学生快乐相处，是教育成功的关 键! ”看来，只有树立信心，才能自然发挥，与生同乐才能 成功教学。二、端正角色，循序渐进 “只有我们这些教师不再将教学看成工作或职业，而是 积极成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一 些小故事的持续性的反思是多么重要。 ”学校总会布置很多 文章任务。很多教师觉得苦不勘言，每一篇论文如同难产。 我想在以后的工作中自己也会碰到这样的情况吧。但如果我 能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真 爱自己的职

3、业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱，但 若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，痛苦的是 自己。三、“让素质教育看的见” 鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培养人。 ”艺术课也 是素质教育的重头戏。作为音乐教师也是责任重大。自从提 倡素质教育后本来人人可以抢，不被家长学生重视的艺术课 就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本 身还是在于艺术课的本身。 “加强素质教育”口号是喊出来 了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也 就永远只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能 效果 ?要靠教研领导班子和一线教师还有学生的配合，最好 是全社会的配合。 “理解万岁” ，我

4、希望家长们能真正的理解 素质教育，而我们要做的就是做出效果给他们看见。新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的 人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐， 必须要加强自身学习，提高自身素质。这次“十五”师训把 “现代教育理论” 作为必修课程之一， 在自己认真研读以后， 真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的 文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的 精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动 向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否 则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人，被誉为

5、“人类灵魂的工程师” 。教师劳动的知识性、专业性、艺术 性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师 素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素 质与心理素质等。华考范文网育。热爱学生不是一件容易的 事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要 注重艺术，掌握方法，把握时机。付出了爱，学生总有被感 动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向 上的精神， 这时再加以引导， 就有水到渠成的感觉。 在读新 时代教师的法制观念与师德修养 这篇文章时， 有很多感触， 更有很多收获。 “师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对 师德的高度概括。 “师爱”是教师对学生无私的爱

6、，是师德 的核心即“师德” ，实践证明教师只有热爱学生，尊重学生 才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心 地对学生进行教育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体 会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌 握方法，把握时机。篇 2 课程改革为教育的发展带来了新的机遇，也向 我们教师提出了严峻的挑战。作为一名教师，能否在课程改 革中与时俱进，转变传统的教育教学观念，树立全新的学生 观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。如果观念不转 变，习惯于传统的教学方法，势必会成为实施新课程的落伍 者只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，积极主动的投 身于教育创新的研究与实践，才能走在

7、课程改革的前列。我校理论学习主要学习了如何激励学生高效学习 如何有效的开展集体备课 ，美国老师怎样教数学等内 容。通过本学期的学习，我认为，做一名现代化不落伍的老 师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的 眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自 身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的 要求，也是为人教师的重要内容 .以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽” ，教师的工作的 确需要奉献。 通过这学期学习后， 我又认为新课程中有爱心， 有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习具 有更大的影响。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯 水，自己首先得有一桶水

8、”的说法已经有些过时，但若将自 己拥有的那桶水变成不断更新的 “活水”，又有何不可 ?同时， 随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛， 以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才 能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微， “没有 理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生” 。师生 关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动 亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激 发学生学习的积极性和创造性。其次，教师对学生的影响是深远的，影响不是一时的， 而是长远的 , 所以教师

9、的一言一行对学生的思想、行为和品 质具有潜移默化的影响。教师一言一行，一举一动，学生都 喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要 时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自 己首先做到 ; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于 律已，以身作则， 才能让学生心服口服， 把你当成良师益友现在，我有了更理智的看法，教师们不能再像一辆辆快 速老化的汽车超负荷地在公路上疾驶，社会应该重视教师资 源的可持续使用，在教师中大力提倡科学、文明、健康的生 活方式。如以前看电影烛光里的妈妈的场景时，我感受 颇深：在很多人的印象里，优秀教师的形象无外乎就是起早 贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在

10、学校里，几乎没有属于自己 的时间。他们的身体大多不好，有的带病上课，甚至当场晕 倒。他们没有天伦之乐，老人卧病在床，却不能侍奉左右 活泼可爱的孩子没人带，只能反锁在家。教师是凡人，不是 笼罩在崇高光环中的圣人，教师不应是站在讲台上拖垮早已 患病的疲惫身躯，而是充当学生含泪学习的崇高榜样 ; 教师 也不应无情地把正发高烧的子女留给年迈的父母，自己却被 颂扬为舍小家、顾大家的优秀典型。依靠透支健康来获得事 业上的成功，无疑是杀鸡取卵。总之，通过这学期的理论学习，使我深深地体会到做一 名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱 事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的 基础上不

11、断进取。篇 3 通过教师理论学习，让我感到学习是我们认识 自己和提高自己的一个必要途径 ; 学习，是我们了解自然的 必要前提 ; 学习，是我们适应和改造社会的必要手段，更使 我感到教书，它的核心和本质是育人。育人的真正内涵就是 教给学生学会做人，学会学习，学会创造。而教师“教”的 核心就是奉献一片对学生的爱心和关心。因此，教师要进行 思想教育的学习，才能在思想教育中，教育学生树立远大的 理想，要用正确的人生观、价值观和世界观去感染和影响学 生。而作为教师自身，为适应现代课堂教学的需要和提高教 学效益，应自觉加强理论学习、业务进修，自觉地更新教育 教学观念。在长期的教学实践中大胆地探索和尝试新的

12、课堂 教学方法和模式，虚心向别人学习，博采众长，教学中形成 自己有效的教学方法和教学风格。学无止境，教无止境，实 践让我深深体会到：只有不断学习、思考、实践、研究，才 能不断进步，促进自身观念的不断转变和更新，从而提高自 己的全面素质，也才能在实践中真正担负起培养新一代人才 的重任，正是这样的责任感，促使我更加奋发努力地探索和 追求。回顾昨天，所取得的点点滴滴进步，是那么不易。人生 道路不是平坦和一帆风顺的，只有崎岖山路上不畏艰险的人， 才有达到光辉顶点的希望。人只要有了理想之光，就会获得 巨大的精神动力，支撑你去努力实现自己的人生梦想。在我 国基础教育面临着前所未有的来自国内外的传统与现代的 巨大挑战面前，我深感自己与时代相差甚远， 仍需继续学习， 矢志不渝地去探求，在大胆实践，开拓前进中不断去锻炼， 提高自己的综合素质和创新实践的能力。追求永不休，奋斗永无穷期。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，我要在新的起点，新的层次上，以新的姿态， 展示新的风采，创造出新的成绩。所以今后还要积极参加学 校的培训学习，使自己的理论水平不断提高以适应教育的飞 速发展。使自己的教育教学理念复新，复明，以便更好的投 入到教学改革之中，为祖国、家乡的教育事业贡献毕生的光 和热。