优秀班主任工作总结(精选3篇)

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1、优秀班主任工作总结（精选 3篇）【第1篇】优秀班主任工作总结我担任XX班的班主任，工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期 间，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地 学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方 法，形成了与众不同的班级管理风格。一、不断提高自身素质为了能更好地开展班主任工作，我认识到，这得首先从 自身做起。要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身 心去考虑。因此，我订购了教育书刊班主任，理论与学 生的实际相结合，掌握了学生的身心发展特点，就能得心应 手地开展班主任工作了。低年级时，学生很听老师的话，中 高年级时，学生的逆

2、反心理较强，我根据理论与实践相结合， 把班级管理的有条不紊。班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的 威望。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力，应 有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等。因此，我在工作之余，除了阅 读有关班级管理的书籍，还经常上网，学习有关演讲、口才 等方面的知识。二、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤 勤恳恳做好班级管理热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志 当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思 想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，

3、成为国家建设 发展的有用之材。在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散 等现象。对我没有粗暴的斥责，而是进行耐心的说服教育。 因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊 重学生，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情 感，激发起上进心。在实际工作中，我特别注重感情投入，用爱心去填补学 生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐 步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。除了关心学生 的生活外，我还非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学 习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以 他经常在班级里强调知识的重要性。采取了一些切实有效的 措施，创造好的学习条

4、件，并经常和任课老师取得联系，掌 握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠 道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。思想上经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐 心地引导他们不断提高思想觉悟。于我在平时注意了对学生 的体贴和爱护，当有的学生有病不能上课时， 就对我说：“老 师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他 学生说：“我真对不起老师对我的信任，怎么又犯错误了。 又让老师操心了。”学生迟到了，说：“老师，对不起，我 迟到了。”还有的学生正面没勇气给老师承认错误，就用发 短信给的方式给老师承认错误。因为谢老师常常对他的学生 说：要做一个有错就改的人；犯错并不

5、可怕，就怕犯同样的 错误；要诚实，要遵守自己的承诺爱可以增进师生之间的友谊，友我坚持以正面教育为 主，开展理想前途教育， 做了大量的耐心、细致的思想工作， 收到了良好的效果。在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正 面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因， 做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。学生的思想单纯和考虑问题不周全，很多老师都认为不 会出现的问题用不着强调说明，可我却认为，学生往往会因 缺乏知识、经验而犯错误，因此他对学生多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患 学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机 会。三、

6、以身作则，树立榜样这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有 声”的效果，言教不如身教，作为班主任一一我时刻不忘自 己的表率作用。在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的 跑，呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到 荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问 好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的注视着 我，与我交谈。因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受 到家长和学校领导的一直好评。四、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。 作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督 促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早

7、读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学 计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学 生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。 加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无 法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？我认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能 力，要学会培养班级的骨干力量，力争做到“人人有事做， 事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人管人，人人被 管”的班级管理原则，明确职责、落实到人。这样不仅班主 任轻松，而且调动学生班级管理的主动性。就拿我班来说吧，现在班里的一般事情都班长负责，但各项具体工作分工到各 个班级

8、成员。早读、早操等日常工作都专人负责；教室内的 黑板报专人负责，室外的黑板报专人负责；学习上学习委员和各科代表负责。其他卫生、安全、行为等方面都有专人负责。班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。 我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作。我们很幸庆，有这 样一位平凡的老师。但是，正因为这样一位平凡的老师，开 启了孩子们不平凡的心灵！【第2篇】优秀班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分 平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却 蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作 中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提 高学生德、智、体、美、

9、劳等多方面的素质，主要做了下面 几方面的工作：、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱 就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其 他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采 取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时 间、寻找机会接近学生， 从生活上、学习上体贴和关心他们， 和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这 样，学生就敢于和我接近了， 愿意听我的话，接

10、受我的批评、 教育了。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良 好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识 的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习 惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学 生在思想上提高认识 ，平时，发现某些同学或者某个小组 做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠 正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对 有些学生多

11、讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不 按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求 改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维 护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服 从集体。于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强， 缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过 学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组 织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教 育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并 通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大 大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班

12、学生表现的都 很令我满意。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学 生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、 学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、 八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且 过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育， 这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习 成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班 风比较

13、正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互 相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、 核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多 有待加强和改进的问题。这都有待于下学期班主任工作的加 强。【第3篇】优秀班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，使学生健康成长 的引路人，是联系各任课教师的纽带。 班主任工作是艰巨的、 繁琐的，同时又是快乐的。这一学年度，我班在学校领导的 统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，在全体同学 的共同努力下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取 得了一定的成绩，因此我被评选上“县优秀班主任”。下面，我就结合这一学年的班主任工作进行总

14、结:一、注重干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是小干部决定的。 小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用， 我称他们是“班主任的左右手。良好的班风的形成离不开具 有较强的号召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必须 精心培养：第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进 事迹，帮助班干部在学生心中树立威信；第二，在鼓励班干 部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干 部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养班干部 团结协作的精神。出色的班干部能调动每一个学生的积极 性，让每个学生都能发挥他们的长处

15、，让每个学生都不断进 步，使整个班级积极向上。二、注重管理好班级的纪律第一、纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。 规范早读，午休的纪律。早读：在老师来之前，听写词语， 每天十个，学习委员负责。午休：安排学生复习功课，写作 业，休息。指定的学生负责。第二、力争在升旗，做早操中 表现突出。升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要 站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。每位学生都要 佩戴红领巾。早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个 站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育 老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯 了。第三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求

16、学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也 遵守了纪律。最后值日生每天总结当天的纪律情况，评出每 天的先进组。经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律 循环红旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的 自觉性。三、注重在活动中培养和锻炼能力活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、 增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用。这一学年，我班组织了多次班会活动，如一堂安全教 育课卫生知识讲座等，让同学们在活动中获得有关安 全和卫生的知识。结合节日和季节的不同，适时开展活动， 如，十月开展了“中华经典美文朗诵”；一月组织了秋季 野炊活动；元旦举行了 “歌咏比赛”；清明节开展祭祀和“革 命诗歌朗诵会”活动在老师的指导下我再教把任务交给班干 部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力。 在活