优秀教师学习培训心得

《优秀教师学习培训心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师学习培训心得（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、优秀教师学习培训心得教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。你知道是什么吗?接下来就是小编为大家整理的关于，供大家阅读 !篇 1 作为一名教学经验尚浅的英语教师，我这次是 很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质 的机会，参加了英语教师培训。 经过培训， 我无论在思想上， 还是教学技能都有了很大的进步。一、理念和思想的更新 首先，教师们应该树立终生学习、终身培训的意识，不 断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化 的发展， 英语词汇的不断更新， 社会需求对英语教师的口语、 语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自 身的学习势

2、必会被动挨打。其次，教学，尤其是课堂教学，过去是、当今依然是我 国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本 途径。由于受应试教育观念和实践报告的深远影响，人才选 拔机制的不完善，我们所进行的教学改革中有许多仍没有摆 脱应试教育的束缚。长期以来一直困扰着我们的教学方式单 一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得 到有效的医治 ; 教学实践中， 过于强调授受学习、 死记硬背、 机械训练的普遍存在。这是本次教学改革要着力解决的本篇文章来主要问题。听完专家的讲座，我带着这些问题，投身 于这次课程改革中去。首先，我转变了自己的教育观念，真正确立起与新课程 相适应的体现素质教育精神的

3、教育观念。因为我深知，观念 是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，一 切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的。确立 新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变， 教学改革无从谈起 ; 教育观念一转变，许多困难迎刃而解。 其次，教学方式和学习方式的转变。先进的教育观念要通过 先进的教育方式体现出来，教育观念转变本身也要在教育方 式转变中进行。观念不转变，方式转变就没有了方向，没有 了基础;方式不转变， 观念转变就失去归宿， 失去了落脚点。 二、交流所获我应该具备哪些专业知识能力和素养江泽民同志在第三次全国教育工作会议上深刻地指出： “国运兴衰，系于教育” ，“高素质的

4、老师队伍，是高质量教 育的一个基本条件” ，并要求“采取有效措施，大力加强教 师队伍建设，不断优化队伍结构和提高队伍素质。 ”可见， 教师专业化水平的提高是一项很重要的任务。参加培训前， 我对教师专业化的认识几乎是零，没有去认真的学习和思考， 工作中只停留在自以为称职的位置上，其实我缺乏的还有很 多。新形势新要求下的教师，必须具有教师的专业素质。通 过培训、书籍材料及交流的学习，我认识到了当教师我们应该具备哪些素质及知识。教师的专业态度：1、要有专业理想。对教学工作抱有强烈的承诺，要致 力于改善教育素质以满足社会对教育专业的期望，努力提高 专业才能及专业服务水准。2、要有专业情操。包括：理智的

5、情操，即由对教育功 能和作用的深刻认识而产生的光荣感与自豪感 ; 道德的情操， 即由于对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务 感。3、要有专业自我。对教学工作来说，教师的专业自我 是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理 倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作 效果。以上学习到的理论知识，我会在以后的工作中加以实际 的行动去实现，在学习当中，我要继续发现自己的不足，学 会弥补不足，不断完善自我，我会将学到的内容融化在自己 的血液里，在具体的教育实践中更好地运用所学到的教育理 论知识。专业知识：教师应具备丰富的学科内容知识，不只是对课本上的内 容的熟悉，一系列有关

6、的知识要不断的更新且熟练掌握，这样才可以更高效地完成教学任务 ; 一般教学法知识，特指超出学科内容之外的有关教室组织和 管理的主要的原则和策略，这技巧经验对于教师来说，是必 不可少的知识，能管理好才能教好 ; 课程知识，特指掌握适 用于教师作为“职业工具”的材料和程序，要了解课和改革 的动态，认真学习好课和改革的要求与知识，才能更好地完 成教学工作 ;与通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性” 的重要性。语言是一个载体， 是一种工具。 它的目的是交流。 要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听 说读写四项基本技能的综合， 最后以“说”的形式呈现出来。 然而，在实际英语教学过程

7、中，迫于升学压力和各种考试的 检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有 些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而 忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达 能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语” 。随着新课程 改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察 的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这 个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并且，要 想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素 质外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，教 师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥， 只注重单向性，因而难以达到真

8、正的师生互动，生生互动。因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学 习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课 堂模式， 向英语口语化的课堂迈进， 向充分互动的课堂迈进。 灵活多样的教学方法来自哪里 ?来自不断更新的教育理念， 来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索 研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。能参加这次培训是一个难得的展的机遇，我必须抓住这 次机会更好的发展自我，要不断更新教育理念，适应学生发 展为本的新观念 ; 提高将知识为智慧、将理念为方法的能力， 适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求 ; 提高 将学科知识、教育理论和现代信

9、息技术有机事例的能力，充 分利用信息技术的发展为教育和学习提供广阔空间; 增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的综合水平。最后，再次衷心感谢学校领导提供给我继续学习的机会。 并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们年青 教师提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业 的发展。篇 2 我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训 项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这 次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智 慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的 是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获首先在这次远程培训学习中我对

10、自己的职业有了正确 的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师 这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。 而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略 后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思 考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜 的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高 教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现 实问题 ; 这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的 机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补 短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战 斗的阵地， 课堂教学教学的

11、生命线。 教师只有深入钻研教材， 从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真 上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在 教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养 学生的想象力、 创造力，发展他们思维， 出色完成教学任务， 提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能 取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要 的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考; 为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精 ; 为了在课堂 上达到“师生互动”的效果

12、，我们在课外就应该花更多的时 间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是 根基，必须扎实牢靠，并不断更新 ; 教学技能是手段，必须 生动活泼，直观形象 ; 师生互动是平台，必须师生双方融洽 和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我 的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让 差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自 己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。 将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。篇 3 严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新 世纪教师应有的终身学习观。教师要善于

13、从教育实践中汲取 能量和资源 ; 善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过 程中和学生分享知识 ; 善于和同事交流，扩大视野，促进自 身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。 要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥 有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每 个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身” 的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习， 获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习 新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己 重视终身受益。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代 在变，对人才的要求也在

14、变，教师必须认清终身学习对自身 成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地 提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先，要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持 “五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教 育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育 观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政 治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接 影响作用。其次，要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础 教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程 改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教 育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底

15、蕴，这与经 常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要 有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案 讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构， 以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生 接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识， 已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师， 不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为 了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐! 一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格 魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教 师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终 身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断 获取新知识， 增长自身的才干， 适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念， 今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完 善自己，书写出灿烂美好的未来。