七年级生物上册 第二单元 第一章 观察细胞的结构复习导学案(无答案)(新版)新人教版(通用)

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1、第二单元第一章观察细胞的结构复习导学案学习目标1.显微镜的成像特点及放大倍数的计算2.动植物细胞的结构及功能学习重点1.显微镜的成像特点2.动植物细胞的区别学习难点成像特点的判断易错易混点:1.放大倍数与看到的细胞数量的关系2.动植物细胞的区别学习过程:一、课前预习部分(根据课本,完成下面的知识网络)练习使用显微镜 显微镜的结构 显微镜的使用方法: 玻片标本 按存放时间分: 、 的种类 按材料分: 、 、 临时装片制作的一般步骤:擦片滴水放标本盖片染色 细胞壁: 观察植物细胞和动物细胞植物细胞 细胞膜: ; 细胞质: (含细胞液)、 、 等 细胞核: 细胞膜: ; 动物细胞 细胞质:内有 等

2、细胞核:储存 动植物细胞的比较:植物细胞有 、 、 , 动物细胞没有上述结构二、典型例题分析例1、用显微镜观察洋葱表皮细胞,能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是目镜15 物镜10 目镜10 物镜10 目镜15 物镜25 目镜10 物镜25A、 B、 C、 D、 例2、在制作洋葱表皮细胞临时装片时,下列操作正确的是( )。A尽量将标本撕得薄一些B将盖玻片以垂直载玻片的方向迅速放下C若有气泡,要用手轻压,将其赶出D盖上盖玻片后,可直接将稀碘液滴在盖玻片上例3、制作口腔上皮细胞临时装片时,应将标本放在( )中再盖片。A、清水 B、9%的盐水 C、生理盐水 D、糖水 例4、在光学显微镜下观

3、察植物的叶肉细胞时,不易观察到的结构是( )A、细胞壁和细胞膜 B、叶绿体和线粒体 C、细胞膜和线粒体 D、细胞核和液泡 例5、土壤中的水分和无机盐能进入细胞,而有害的物质难以进入细胞,这是什么原因?三、课后练习巩固基础过关1观察临时装片时,视野里出现污点,污点不可能在( )。 A目镜 B物镜 C反光镜 D装片2动物和植物都有的能量转换器是( )。 A叶绿体 B叶绿体和线粒体 C线粒体 D细胞核3、显微镜对光时,应首先( )A、转动低倍物镜,使其对准通光孔 B、转动高倍物镜,使其对准通光孔C、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 D、转动转换器,使高倍物镜对准通光孔4、小强在显微镜的视野中看到一个

4、“b”,请问装片上写的是( )A、b B、q C、p D、d 5腌黄瓜时溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的( )。 A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D细胞液6、若显微镜下观察到的物像在视野右上方,要想把物像调到视野中央,应将玻片标本移向( )A、右上方 B、左下方C、左上方 D、右下方7、画生物图时,图中较暗的地方应该怎样表示( )A、用铅笔涂黑 B、用钢笔涂黑C、用钢笔点上细点 D、用铅笔点上细8用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多?( )9、洋葱表皮细胞和人的口

5、腔上皮细胞的相同点是( )A、形状相同 B、大小相同C、颜色相同 D、基本结构相同10、观察番茄果肉细胞时,发现视野中央有一泡状结构,其边缘厚且黑呈圆形,这一结构极有可能是( )A、细胞 B、液泡C、气泡 D、水泡11、一名同学在低倍镜下观察一临时装片时,视野内看到一黑点。当他移动装片时,黑点不动;当他换用高倍物镜时,黑点还在原处,对这一现象最可能的解释是( )A、目镜需要清洗 B、物镜需要清洗C、反光镜需要清洗 D、装片上有一黑点12.下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应是( ) A.B.C.D.13、各种植物细胞通常具有一定的形态,这主要是因为( )A、细胞壁的支持作用 B

6、、细胞膜的支持作用C、细胞壁的保护作用 D、细胞膜的保护作用14、从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于( )A、细胞壁 B、细胞膜C、细胞质 D、细胞核15、小明喜欢喝鲜榨果汁,这种汁液主要来自( )A、细胞质 B、细胞核C、液泡 D、细胞壁 16、下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是( )A、细胞核 B、线粒体C、叶绿体 D、叶绿体和线粒体 17、能够把细胞中的有机物分解,同时释放能量供给细胞利用的结构是( )A、细胞核 B、叶绿体C、线粒体 D、液泡18、请回答有关显微镜的结构和使用方面的问题显微镜的光学系统是由 、 和 等组成,能控制视野明亮的结构是 和 。 (2)对

7、光时,应首先转动 ,使 对准通光孔;再转动 ,把一个 光圈对准通光孔。 (3)观察显微镜时,一般应该用 眼注视目镜内,同时 眼要睁开,便于绘图。 (4)使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着 。 (5)显微镜的视野内出现了一个污点,判断污点在目镜、物镜或装片上的简单方法是 _。19、在用显微镜观察切片时,由低倍物镜换成高倍物镜后,所观察到的物像与低倍镜下看到的相比是( )A、视野亮,细胞数目多 B、视野亮,细胞数目少C、视野暗,细胞数目少 D、视野暗,细胞数目多20、某同学在一个视野中看到一行相连的8个细胞,此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”。如果将镜头换成“10”和“40”,那么在一个视野中

8、可以看到的细胞数目为( )A、1个 B、2个 C、4个 D、8个21右图是植物细胞立体结构模式图,填写指示线所指结构的名称,并用线与右边相应的内容连接起来。(10分) 含有遗传物质 起保护和支持作用 含有细胞液 控制物质进出细胞 流动着的生命物质22下面是关于用显微镜观察人体的口腔上皮细胞的一段叙述:拿一块清洁的载玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理盐水,用凉开水把口漱净,取一根消过毒的牙签,在口腔内壁上轻刮几下,再把牙签放在载玻片上的液滴中涂一下,然后放在显微镜下观察。(1)请改正其中两处不正确的地方: 。 。(2)低倍镜下找到清晰的细胞图像后,欲观察位于视野左上方的细胞,则应将载玻片向 移动,若要观察的细胞位于视野中央,再换高倍镜,用 调节到物像清晰为止。(3)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,如果在视野中出现了许多食物残渣,原因可能是 ;如果在视野中出现了血细胞,原因可能是 ;如果在视野中的细胞发生了皱缩的现象,原因可能是 ;如果在视野中的细胞有破碎的现象发生,原因可能是 。学生自我评价表(请在你认可的项目下划)评价内容自主学习导学案完成率优:70%以上良:50%70%一般:50%以下合作探究参与度积极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上2035分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远

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