陕西省西安交大阳光中学七年级生物下册 第四单元 第四章 第四节 输血与血型学案(无答案)(新版)新人教版(通用)

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1、第四节 输血与血型目标1说出ABO血型的类型及鉴定的过程; 2举例说出失血对人体的影响; 3说出输血的原则。重点说出血型鉴定的过程。 二次备课难点说出ABO血型的鉴定原理及鉴定的过程自主学习认真阅读课文第69到70页的内容(6分钟),思考完成下列各题(在课本勾画相关内容)1常见的ABO血型分为几种类型?2献血是为什么要先检查血型?3献血的原则上是什么?4成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成人的比例计算,你的血量大约是多少?5失血量如果一次超过800ml ,人就会出现什么症状?6健康的成年人每次可以献多少毫升的血?问题预设精讲互动一、针对自主学习的提纲,学生分组讨论,汇

2、报交流。师生共同归纳总结。二、同型输血1.什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人?2.什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血?三、血量和输血1.对于一个健康的人来说,一次失血超过血量的多少,就会有生命危险?依据下列资料小组讨论,形成观点。资料:两种比较明显对比的献血事例:儿子想献血母亲不让献,认为会伤元气,会造成贫血;献血狂人6年献血41次,累计达一万毫升。观看:无偿献血的图片四拓展延伸:为什么只有血型相合才能输血呢?(讲解)由于凝集原和凝集素(如A凝集原与抗A凝集素)的相互作用,使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管,引起血液循环发生障碍。接着这些红细胞又破裂溶血,放出大量的

3、血红蛋白。当大量血红蛋白从肾脏排出时,又可以堵塞肾小管而损伤肾功能,引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状:皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降,严重时甚至死亡。因此,输血时必须注意血型的选择,应该以输入同型血为原则。达标训练一、试试你的身手,你最行!1血型的发现:1900年,奥地利科学家 在实验中发现了ABO血型系统,他将人的血液分为 、 、 和 四种类型。2.同型输血:一个人因大量出血而危及生命的时候,必须通过 进行抢救。输血时,应以输入为原则。但在没有同型血而又情况紧急时,可以少量输入其他血型。但是,大量输血时,仍需实行 。3.血量和输血:成年人的血量大致

4、相当于本人体重的 。对于一个健康的成年人来说,一次失血超过 ,就会发生生命危险;一次失血超过 ,就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。但是,如果一次失血不超过 ,所丧失的 和 ,可以在短期内得到补充而恢复健康。可见,健康的成年人每次献血 是不会影响健康的。4从1998年起,我国实行 ,提倡 周岁的健康公民,应当积极参加 ,为挽救他人的生命奉献爱心。二、做一做,你一定能过关 (一)选择题1某人血型为AB型,因大量出血危及生命,必须输血,他应输( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 2AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 3某一健康的

5、成年人一次失血为多少才能引发生命危险( ) A.1 2001 500 mL B.8001 000 mL C.600700 mLD.400500 mL 4我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) A.2245周岁B.1845周岁 C.1855周岁D.2255周岁5.一个人一次失血不超过体内血的(),短期内可以恢复正常。 A.10% B.20% C.30% D.40%(二)应用题:用直线将下列患者与应该输入的血液成分连起来。A.严重贫血患者 a.血浆B.身体大面积烧伤者 b.浓缩血小板悬液C.外出血不易止血的患者 c.浓缩红细胞悬液三拓展题一次小强送一位受伤的人到医院抢救,这位伤员需要输血,但储存的血用血恰好用完,需要临时找人献血,而在场的人没有与伤员血型相同的。这时,小强挺身而出,挽起袖子说:“我是万能轸血者,抽我的血。”请问:你知道小强的血型是ABO血型中的 型。这次小强给伤员输了200ml血液,会影响他的健康吗?简要说明理由。作业小结板书设计

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