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1、上学期大二班班级教学计划一、班级情况分析本班幼儿 41名,男孩23名,女孩18 名,全体幼儿总的表现为活泼、大方、乐意参加各类活动,在上学期实施的主题和渗透式的教学活动中,幼儿的学习能 力有了较大提高,在语言活动中,幼儿能主动,积极地参与 各项语言活动,背诵三字经的兴趣高昂。绘画、手工能 力有较大进步。特别是在绘画活动中,在构图能力、形体把 握、颜色搭配方面,有了飞速的发展。社会活动中,幼儿表 现出较好的社会活动、交往能力。多数的幼儿形成了较好的 生活卫生习惯、学习习惯,有初步的生活自理能力,能手眼 协调地使用各种辅助工具和材料完成手工作品。在运动中学 会了粗浅的安全、卫生常识。同时,由于幼儿
2、的个体能力发 展和家庭环境不同,本班的幼儿还存在一些有待解决的问 题。幼儿的倾听能力较差,个别幼儿的自控能力不强,缺乏 良好的自我控制能力,计数活动能力较差,幼儿的合作能力 还需要加强。二、班级学期目标幼儿方面:培养幼儿努力承担任务,不怕困难,团结合 作的良好品质,养成爱卫生、讲礼貌。自己的事情自己做的 良好习惯,积极参加班级、园里的各种有意义的活动,主动 善于表达自己的情感,有良好的自信心,积极参加各种体育活动,增强体能、提高技能,迅速、准确地进行10以内的加减运算,会自编、口答各种加减应用题。努力以一个小学 生的标准要求自己,有较强的上小学的心理准备,努力配合 老师。在生活习惯、学习习惯方
3、面向小学生的标准看齐。教师方面:结合新纲要认真学习和理会幼儿教育理 念,更新旧的思想,努力提高自己的专业技能和理论水平, 明确本学期以“幼小衔接”为主题的教育。教学、保健、保 育工作的思想和行为标准。班级卫生保健工作目标:做好班级的各项消毒,以防病 毒感染,搞好班级的环境和卫生工作,培养幼儿的各项生活 习惯,以防病从口入,开展多样的户外活动,更多地关注体 弱幼儿,做好他们的护理工作。多提醒幼儿喝水,每天喝水 次数不少于6次,向幼儿介绍食谱,促进幼儿食欲,保证幼 儿进餐质量和就餐质量,加强幼儿安全教育。三、班级各领域教学活动目标语言活动:1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话,迅速掌握 别人谈话
4、的主要内容,并从中获取有用的信息。2、提高倾听的准确程度,准确掌握和传递有细微差别的信息。3、能够迅速把握和理解较复杂的多重指令。4、能够围绕谈话主题,能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受5、通过观察、理解图片中蕴含的主要人物关系和思维 情感倾向,能够有重点的讲述图片和情感,突出讲述为中心 内容。6、乐意欣赏不同体裁,不同风格的文学作品,在文学 活动中积累语言,并尝试在适当的场合使用。7、在理解文学作品人物,情节式画面情景的基础上, 学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。8、知道图书画面与文学的对应关系,有兴趣阅读图书 中的简单文字。9、积极学人常见的汉字,进一步了解汉字认读的规律。
5、 健康活动:1、保持个人卫生,关心周围环境的卫生,进一步提咼 独立生活能力,初步形成良好的学习习惯。2、初步理解不同的食物123 XX有不同的营养,身体需要各种营养的道理。3、进一步认识身体的主要器官及主要功能,并获得简 单的保护方法。4、了解有关预防龋齿以及换牙的知识,注意用眼卫生。5、获得应付意外事故的常识,具有粗浅的求生技能。6、喜欢锻炼身体并感到体育活动的趣味。7、能轻松地走、跑、跳、攀登、滚翻,会肩上挥臂投掷轻物并投准目标,能抛高球。8、能熟练地听各种口令和信号做相应的动作,能随音 乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操,动作有力、到位。9、能注意安全、自觉遵守体育活动的规则,合作谦让。1
6、0、 体验到客服困难取得胜利的愉悦。11、能独立收拾 各种小型体育器材。社会活动:1、使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动, 激发幼儿爱文具,爱老师其他长辈的情感。2、引导幼儿学会控制自己的情绪和行为,初步学会在 紧急情况下的应变方法。3、引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步获得为幼儿 园做有益的事,培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。4、引导幼儿主动,准确地使用礼貌用语,以恰当的方 式与他人交往。5、弓I导幼儿学会照顾,关心中、小班的小朋友。6、引导幼儿了解周围的社会生活,让幼儿初步了解各 种社会机构成员的劳动及其人们生活的关系,引发幼儿尊 重,热爱劳动者的情感。7、引导幼儿初步了解我国
7、的民族,初步了解我国主要 物产,激发幼儿的爱国情感。8、引导幼儿初步学会辨是非,初步懂得应向好的榜样学习,激发幼儿的爱憎感9、使幼儿能遵守各种行为规则,初步学会以规则为要 求对照自己或他人的行为,使幼儿喜欢从事力所能及的劳 动,懂得爱惜劳动成果,爱惜公物。10、引导幼儿感知家乡的自然景物和人文景观,了解我 国的自然景观和人文景观,引导幼儿对民族文化的兴趣及保 护自然,社会环境的初步意识。科学活动:1、学习10以内各数的分解和组成,体验总数与部分数 之间的包含关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关 系。2、学习10以内各数的加减,认识加号、减号,初步理 解加法,减法的含义,学习用加减法解答生活中的一些简单 的问题。3、能理解符号就“”“-”所表示的意思,学习用符号表示两个集合的数量关系,以及用符号表示10以内数量变化关系。