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1、三进校园工作总结古宜镇中学“放飞梦想，创造未来”科普月科普进校园活动总结为激发学生从小爱科学、学科学、用科学的热情，培养 提高学生的创新意识和创造能力，展示学生的创造能力和特长，提高全体学生的科学文化素质。加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学，养成科学、文明、健康的生 活方式，丰富学校课余文化生活，在县科技局大力支持下，20XX年秋季学期在 我校开展“放飞梦想，创造未来”科普月科普进校园活动。 本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现 总结如下：一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动， 学校领导高度
2、重视，亲自过问，政教处发了“科技之春”科 普月科普进校园活动方案，并成立了以校长为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开 展。为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会， 学习了县科技局下发的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活 动的意义。三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。 为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养， 我们在学校醒目地方出了一版科普知识宣传专栏，18个班每班出一版科普知识黑板报。同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的 科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养
3、 成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习 到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用 知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”四、利用学校的多媒体展示平台，观看了科技影片，观 看后，都感觉到收益良多。五、各班组织召开了 “放飞梦想，创造未来”主题班会， 开展了科普知识竞赛活动，提高了学生学习科学知识的积极性，并对学生进行了奖励。六、 开展小制作、小发明活动。学生上交作品46件。 学校组织了评比，共评出了一、二、三等奖并进行了奖励。七、 开展科幻画活动。全校学生共上交作品82件。学 校组织了评比，共评出了一、二、三
4、等奖并进行了奖励。以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动 的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校 园生根、发芽、并结出累累硕果。古宜镇中学二0四年十一月十一日附：活动图片法镇九年制学校“科技之春”科普月科普进校园活动总结为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养， 进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第二十届“科技之春” 科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活 动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重 视，活动取得了预期效果，现总结如下：一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动， 学校
5、领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了“科技之春”科普月科普进校园活动方案，并成立了以 校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活 动的开展奠定了坚实的基础。二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开 展。为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集 会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会 了文件精神，明确了活动的意义。三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。 为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养， 我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知 识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但
6、开阔视野，了解更多的科普知识， 还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新 意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神， 培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来 报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”四、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加 了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了 农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会， 开展了科普知识竞赛活动，提高了学生和家长学习科学知识 的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了 奖
7、励。六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活 动，同学们进一步认识到利用先进网络科技学习知识的好 处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成 绩。以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动 的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校 园生根、发芽、并结出累累硕果。法镇九年制学校二0二年四月九日“全民阅读进校园”活动总结省委、省政府决定在全省“开展全民阅读活动，建设学 习型湖北”活动，是切实构建社会主义核心价值体系、建设 文化强省和教育强省的一项长期战略举措。为了切实推动全 民阅读活动，我校认真按照省委办公厅省政府办公厅关于 开展全民阅读活动建设学习型湖北的意见
8、及相关文件精 神，有效开展全民阅读进校园活动。 现将有关情况报告如下：一、开展全民阅读进校园活动的工作情况为了开展好全民阅读进校园活动特别是“全民阅读月” 活动，我校开展了内容丰富、形式多样的主题活动，效果显 著。一是组织开展“阅读伴我成长”主题阅读活动，重点围 绕“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”主题，积极开展“十 个一”活动，开展阅读、征文、演讲等相关内容的大型主题 活动，进一步培养了学生的阅读兴趣、学习习惯和终身学习 的理念。同时，通过阅读活动，也增强了学生爱国爱校爱家 乡的情怀。二是结合“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动， 开展全民阅读进校园系列活动。 将全民阅读活动与“学雷锋” 活
9、动和“学党史，知党情，跟党走”等活动有机结合，积极 开展全民阅读进校园阅读基地建设，组织动员全校师生广泛 参与全民读书月活动。此外，我校加强图书资源建设、采取 激励措施等方式促进学生读书。团委成功举办一次成才感 恩主题班会活动，反响热烈。三是点面结合推广经验。在全民阅读活动中，按照“点 上有经验，面上去推广，面上有问题，在点上找答案”的工作思路持续推进全民阅读活动。二、推动全民阅读进校园活动的主要做法为了切实推进全民阅读活动进校园、进入学生的学习和 生活，我们重点在以下几方面进行着力：一是切实加强全民阅读活动的组织保障。为了确保全民 阅读进校园活动顺利开展，学校成立了全民阅读活动领导小 组，切
10、实加强组织领导、落实责任分工。领导小组下设办公 室，由有关处室负责日常工作， 有力推动了各项工作的开展。二是积极做好与相关部门的配合协调。全民阅读活动是 一项长期性、系统性的工作，需要多个部门密切配合、共同 推进。今年以来，我校先后开展了多次全民阅读主题活动， 进一步营造了全民阅读全民参与的活动氛围，切实增强了全 民阅读活动的有序性和有效性。三是认真开展全民阅读活动及相关活动。根据中央精 神，我校除了开展全民阅读活动以外，还开展“两访两创”“学党史、知党情、跟党走”学习教育、延安精神进校园等 各项主题活动。通过科学规划各项工作安排、系统设计各项 活动方案，达到了“具体活动有主题、活动之间相兼顾
11、”的 效果，确保各项主题活动“互相之间不耽误、共同目标齐实 现”。四是建立健全全民阅读活动考核激励机制。为了实现全 民阅读进校园活动由“阶段性向经常性”、由“组织大型活 动向日常生活状态”转变，切实构建全民阅读活动长效机制， 我校将全民阅读活动与青少年德育教育相结合、与实践育人 工作相结合、与校园文化建设相结合、与精神文明创建相结 合的工作机制，纳入评先创优的重要考核内容。三、推进全民阅读进校园活动过程中存在的困难和对策 建议青少年学生的主要任务就是学习，在这个特殊群体中推 行全民阅读活动，需要处理好几个方面的关系：一是要处理好全民阅读与日常学习的关系。当前素质教 育和课程改革任务还没有完成，
12、青少年学生的学习压力普遍 比较大，而阅读活动也一定程度上加重了学生的学习负担。 因此，迫切需要与有关部门合作，使得全民阅读活动的内容 设置尽可能与教育教学目标相适应，同时，通过不断丰富载 体、创新形式、培养兴趣，让学生既享受阅读的乐趣，又不 感觉增加了负担。二是要处理好全民阅读与互联网学习的关系。当今社会 已进入互联网时代，无纸化办公、网上学习成为了人们的一 种生活方式。虽然大力推行全民阅读活动能够改善互联网阅 读带来的信息焦虑、阅读不精等问题，但是，仍然面临互联 网在阅读便捷、成本低廉方面的挑战。因此，要动员各方 力量建立一大批青少年阅读基地，进一步营造书面阅读的浓厚氛围，增强集中学习的吸引力四、下一阶段全民阅读进校园活动工作计划和安排一是对我校开展“阅读伴我成长”系列主题阅读活动进 行督促检查，指导成立我校学生阅读基地。二是在12月初开展“一二九”运动 77周年中华经典 诵读比赛，充分发挥校园文化品牌引领作用，不断探索全民 阅读活动的实现途径。三是积极与文化部门联手，为学生阅读参考书目提供指 导性意见，防止推荐书目过多过滥，或借机搭售书籍，增加 学生经济和学习负担。
