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1、2019 年级班主任述职报告作为一名新时代的教师,应是全面发展的教师。下面是 一年级班主任述职报告全文,欢迎阅读! 一年级班主任述职报告(一)我本学期担任的是一年级x班的班主任,对于XX小学 来说我和我的孩子们一样,都是新鲜人。新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌 跌撞撞的前进中开始的。一个学期走过,他们已经长成了合 格的小学生,我也在工作中得到锻炼和成长。我不是第一次教七八岁的孩子,可是当我刚刚开始面对 他们的时候,我的心情十分忐忑。从开学初每一天都有孩子 哭的惊天动地,到“艰苦卓绝”的队列训练,再到运动会, 红旗班级评比、家长会等各种活动,我的路一直走的很艰辛。 我没有深厚的背景
2、和资历,但是我有干好这份工作的决心, 所以我坚持到了今天。我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的,甚至没有 学前班的过度,无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是 零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范,养成最 基本的学习习惯。现在,我们班学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道自从参加工作以来,我始终在师德上严格要求自己,为 人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到 最好的教育,努力做一个合格的教师, 兢兢业业、任劳任怨, 不敢有丝毫马虎。在教学上我积极向有经验的老教师请教,尽量多听同科 老师的课,利用网络资源查找资料,学习先进的教学方
3、法, 考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课,使学生真 正喜欢语文并学好语文。针对学生年龄特点和接受能力,备 好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一 个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。班主任工 作中,我努力做到“爱”和“严”并存。我从北方来,南北 方的教育观念和意识形态,价值观都有很大差异,想要教好 每一个孩子,就必须对他们有更深的了解,这就必须和他们 的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校,即便 是这些寄宿的学生,也不能放松家庭教育。为此,我经常找 家长进行交流,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环 境,和他们谈
4、怎样教育孩子成为一个高尚的人,和他们谈怎 样改正孩子的每一个小毛病。我们班的王XX,胖嘟嘟的,非常帅气可爱。这个孩子 有一些武术基础,家长在报兴趣班的时候很希望孩子能继续 学武术,强身健体。由于武术队不收一年级的孩子,我几次 去找虞老师,请她看看能不能破格收这个孩子。虞老师看到 他自身条件非常好,决定收下他。没想到这个孩子才参加一 次训练就跟家长说觉得体能训练太累,不想练了。我跟家长 沟通之后,了解到这个孩子在家的时候非常娇惯,从没有吃 过一点苦,家长想让他学武术的愿望非常强烈,但是无法说 服他。于是我每天都抽时间找他谈,虞老师也给了他“减少体 能训练”等特权,最后他答应先练练试试看。后来他又
5、因为 自己不会系腰带害怕被老师批评;害怕被大孩子欺负;害怕自己保管不好道服等等原因坚持退出。虞老师也被他弄得没 有办法,他的家长也想放弃了。但是我真的不想让我的学生 在这点困难面前就屈服了,他还有长长的一生要走,以后的 路不可能永远一帆风顺,如果连克服这点困难的勇气都没 有,那他以后怎么立足于这个世界 ?于是我决定“逼他成功” ! 我先自己去学习怎样系腰带,然后每次上课之前都帮他系, 直到他学会。还帮他保管道服和鞋子。为了让他有坚持下去 的决心,我抽时间陪他一起训练,帮他准备水杯、纸巾,给 他拍训练的照片;中途休息的时候去给他加油鼓劲。有时我 甚至孩子气的恶作剧,“恐吓” 一下高年级的学生,告
6、诉他 们不许欺负阿圩。慢慢的,这个孩子表现越来越好,上武术 课成了最让他开心的事情。秦XX是一个很可爱又很可怜的孩子,在他出生之前, 父亲就去世了,母亲在生下他之后就远走他乡,他和爷爷奶 奶相依为命,从未享受过一天的母爱。他家里经济条件比较 好,又深受溺爱。所以他特别骄傲、固执,小皇帝一般,说 一不二。他对爷爷奶奶的依赖很深,从开学第一天就开始哭 闹着要回家。我每天都是连哄带骗的安抚他,他是哭累了才 睡,睡醒了继续哭。闹得生活老师头疼不已。后来随着了解的加深,我渐渐 掌握了他的脾气,他也因为我的关心,慢慢对我产生了信任 和依赖,开始听我的话,一有机会就牵着我的手赖在我身边。 有一次我给班级里的
7、孩子放电影妈妈再爱我一次,看的 时候我怕他心里难受,特意把他搂在怀里。看着看着他哭了, 我知道他也想妈妈,即便是那个从没抱过他亲过他的妈妈。 于是我悄悄的在他耳边说:“老师就是妈妈”。他看了看我,更深的偎在我怀里。后来,慢慢的,他会 背地里轻轻的叫我一声“老妈”。有时侯他做错事了,我也 会轻轻在他耳边说,“你这样妈妈很难过”,他就会马上改 正。现在的他很懂事,也很能干。从开学初不能安安静静上 一节课的“问题小子”到现在成为奥数班的小明星,他付出 了很多努力,我也是。看着他现在的变化,我从心底咼兴。我不能通过以上两个例子就证明我的工作有多大成就, 我还有很多地方做得不够好,比如和一些要求比较苛刻
8、的家 长沟通相处之道,以及新建中队的管理,很多很多东西我都还需要学习我没有丰厚的教学经验,深怕自己和同事差距太大而误 人子弟。当我们班获得“拼音书写比赛团体第一名” 的时候, 当我们班每次评比都获得“红旗班级”的时候,当我们一d班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候, 没有人知道我的心情是多么激动,这点点滴滴,也许别人不 在乎,但是我在乎!因为这所有的一切都证明我的努力没有 白费!我相信通过努力,我会把x班管理的更加有声有色。述职人:20xx年xx月xx日一年级班主任述职报告 (二)一、培养学生良好的行为习惯。首先在课上,我要求学生上课认真听讲、坐姿正确、回 答问题声音洪亮、朗读课
9、文拿起书来。其次在课下,要求学 生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范学生的行为 习惯,使用礼貌用语,学习中学生行为规范守则。二、确立班干部。开学第一个月,我根据小学的资料,定了一些临时班干 部。一个月后,根据学生的学习情况、管理能力,重新确立 了一批班干部。在每次班会前,召集班干部开会,反映上周 班级情况,讨论班级管理方法,及时发现他们工作中的失误 并给予指导,让他们逐渐熟悉班级管理工作,使班干部的能力得到锻炼。三、写日记,架起师生心灵沟通的桥梁。作为班主任,只有真正了解学生,才能有效做好学生的 思想工作,学生每天轮流写日记,我定期读日记,学生们常 常敞开心扉说心里话,这为我班级管理提供
10、了有效的信息。四、经常与任课教师聊天。了解研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学 习目的、端正学习态度,掌握良好的学习方法,给学生进行 分组,6人一组,组长负责,同学之间互帮互助。五、卫生工作。坚持每天对教室、卫生区进行清扫,每周一大扫,强调 学生禁止带零食进入教室。六、组织学生利用课余时间,装饰教室。孩子们很是手巧,一个个的剪纸栩栩如生,一个个的字 精致漂亮,给学生创设一个良好的学习氛围。七、加强学生体育锻炼。课间操及下午活动时间,组织学生有序跑步,增强学生 身体素质,每次活动结束后,由体育委员进行总结。八、平时还经常以电话方式与家长沟通。向家长反映学生在校情况,希望与家长共同提高学生的 学习成绩。我是新班主任,班级管理中还有很多欠缺或考虑不周的 地方。“金无足赤、人无完人”在今后的班级管理中,我将严格要求自己努力工作,发扬优点、改正缺点,开拓前进 述职人:20xx年xx月xx日