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1、2019 年级班主任述职报告作为一名新时代的教师，应是全面发展的教师。下面是 一年级班主任述职报告全文，欢迎阅读！ 一年级班主任述职报告（一）我本学期担任的是一年级x班的班主任，对于XX小学 来说我和我的孩子们一样，都是新鲜人。新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌 跌撞撞的前进中开始的。一个学期走过，他们已经长成了合 格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长。我不是第一次教七八岁的孩子，可是当我刚刚开始面对 他们的时候，我的心情十分忐忑。从开学初每一天都有孩子 哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会， 红旗班级评比、家长会等各种活动，我的路一直走的很艰辛。 我没有深厚的背景
2、和资历，但是我有干好这份工作的决心， 所以我坚持到了今天。我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，甚至没有 学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是 零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最 基本的学习习惯。现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为 人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到 最好的教育，努力做一个合格的教师， 兢兢业业、任劳任怨， 不敢有丝毫马虎。在教学上我积极向有经验的老教师请教，尽量多听同科 老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方
3、法， 考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真 正喜欢语文并学好语文。针对学生年龄特点和接受能力，备 好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一 个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。班主任工 作中，我努力做到“爱”和“严”并存。我从北方来，南北 方的教育观念和意识形态，价值观都有很大差异，想要教好 每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们 的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校，即便 是这些寄宿的学生，也不能放松家庭教育。为此，我经常找 家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环 境，和他们谈
4、怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎 样改正孩子的每一个小毛病。我们班的王XX,胖嘟嘟的，非常帅气可爱。这个孩子 有一些武术基础，家长在报兴趣班的时候很希望孩子能继续 学武术，强身健体。由于武术队不收一年级的孩子，我几次 去找虞老师，请她看看能不能破格收这个孩子。虞老师看到 他自身条件非常好，决定收下他。没想到这个孩子才参加一 次训练就跟家长说觉得体能训练太累，不想练了。我跟家长 沟通之后，了解到这个孩子在家的时候非常娇惯，从没有吃 过一点苦，家长想让他学武术的愿望非常强烈，但是无法说 服他。于是我每天都抽时间找他谈，虞老师也给了他“减少体 能训练”等特权，最后他答应先练练试试看。后来他又
5、因为 自己不会系腰带害怕被老师批评；害怕被大孩子欺负；害怕自己保管不好道服等等原因坚持退出。虞老师也被他弄得没 有办法，他的家长也想放弃了。但是我真的不想让我的学生 在这点困难面前就屈服了，他还有长长的一生要走，以后的 路不可能永远一帆风顺，如果连克服这点困难的勇气都没 有，那他以后怎么立足于这个世界 ？于是我决定“逼他成功” ! 我先自己去学习怎样系腰带，然后每次上课之前都帮他系， 直到他学会。还帮他保管道服和鞋子。为了让他有坚持下去 的决心，我抽时间陪他一起训练，帮他准备水杯、纸巾，给 他拍训练的照片；中途休息的时候去给他加油鼓劲。有时我 甚至孩子气的恶作剧，“恐吓” 一下高年级的学生，告
6、诉他 们不许欺负阿圩。慢慢的，这个孩子表现越来越好，上武术 课成了最让他开心的事情。秦XX是一个很可爱又很可怜的孩子，在他出生之前， 父亲就去世了，母亲在生下他之后就远走他乡，他和爷爷奶 奶相依为命，从未享受过一天的母爱。他家里经济条件比较 好，又深受溺爱。所以他特别骄傲、固执，小皇帝一般，说 一不二。他对爷爷奶奶的依赖很深，从开学第一天就开始哭 闹着要回家。我每天都是连哄带骗的安抚他，他是哭累了才 睡，睡醒了继续哭。闹得生活老师头疼不已。后来随着了解的加深，我渐渐 掌握了他的脾气，他也因为我的关心，慢慢对我产生了信任 和依赖，开始听我的话，一有机会就牵着我的手赖在我身边。 有一次我给班级里的
7、孩子放电影妈妈再爱我一次，看的 时候我怕他心里难受，特意把他搂在怀里。看着看着他哭了， 我知道他也想妈妈，即便是那个从没抱过他亲过他的妈妈。 于是我悄悄的在他耳边说：“老师就是妈妈”。他看了看我，更深的偎在我怀里。后来，慢慢的，他会 背地里轻轻的叫我一声“老妈”。有时侯他做错事了，我也 会轻轻在他耳边说，“你这样妈妈很难过”，他就会马上改 正。现在的他很懂事，也很能干。从开学初不能安安静静上 一节课的“问题小子”到现在成为奥数班的小明星，他付出 了很多努力，我也是。看着他现在的变化，我从心底咼兴。我不能通过以上两个例子就证明我的工作有多大成就， 我还有很多地方做得不够好，比如和一些要求比较苛刻
8、的家 长沟通相处之道，以及新建中队的管理，很多很多东西我都还需要学习我没有丰厚的教学经验，深怕自己和同事差距太大而误 人子弟。当我们班获得“拼音书写比赛团体第一名” 的时候， 当我们班每次评比都获得“红旗班级”的时候，当我们一d班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候， 没有人知道我的心情是多么激动，这点点滴滴，也许别人不 在乎，但是我在乎！因为这所有的一切都证明我的努力没有 白费！我相信通过努力，我会把x班管理的更加有声有色。述职人：20xx年xx月xx日一年级班主任述职报告 （二）一、培养学生良好的行为习惯。首先在课上，我要求学生上课认真听讲、坐姿正确、回 答问题声音洪亮、朗读课
9、文拿起书来。其次在课下，要求学 生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范学生的行为 习惯，使用礼貌用语，学习中学生行为规范守则。二、确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料，定了一些临时班干 部。一个月后，根据学生的学习情况、管理能力，重新确立 了一批班干部。在每次班会前，召集班干部开会，反映上周 班级情况，讨论班级管理方法，及时发现他们工作中的失误 并给予指导，让他们逐渐熟悉班级管理工作，使班干部的能力得到锻炼。三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁。作为班主任，只有真正了解学生，才能有效做好学生的 思想工作，学生每天轮流写日记，我定期读日记，学生们常 常敞开心扉说心里话，这为我班级管理提供
10、了有效的信息。四、经常与任课教师聊天。了解研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学 习目的、端正学习态度，掌握良好的学习方法，给学生进行 分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助。五、卫生工作。坚持每天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调 学生禁止带零食进入教室。六、组织学生利用课余时间，装饰教室。孩子们很是手巧，一个个的剪纸栩栩如生，一个个的字 精致漂亮，给学生创设一个良好的学习氛围。七、加强学生体育锻炼。课间操及下午活动时间，组织学生有序跑步，增强学生 身体素质，每次活动结束后，由体育委员进行总结。八、平时还经常以电话方式与家长沟通。向家长反映学生在校情况，希望与家长共同提高学生的 学习成绩。我是新班主任，班级管理中还有很多欠缺或考虑不周的 地方。“金无足赤、人无完人”在今后的班级管理中，我将严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进 述职人：20xx年xx月xx日
