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1、江苏省徐州市2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题注意事项：1 本试卷满分为160 分，考试时间为150 分钟。2 答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在答题卡上。3 请用0.5 毫米黑色签字笔按题号在答题卡上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。一、语言文字运用（18 分）1. 下列加点字的读音和字形全都正确的一项是A. 大放獗词（ju） 冠冕（gun） 中石没镞（z）B. 残羹冷炙（zh) 回溯（s） 毛骨悚然（sng）C. 犬豕鸡豚（sh） 跋拉（t） 不可估量（ling）D. 礼上往来（shng) 蹙眉（c） 掎角之势（j）【答案】B【解
2、析】试题分析：A项“獗”应为“厥”；“C项“趿（t）”应为“趿（t）”, “量(lin )”应读“lin”；D项“上”应为“尚”，“掎(j)”应为“j”。2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家 ，毫无反应，这些人必定会大失所望的。 此时，不是讲客气话的时候，摆在各位代表面前是国家存亡的大问题，是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题，我认为，我们在辩论中应该允许 。 十年的话剧舞台生涯为她打下了坚实的表演基础，她扮演的老太婆，言语、动作无不 。A. 安之若素 各抒己见 惟妙惟肖B. 无动于衷 独树一帜 活灵活现C. 无动于衷 各抒己见 活灵活现D
3、. 安之若素 独树一帜 惟妙惟肖【答案】A【解析】试题分析：安之若素：表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。无动于衷：衷，内心；心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。各抒己见：抒：抒发，发表；己：自己。各人充分发表自己的意见。独树一帜，谓树立旗帜。比喻与众不同，自成一家。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。活灵活现：形容神情逼真，使人看到感觉好像真的一样。3. 下列语句中没有语病的一项是A. 平等是公正最大的敌人，优胜劣汰、适者生存是一切竞争游戏的根本法则，即使对于自然界还是社会领域来说都是如此。B. 文艺之于民俗
4、是传承更是发展，从理论上讲要想在文艺话语中找不到民俗真的很难，同样，文艺对民俗的传承也愈加显得更加重要。C. 青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。D. 钱学森在黑板上写下“严谨、严肃、严格、严密”这四个词，是对学生的要求，也是自己一生学术精神的写照。【答案】C【解析】试题分析：A项，关联词语不搭配，应把“即使”改为“无论”； B项，“愈加”与“更加”重复；D项，缺少成分，应为“写下的”。点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国
5、家队的（a表领属性的表“谁的”）一位（b表数量的表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题A项关联词语语序不当。4. 下列句子中使用修辞手法与其他三项不同的一项是A.
6、举酒欲饮无管弦B. 明月不谙离别苦C. 雕阑玉砌应犹在D. 金戈铁马，气吞万里如虎【答案】B【解析】试题分析：B项是拟人，其余是借代。5. 下列有关三国演义 和老人与海 的解说，不正确的一项是A. 老人与海叙述故事的方式是多样的，有平铺直叙，也有插叙，插叙大多是写老人对往事的回忆。B. 三国演义中，关羽奉命把守华容道时，面对溃败逃来的曹操，他念及旧恩，放走了曹操，并事后向诸葛亮请罪。C. 老人与海中老渔夫费尽千辛万苦捕获的大马林鱼，在归途中被鳖鱼吃的只剩下一副白骨架。D. 三国演义中，赵云见袁绍无忠君救民之心，就弃之而投奔刘备，刘备很赏识赵云的才能与胆量，并委以重任。【答案】D.6. 依次填入
7、下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是我们不妨探讨一下，所谓“鸿鸽之志”究竟有些什么内容。 ； ， 。 ， 。 可惜陈涉之志并非如此，而是“苟富贵，尹相忘”, “王侯将相，宁有种乎” 或者励志要当名医，仁心仁术，妙手回春，济世活人 不是栖牲自己，救国救民，而是追求富贵，而是举大名，而是自己去当王侯将相 如果一个人立志要当水利工程师，像传说中的大禹那样，为老百姓消除水患，四处奔走，三过家门而不入 这样的大志自然值得肯定A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：注意语句间的逻辑关系。二、文言文阅读（33 分）阅读下面两篇文言文，完成小题。季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子
8、，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动
9、干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 无乃尔是过与 过：过错，错误B. 陈力就列 陈：施展C. 则将焉用彼相矣 相：扶助盲人的人D. 则修文德以来之. 修：（加强）修养，发扬8. 对下列句中加点的虚词的意义理解正确的一项是A. 何以伐为 以：来B. 固而近于费 而：却C. 丘也闻有国有家者 也，语气词，表停顿D. 故远人不服 故：过去9. 下列句子中加点词用法和其他三句不同的一项是A. 既来之，则安之. B 而不能来也10. 下列句子中含有通假字的一项是( 3 分）A. 危而不持，颠而不扶 B 而在萧墙之内也11. 下列对原文
10、有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 孔子从三个方面分析攻打颛臾是错误行为，即不可伐、不必伐、不当伐。B. “陈力就列，不能者止”，孔子认为一个人只有担当相应职位，才能施展才华。C. 孔子认为，辅助一个人就要扶持他，而不是纵容他的错误。D. 孔子指出，“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”是看守者的失职。【答案】7. A 8. C 9. C 10. C 11. B【解析】7.（过：责备，作动词）8.（A.以：因为；B.而：并且；D.故：因此）9.（A、B、D均为使动用法）10. （“已”同“矣”）11. （一个人只要担当相应职位，就要履行相应职责）7. 试题分析：过：责备，作动词。8. 试题分析：A
11、项，以：因为；B项，而：并且；D项，故：因此9. 试题分析：A、B、D均为使动用法。点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。10. 试题分析：“已”同“矣”。11. 试题分析：一个人只要担当相应职位，就要履行相应职责。遵义黎君墓志铭曾国藩君讳恺，字雨耕，晚自号石头山人，遵义黎氏。曾祖国柄。祖正训，禀贡生。考安理，举人，山东长山县知县。长山君二子，长曰恂，字雪楼，云南大姚县知县；君其次也。雪楼厚重寡言，气盖一世；君则倜傥通易，周览群书。兄弟间自为师友。长山君少遭不造，备
12、历艰险，既见二号之成，乃大欢慰。二号翼翼趋承，应唯婴儿也。嘉庆十八年，逆贼林清等倡乱，内煽京师，外起滑县，河南北、山东、直隶震动。时长山君仕山东，雪楼侍于官所，讹言四起。或告于贵州曰：“长山破矣，县令殉城死矣，雪楼殉父矣。亲属都无存者，仅存两孺子，漂转吴楚间去矣。”君于时奉母杨太宜人在家，闻则北望号痛，请于母，刻回戒途，赴山东之难。至长山，则阖门故无恙，传者妄也。由是远近以孝归之。君曰：“父兄得全，幸也。庸有称乎？”雪楼之自桐乡以忧归也，家居十五六年，君晨夕造请，进止雍雍，语或不合，亦敬应之，而徐理之，终无所讲。雪楼尝病喉痹，绝言与食。君午夜祷于宗祠，泣曰：“必死者，请以我代。”喉亦旋愈。其敬
13、嫂也如严其兄，其训群从如教其于，盖历久而不改，至其终身，亦卒不少懈。（选自曾国藩文集 ，有删改）【注】 曾国藩（1811 - 1872 ) ，字伯涵，号涤生，政治家、文学家，“晚清四大名臣”之一。 林清：清嘉庆年间河北、河南、山东农民起义首领。12. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A. 考安理 考：父亲B. 县令殉城死矣 殉：殉职，殉难C. 终无所忤 忤：违反，抵触D. 其敬嫂也如严其兄 严：严厉13. 下列各组句子，加点词的意义和用法完全相同的一项是A. 君其次也 吾其还也B. 时长山君方仕山东 吴之民方痛心焉C. 赴山东之难 未之有也D. 语或不合 或百步而后止14. 根据文本，简
14、要概括黎恺“孝”的表现。15. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。( l ）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。( 2 ）父兄得全，幸也。庸有称乎？ ( 3 ）君午夜祷于宗祠，泣曰：“必死者，请以我代。”【答案】12. D 13. B 14. 恭谨侍奉父亲； 闻变北望号痛； 在家奉养母亲；遇事听命母亲；远赴山东寻父。 15. （1）君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。（2）父亲兄长能够（得以）保全，真是（我的）幸运。哪里值得受到称赞呢？ （3）先生深夜到宗庙祷告，哭着说：“（如果）一定要让大哥死，请用我代替他。【解析】12. （严：尊敬,义同“严大国之威以修敬也”中的“严”）13. （B项正在；A项代词，他，还是，表商量语气；C项的，代词，这样；D.有时候；有的人）15. （1）“疾”、“辞”（2）“得”、“庸”及判断句式。（3）“祷于宗祠”、“必”解释为“果真”“如果”“假使”“一定”“倘若”，都算对。12. 试题分析：严：尊敬,义同“严大国之威以修敬也”中的“严”。13. 试题分析：B项，正在；A项，代词，他，
