河南省郸城县光明中学七年级生物上册 重点题汇 新人教版(通用)

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1、重点题汇1. (1)图1中: 生态系统中的生产者是_,消费者是_,分解者是_。生态系统组成除图中所示的生物部分_,_,_外,还应有_部分,例如_等。(2)图2中:表示的这种复杂的关系称为_,它是由_条食物链组成。写出该生态系统中的最长的一条食物链_。与鼠有关的食物链有_条。该生态系统中的生产者是_。 一个生态系统中,往往有很多条_,它们彼此交错,形成了_。物质和_是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质的积累是沿着食物链营养级别的升高而不断_的。营养级越高,生物数量_;营养级越高,有毒物质沿食物链积累_。 图22. 如图所示为显微镜的结构图,1是_,2是_,它和_(填结构名称)都是调节镜筒升降的,

2、4是_,5是_,它和1被称为是显微镜最重要的结构,6是_,具有平面和_,它和_是调节光线的。光线较弱时,应使用_和较大光圈,光线较强时,应使用平面镜和_光圈。假如在显微镜视野中看到的是69,那在在透明玻片上的应该是_。如一物像处于显微镜视野右下方,要使该物像移到视野正中央,应向_移动玻片。 请看右上角的图回答下列显微镜操作的有关问题:(1)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野变为视野时,操作方法是( )。(2)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为( )同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有( ),要想不出现这位同学视野中不正常的情

3、况,盖玻片时( )。3. 显微镜是探究生命现象常用的器具如图所示是小莉同学在“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时,绘出的在显微镜视野中观察到的几幅图象请回答下列问题:(1)她在观察过程中,最先观察到的图象最可能是( )。(2)由E到C,需要进行的操作是( )。(3)由C到D,首先需要进行的操作是转动( ),换用( )物镜,然后再将视野中的图象调节清晰。4. 如图是动植物细胞比较图,据图分析回答:(1)和动物细胞相比,植物细胞所特有的细胞结构是 _、 _ _。(2)动物细胞和植物细胞内的遗传物质主要存在于 _(控制中心)中。(3)该图动植物细胞结构中,功能相类似的有 _、 _、 _。(4)当菠菜

4、被开水烫过以后,开水会变绿,这是因为破坏了细胞的 _细胞膜,从而使其失去了 物质进出保护的功能。(5)图中结构名称是_叶绿体,它是进行_作用的场所,它和_(填结构名称)被称为细胞中的能量转换器。(6)西瓜之所以甘甜可口,主要是 _中含有大量细胞液。(7)细胞的遗传信息库由 _表示,能控制物质进出细胞的结构是 _。(8)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是( )A经常喝牛奶 B细胞的分裂和生长C参加体育锻炼 D父母的养育 5. 如图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:(1)菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有 _和 _,不同点是菜豆种子的子叶_片,而玉米种子的子叶_片,而且玉米

5、种子有 _,菜豆种子没有。(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是 _和 _。(3)将来发育成茎、叶的结构是 _,发育成根的结构是 _,发育成连接茎和根的结构是 _。(4)在玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是 _,说明该结构的主要成分是_。(5)种子萌发的环境条件是_,_,和_。种子萌发的自身条件是种子是完整的,胚具有_,不处于_,有足够的_。(6)在种子萌发过程中,最先突破种皮的是_(填结构名称)。6. 如下图是叶芽与枝条结构示意图,据图回答:(1)乙图中的 _ 来源于甲图中 _ 的发育。(2)乙图中的 _ 来自甲图中的 _ 的发育。(3)乙图中的 _ 来源于甲图中的 _ 发育

6、。7. 1)“根尖的结构”图所示,1是_,表皮部位一部分向外突出形成_,是植物的根吸收_和_的主要部位,2是_,细胞生长伸长,最后成为_区的一部分,3是_,有_组织,能不断分裂产生_,不断补充_区的细胞数量,4是_,位于顶端,起_作用。2)根能够不断生长的原因有两方面,一是靠_区细胞不断分裂增加_,二是靠_区细胞体积的不断变大。3)植株发育所需营养物质主要是_,_和_。其中需要无机盐量最多的是含_、_和_的无机盐。菠菜,上海青在生长阶段需要施_,番茄、黄瓜等在开花期需要施_,土豆、红薯在成熟时应施用_ ,以促进淀粉的形成。4)植物可以进行无土栽培的原因是( )A.土壤与植物的生长无关 B.土壤

7、对植物仅仅起固着作用C.植物吸收的并不是土壤中的无机盐 D.植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐8. 叶片的结构如图:表皮分为_和_,有_作用,避免阳光灼伤叶片,又不让叶片过度失水。叶肉包括_组织和_组织,含有_,能进行光合作用。叶脉起支持和运输作用。气孔,是由一对半月形的_围成的空腔,气孔主要分布在_表皮,目的是为了避免水分过度蒸腾。9. 右图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是:1是_,2是_,3是_,4是_。(2)叶片除了能进行光合作用,还能进行_作用和_作用。(3)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:1是_,

8、2_。(4)物质1、2进出叶片的通道是_。10. 菜豆种子在黑暗中萌发成幼苗,下表是经过处理后得到的数据。据表回答有关问题:处理方法重量(克)种子幼苗湿重直接称重158450干重60、48小时146106灰分50、24小时33(1)幼苗是由菜豆种子结构中的_发育成的。(2)幼苗与种子相比湿重增加,增加的物质主要是_。(3)幼苗与种子相比干重减少,减少物质主要是_,它是通过_消耗。(4)在菜豆幼苗的生长过程中,其有机物含量开始增加说明此时幼苗的_。11. 生物圈中常见的绿色植物有:_、_、_、_。种类吸收水和无机盐的主要部位形态特征藻类_无_的分化苔藓_有_,根为假根。茎叶中没有_组织蕨类_有_

9、的分化1)因为苔藓植物的_,很容易被_从_两面侵入,从而威胁它的生存,所以把它当做监测_程度的指示植物。它和藻类、蕨类一样都是靠_生殖。2)种子植物分为_和_,被子植物能成为地球上分布最为广泛的植物家族的原因是_和_。12. 花的结构 ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( 花柄 )和构成了花的(12)_(1)、共同构成了花的_(2)果实是由花的( )发育而成的,种子是由( )发育而成的。因此花的( )和( )是花最重要的结构。(3)我们平时吃的桃肉其实是_,是由_发育来的。(4)花生的结构:麻屋子指_,由_发育而来;红帐子指_,由_发育而来;白胖子指_,由_发育而来。13. 右图为茎的结构,从外到里:_部(有筛管)、形成层;_部(有导管)。 营养物质的运输途径:导管:由_向_输送_和_。 筛管:由_向_输送叶片光合作用产生的_。14. 看图答题:光合作用呼吸作用部位叶绿体1条件光2原料二氧化碳、水3产物有机物、氧气4能量变化5释放能量表中1是_,2是_,3是_,4是_,5是_。2)光合作用的公式:_呼吸作用的公式:_15. 填充下图,识记生物的基本特征。观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物,结合课本第插图,讨论:(1)植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方?(2)人

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