《河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学七年级生物下册 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学七年级生物下册 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、呼吸道对空气的处理学习目标理解掌握：描述人体呼吸系统的组成学会运用：能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。学 习 过 程学法指导一、预习导航4.呼吸系统由和组成，前者主要作用是将吸入的空气变得、，减少对肺的刺激二、自主学习，合作探究学习任务一：观察人体呼吸系统的组成认识各组成结构1. 认真观察教科书P43页图，说出相应部位名称。2. 呼吸道仅仅是气体的通道吗？学习任务二：认真阅读教科书P44页的资料分析，并结合讨论题有效的展开思考进行讨论：1. 呼吸道有什么结构能保证气体畅通？2. 呼吸道出了保证气体畅通外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？鼻子内部有什么结构特点？为什么要用鼻子呼
2、吸？3. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？4. 北欧的冬天非常冷，在哪里生活的人和在赤道附近生活的人比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？学习任务三：认真阅读P45和P46页有关内容思考：1. 平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？2. 为什么吃饭时不能答说大笑？3.声音是由喉部的声带发出的，声音的形成与气流有关，经常大声喊叫好不好呢？（三）系统总结:通过本节课的学习，你有哪些收获？三、检查反馈1.食物和气体的共同通道是 A.腔 .咽 .喉 .食道2.鼻腔内鼻毛的作用是 （ ） .灭菌 .温暖空气 .湿润空气 .过滤空气3.平常所说的痰来自（ ） .鼻子 .咽 .喉 .气管和支气管4.北欧人的鼻子较大，其作用是 （ ）.使人漂亮 .使鼻孔较大 .使鼻腔较长 .使鼻毛较长5下列各结构中，于是到达肺部的气体温暖、湿润、清洁无关的是 ( )A鼻毛 B腺细胞分泌的黏液 C会厌软骨 D呼吸道黏膜中的毛细血管四、自我反思我的收获：存在不足：解决方法：五、教学后记
