《江苏省镇江市丹徒县高桥中学七年级生物下册 5.14.1 生物的命名和分类学案1(无答案) 苏科版(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省镇江市丹徒县高桥中学七年级生物下册 5.14.1 生物的命名和分类学案1(无答案) 苏科版(通用)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节生物的命名和分类 (第1课时)【学习目标】知识目标:说出生物学名的重要性和双名法的表达方式。了解科学分类的方法以及分类依据。能力目标:能分辨生物的俗名和学名,并同人的姓名比较。情感态度价值观目标:认同生物的名称从多种多样到国家统一是一个很大的进步。【学习重点】生物的学名的含义。【学习难点】认同生物的名称从多种多样到国家统是一个很大的进步;了解科学分类的7个等级。【知识梳理】1、科学的国际通用的命名方法是 ,这是由18世纪瑞典博物学家 _确立的,一直沿用至今。 2、生物的学名用 文表示,由两部分组成,第一部分是 名,第二部分是 名。3、甘薯的学名是I pomoea batatas 期中 属
2、名是 ,种名是 。4、生物学家根据生物之间的 ,把生物划分为 等七个等级。这是目前采用的生物分类系统的 个等级。5、科学家根据动物脊椎的有无,把它们分成_ 和_。6 、在生物分类中等级越低,包含的生物种类越 _,它们之间的共同特征越_。 【自我检测】1.首创双名法的是十八世纪瑞典人 ( )A.达尔文 B.林奈 C.罗伯特虎克 D.弗莱明2.双名法规定每个物种的科学名称(学名)有 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D.多个3.梅的学名是Prumus mums.下列各种生物中,与其分类地位较近的是 ( ) A.喜鹊:Pica pica B.桃Prunus persrcaC.玉米 :Zea mays D.麻雀:Passer montanus4、在分类单位中最基本的单位是 ( )A.科 B.纲 C.种 D.属5、下列各项中与人的血缘关系最近的是 ( )A、鲫鱼 B、青蛙 C、熊 D、家鸽【教学后记】