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1、学 海 无 涯 教师读书伴我成长演讲稿教师读书伴我成长演讲稿 各位评委 各位同仁 大家好 我今天的题目是 读书伴我成长 如果人生的丰富可以用色彩来比喻 书就是透射五光十色的水滴 如果世界的广阔可以用无垠来形容 书就是普照大地万物的阳光 教育 就是一本书 它用有声的文字印证了文明的进程 以不断生成的理念彰 显着精神的升华 教师就是一支笔 只有具备丰厚的文化底蕴 才能描 画出知识的浩瀚 只有拥有深沉的人文积淀 才会勾勒出事物复杂的关 系 因此 教育是知识的教育 教育是创造的教育 教育是教师与书籍 共同谱写的教育 作为一名小学教师 我爱读书 喜欢与书相伴 在文字中享受温暖 的阳光 在阳光中收获人生的
2、真谛 回首几年来的从教之路 读书 使 我单调孤寂的生活变得丰富生动 在书中 我找到了工作的自信 教书 的底气 读名师的书 看他们成长的足迹 奋斗的艰辛 追求的快乐 可以激励自己奋发有为 读教育学 心理学方面的书 可以让自己始终 注意从学生实际出发 遵循教育规律 始终牢记 教育的根本在于人格 的塑造 读书促我自省 让我时时扪心自问 今天上的课有哪些新气象 今天的学习有什么新的收获 今天处理问题时是否有了新的方式 读 论语 我懂得了处人事 求学问的原则 读 简爱 我感受到了 善良 质朴和坚韧的品格 读 窗边的小豆豆 我被小林校长的耐心 智慧所感动 在平常的教学中 我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心
3、 声 和他们一起欢笑 一起惊奇 学 海 无 涯 读书 让我深刻体会到了为师之道 在不断学习 自我完善的过程 中 我从一个刚走上讲台 缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信 乐于与学生一起分享成长快乐的教师 虽然不能说 读书学习是我生活 中唯一的快乐 但我可以说 读书改变了我的生活 带给了我成长的喜 悦 读书让我认识到 要做一个有激情的人 生活需要激情 教学更需 要激情 惟有对教学 对学生满怀热爱 才能保持一以贯之的激情 让 自己的课堂充满生机充满活力 读书让我认识到 要做一个有思想的人 教师要教书 更要育人 全国特级教师窦桂梅老师说 教育的真谛在于将知识转化为智慧 将文 化积淀为人格 她还说 教
4、师因读书铸就备课灵魂 便成就了教育的永 恒爱心 理想信念 社会良知以及社会责任心 这才是一个真正的教师 不可或缺的精神底子 回首走过的岁月 是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁 月 是书籍给我带来了智慧和力量 在我教师成长的路上不断为我 加 油 我越来越深刻的体会到 读书在一个人特别是教师的生命中是多 么的不可或缺 如果要把它比之为水 比之为空气 我想一点也不为过 如果要用身体里的某种元素来打比方 就干脆称之为血液吧 学 海 无 涯 教师阅读伴我成长征文 XXXX 字 古人说 以铜为镜 以人为镜 以史为镜 可以正衣冠 明得失 知兴衰 今天我以书为镜 从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感
5、 悟 读书 读人 读城 读自己 先说第一件 和在座的每一位朋友一样 阅读也提升了我的生命品 格 让我觉得很多东西是可以用生命去记忆 书写 礼赞的 XXXX 年高 考 我在填写志愿时写的全是师范学院中文系 但我心里并不是冲着师 范去的 而是中文 阅读让我怀揣了文学梦 高一时 我和几个同学因 为阅读 心里都被文学梦折腾得死去活来 终于 有人忍不住了 说 咱也办个文学社吧 大家相视一笑说 好 那就干吧 又觉得应该有个 刊物作为宣传的平台 于是 我们几个自掏腰包 每月印 3000 份报纸 分发到各学校 以及市委市政府 报纸印完了 体育课我们冲向市政府 从一楼到顶楼 见门就推 每个人听说我们的来意 无论
6、是谁 都停下 手中的工作 热情的招呼我们 夸奖我们 笑呵呵的 似乎受到表扬的 不是我们 而是他们 我们又背着 1000 份报纸回一中母校 当时的刘校长听说我们是自 己掏钱办报纸 还没等我们哭穷说 校长 给点钱吧 刘校长就说 你 们是我们学校的光荣 这报纸我们白要 那哪行 这钱我们出一部分 后来 我明白了我们到哪里都受欢迎 只因为他们和我们一样 都有着 共同的文学梦 他们看着我们 是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣 文学梦的自己呢 怀揣文学梦何止是我们呢 还有曾经为我们报纸题词 的迟庆建副市长 为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师 为我们联系报 学 海 无 涯 社的刘雪梅老师 杨勇老师 还有绥芬河日
7、报社的老师们为我们免费排 版 赔钱印刷 多年后 我看到周作人的一句话 文学即人学 文学让 我懂得了感恩 沈从文先生说 我在读一本小书的同时 也在读一本大 书 诗意人生 润泽生命 阅读的背后是大写的人 因为阅读 我一直 保持写的习惯 因为阅读 我有幸成为绥芬河作家协会的一员 也因为 阅读 我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员 在阅读的陪伴中 我的生命得到了润泽 得到了成长 还有一件关于阅读的事 伴随着我的成长 让我刻骨铭心 我的书 柜里有两本签过名的书 其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要 给我签名的 那是 XXXX 年 9 月 哈尔滨学府书城 我去买书 白金声 老师也去 我到现在还依稀能
8、听到白老师从 4 楼追我到三楼的腾腾地脚 步声 这腾腾的脚步声一直鞭策自我 记得回家我跟媳妇说 我的地位 这回比小平同志要高了 当年邓小平他老人家接见白老师的时候 白老 师也不见得一路小跑去握手啊 但是我心里明白 白老师追的不是我 追的是对书的喜爱 追的是对语文的热爱 追的是对教育一片赤诚 白 老师说 我写的最好的书是 我为语文而来 余者皆不足道也 见其 书 知其情深 见其书 知其意切 见其书 知其用心一也 我为语 文而来 的确 这也同是我的目标 福楼拜说 阅读是为了活着 阅读一本书 阅读一个人 XXXX 年时 候 我 20 多岁 我想到 30 多年后 我能不能也像白老师一样 在阅读 的乐趣中
9、 活出自己的精彩 在 60 岁以后还在读书 阅读是为了活着 这是每一个爱书人的心里话 学 海 无 涯 六年多来 我教课之外 读读写写 发现教育其实有着至少不亚 于文学的的魅力 我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束 我不止一次的庆幸我是一个教师 因为与青春同行使我的心永远年 轻 而且我特别庆幸我是语文教师 因为这使我能用一双文学的耳朵 随时倾听花开的声音 并把这世界上最美的声音用文字表达出来 挽留青春 珍藏童心 挥洒情感 燃烧思想 从职业到事业 从幻 想到理想 手舞足蹈与校园 心灵飞翔于社会 文学与教育齐飞 生命 与使命同行 读书伴我成长读书伴我成长 列宁说过 列宁说过 书籍是巨大的力量 书
10、籍是巨大的力量 因此 读书便成了人们生活中不可缺少的一部分 因此 读书便成了人们生活中不可缺少的一部分 德国著名诗人歌德说过 德国著名诗人歌德说过 读一本好书 就是和许多高尚的人谈话 读一本好书 就是和许多高尚的人谈话 高尔基还说过 高尔基还说过 我扑我扑 在书上 就像饥饿的人扑在面包上一样 在书上 就像饥饿的人扑在面包上一样 所以 我爱读书 知识来源于生活 来源于实践 所以 我爱读书 知识来源于生活 来源于实践 但我们获得知识和途径大都来源于书本 回顾几十年的读书经历 从儿时书但我们获得知识和途径大都来源于书本 回顾几十年的读书经历 从儿时书摊一分钱看两摊一分钱看两 本小人书 到上学接触课本
11、一直到现在读的各类书 也自谓博览群书 可回顾想想我只是本小人书 到上学接触课本一直到现在读的各类书 也自谓博览群书 可回顾想想我只是 漫无目标的见到什么读什么 博而不精 自从走上工作岗位 踏上讲台 我深深地知道 漫无目标的见到什么读什么 博而不精 自从走上工作岗位 踏上讲台 我深深地知道 作为作为一名教师 自己的知识远远不够 所以只有继续读书 只有读书 并且在读书的同时一名教师 自己的知识远远不够 所以只有继续读书 只有读书 并且在读书的同时 进行实践研究 反思和写作 才是实现作为一个教师专业化发展 并进而促进我得人生发进行实践研究 反思和写作 才是实现作为一个教师专业化发展 并进而促进我得人
12、生发 展和生命成长 时间真展和生命成长 时间真快 我已经走过了近快 我已经走过了近 20 年的教坛生活 深深体会到读书对我的成长年的教坛生活 深深体会到读书对我的成长 的重要作用 的重要作用 初为人师 走上课堂 结果讲课照本宣科 捉襟见肘 才发觉自己读书太少 魏书生 初为人师 走上课堂 结果讲课照本宣科 捉襟见肘 才发觉自己读书太少 魏书生 李镇西等这些教育上李镇西等这些教育上的大家 他们在讲课时对学科知识的系统整合和灵活调度 丰富广博的大家 他们在讲课时对学科知识的系统整合和灵活调度 丰富广博 的社会科学 自然科学 人文科学知识的信手拈来 教育学 心理学 新课程理念的自如的社会科学 自然科学
13、 人文科学知识的信手拈来 教育学 心理学 新课程理念的自如 运用 从孔夫子 苏霍姆林斯基的心有运用 从孔夫子 苏霍姆林斯基的心有灵犀 从实用 后现代 建构 人文等等主义到多灵犀 从实用 后现代 建构 人文等等主义到多 元智力 成功教育的融会贯通 从先秦文学 李白 杜甫 曹雪芹到托尔斯泰 泰戈尔再元智力 成功教育的融会贯通 从先秦文学 李白 杜甫 曹雪芹到托尔斯泰 泰戈尔再 到现当代的巴金 冰心 等人的熟稔于心 这些都是读到现当代的巴金 冰心 等人的熟稔于心 这些都是读书读到一定程度上才具有的游刃书读到一定程度上才具有的游刃 有余 作为一位教师也必须所应知晓 这样 教师在课堂上 在生活中 才能
14、胸藏万汇有余 作为一位教师也必须所应知晓 这样 教师在课堂上 在生活中 才能 胸藏万汇 凭吞吐 笔有千钧任翕张 才能引经据典 妙语连珠 给学生以知识凭吞吐 笔有千钧任翕张 才能引经据典 妙语连珠 给学生以知识的充实和心灵的震撼 的充实和心灵的震撼 从这些名家我感受到读书 能改变人的精神 气质和品性 腹有诗书气自华 书籍从这些名家我感受到读书 能改变人的精神 气质和品性 腹有诗书气自华 书籍 会使教师不再自甘平庸 俗不可耐 有人说 人品即文品 对教师来说 人品也是教会使教师不再自甘平庸 俗不可耐 有人说 人品即文品 对教师来说 人品也是教学的学的 品位 教师的人格 就是教师的一切 品位 教师的人
15、格 就是教师的一切 要散布阳光到别人心里 先得自己心里有阳光 要散布阳光到别人心里 先得自己心里有阳光 教师 作为知识的播种者 智慧的促生者 心灵的塑造者 生活的导师和道德的引路人 教师 作为知识的播种者 智慧的促生者 心灵的塑造者 生活的导师和道德的引路人 没有高尚的人格和美好的心灵 的确就失掉了 教师的一切 读余秋雨 周国平等哲理 没有高尚的人格和美好的心灵 的确就失掉了 教师的一切 读余秋雨 周国平等哲理 学 海 无 涯 被真善美洗礼过的心灵走进课堂时 他的教学就会非同凡响 产生直达学生心灵的震撼力 被真善美洗礼过的心灵走进课堂时 他的教学就会非同凡响 产生直达学生心灵的震撼力 教师教学
16、表面虽只是他的言语世界 其实正是他的精神世界教师教学表面虽只是他的言语世界 其实正是他的精神世界 心灵和人格的体现 心灵和人格的体现 读书 会使人增加思考的深度 不断增长职业智慧 让自己的教学更有睿智和创造 读书 会使人增加思考的深度 不断增长职业智慧 让自己的教学更有睿智和创造 从报纸上看过一位教师的文章 从报纸上看过一位教师的文章 于永正老师面对陌生的学生 能把课上得十分精彩 数于永正老师面对陌生的学生 能把课上得十分精彩 数千千 人的大礼堂 鸦雀无声 听课的老师没有一个开小差的 学生的表现超乎寻常得活跃和出人的大礼堂 鸦雀无声 听课的老师没有一个开小差的 学生的表现超乎寻常得活跃和出 色 我奇怪的是他和学生仅仅接触十几分钟 就能和学生融为一体 面对这样的教学境界 色 我奇怪的是他和学生仅仅接触十几分钟 就能和学生融为一体 面对这样的教学境界 我自愧不如 其实 人家做的总结起来 就是读书读到一定程度 反思自己的浅薄和无知 我自愧不如 其实 人家做的总结起来 就是读书读到一定程度 反思自己的浅薄和无知 原因很简单 那就使我们不读书久矣 这样一个精神富裕 专业化程度高的老师 他能以原因
