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1、探究不同植被对空气湿度、温度的影响一、活动目的(1)探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。(2)通过数据的测量、处理和分析,认识植被对环境的影响。(3)小组合作,从实践中寻求真知。二、材料用具 干湿表、手表、实验报告、笔等三、探究步骤(1)测量:测量时,干湿表悬挂于支架上, 开始记录时间,每5分钟测量一次,将测得数据填在下表中,共测3次,取平均值。(2)读数:转动干湿表的计算盘,使干球温度刻度线对准湿球温度刻度线,红色箭头所指示的读数即为相对湿度,用百分数表示。读数时,视线要与水银柱液面相平,手勿握在水银球处;勿把手指放在水银柱液面指示度数。(3)记录:第1组 测量地点:水泥地第1次第
2、2次第3次平均值干球温度计()(大气温度)湿球温度计()相对湿度()四、结论 实验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长: 观测读数: 记录数据: 统计时间: 计算均值: 一、活动目的(1)探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。(2)通过数据的测量、处理和分析,认识植被对环境的影响。(3)小组合作,从实践中寻求真知。二、材料用具 干湿表、手表、实验报告、笔等三、探究步骤(1)测量:测量时,干湿表悬挂于支架上, 开始记录时间,每5分钟测量一次,将测得数据填在下表中,共测3次,取平均值。(2)读数:转动干湿表的计算盘,使干球温度刻度线对准湿球温度刻度线,红色箭头所指示的读数即为相对湿度
3、,用百分数表示。读数时,视线要与水银柱液面相平,手勿握在水银球处;勿把手指放在水银柱液面指示度数。(3)记录:第2组 测量地点:水泥地第1次第2次第3次平均值干球温度计()(大气温度)湿球温度计()相对湿度()四、结论 实验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长: 观测读数: 记录数据: 统计时间: 计算均值: 一、活动目的(1)探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。(2)通过数据的测量、处理和分析,认识植被对环境的影响。(3)小组合作,从实践中寻求真知。二、材料用具 干湿表、手表、实验报告、笔等三、探究步骤(1)测量:测量时,干湿表悬挂于支架上, 开始记录时间,每5分钟测量一次,
4、将测得数据填在下表中,共测3次,取平均值。(2)读数:转动干湿表的计算盘,使干球温度刻度线对准湿球温度刻度线,红色箭头所指示的读数即为相对湿度,用百分数表示。读数时,视线要与水银柱液面相平,手勿握在水银球处;勿把手指放在水银柱液面指示度数。(3)记录:第3组 测量地点:草坪第1次第2次第3次平均值干球温度计()(大气温度)湿球温度计()相对湿度()四、结论 实验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长: 观测读数: 记录数据: 统计时间: 计算均值: 一、活动目的(1)探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。(2)通过数据的测量、处理和分析,认识植被对环境的影响。(3)小组合作,从实践
5、中寻求真知。二、材料用具 干湿表、手表、实验报告、笔等三、探究步骤(1)测量:测量时,干湿表悬挂于支架上, 开始记录时间,每5分钟测量一次,将测得数据填在下表中,共测3次,取平均值。(2)读数:转动干湿表的计算盘,使干球温度刻度线对准湿球温度刻度线,红色箭头所指示的读数即为相对湿度,用百分数表示。读数时,视线要与水银柱液面相平,手勿握在水银球处;勿把手指放在水银柱液面指示度数。(3)记录:第4组 测量地点:草坪第1次第2次第3次平均值干球温度计()(大气温度)湿球温度计()相对湿度()四、结论 实验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长: 观测读数: 记录数据: 统计时间: 计算均值: 一
6、、活动目的(1)探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。(2)通过数据的测量、处理和分析,认识植被对环境的影响。(3)小组合作,从实践中寻求真知。二、材料用具 干湿表、手表、实验报告、笔等三、探究步骤(1)测量:测量时,干湿表悬挂于支架上, 开始记录时间,每5分钟测量一次,将测得数据填在下表中,共测3次,取平均值。(2)读数:转动干湿表的计算盘,使干球温度刻度线对准湿球温度刻度线,红色箭头所指示的读数即为相对湿度,用百分数表示。读数时,视线要与水银柱液面相平,手勿握在水银球处;勿把手指放在水银柱液面指示度数。(3)记录:第5组 测量地点:灌木丛第1次第2次第3次平均值干球温度计()(大气
7、温度)湿球温度计()相对湿度()四、结论 实验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长: 观测读数: 记录数据: 统计时间: 计算均值: 一、活动目的(1)探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。(2)通过数据的测量、处理和分析,认识植被对环境的影响。(3)小组合作,从实践中寻求真知。二、材料用具 干湿表、手表、实验报告、笔等三、探究步骤(1)测量:测量时,干湿表悬挂于支架上, 开始记录时间,每5分钟测量一次,将测得数据填在下表中,共测3次,取平均值。(2)读数:转动干湿表的计算盘,使干球温度刻度线对准湿球温度刻度线,红色箭头所指示的读数即为相对湿度,用百分数表示。读数时,视线要与水银
8、柱液面相平,手勿握在水银球处;勿把手指放在水银柱液面指示度数。(3)记录:第6组 测量地点:灌木丛第1次第2次第3次平均值干球温度计()(大气温度)湿球温度计()相对湿度()四、结论 实验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长: 观测读数: 记录数据: 统计时间: 计算均值: 一、活动目的(1)探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。(2)通过数据的测量、处理和分析,认识植被对环境的影响。(3)小组合作,从实践中寻求真知。二、材料用具 干湿表、手表、实验报告、笔等三、探究步骤(1)测量:测量时,干湿表悬挂于支架上, 开始记录时间,每5分钟测量一次,将测得数据填在下表中,共测3次,取平均值。(2)读数:转动干湿表的计算盘,使干球温度刻度线对准湿球温度刻度线,红色箭头所指示的读数即为相对湿度,用百分数表示。读数时,视线要与水银柱液面相平,手勿握在水银球处;勿把手指放在水银柱液面指示度数。(3)记录:第7组 测量地点:树荫第1次第2次第3次平均值干球温度计()(大气温度)湿球温度计()相对湿度()四、结论 实验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长: 观测读数: 记录数据: 统计时间: 计算均值: 一、活动目的(1)探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。(2)通过数据的测量、处理和分析,认识植被对环境的影响。(3)小组合作,从实践中寻求真知