新疆新源县别斯托别中学八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案(无答案)(新版)新人教版

上传人:我**** 文档编号:135105976 上传时间:2020-06-12 格式:DOC 页数:4 大小:147.50KB
返回 下载 相关 举报
新疆新源县别斯托别中学八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
第1页 / 共4页
新疆新源县别斯托别中学八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案(无答案)(新版)新人教版_第2页
第2页 / 共4页
新疆新源县别斯托别中学八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案(无答案)(新版)新人教版_第3页
第3页 / 共4页
新疆新源县别斯托别中学八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案(无答案)(新版)新人教版_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《新疆新源县别斯托别中学八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案(无答案)(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新疆新源县别斯托别中学八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案(无答案)(新版)新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、动物在生物圈中的作用【学习目标】:知识与技能:1.能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。过程与方法:2.通过资料搜集、分析活动,提高分析能力、解决问题的能力。情感与价值:3.认同动物是生物圈中的重要成员,建立生物与环境和谐统一的观点。【重点难点】动物在生态平衡中的作用。【学法指导】:观察、讨论。【学习课时】:1课时【学习过程】一、【自学展示】1.生态平衡是指在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态。(是一种动态的平衡)2.动物在自然界中的作用是(1) (2) (3) 二、【合作探究】阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:1

2、.请同学们阅读教材P61-62的资料,结合下面的食物链,回答问题: (1)当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会_ _,牧民大量捕猎狼后,_的数量大增,与牛羊争食牧草,加速了草场的_ _。故人类不能随意消灭某种动物。(2)通过以上分析,可知,某种动物数量的变化,会对其他生物产生影响,生态系统中的各种生物之间存在着_、_的关系。因此,动物在维持生态系统中的_中起着重要作用。2.阅读教材P62,结合右图,分小组讨论回答下列问题: (1)草、野兔、狼之间主要是_与_ _的关系,由此形成了一条_。(2)在这条食物链中,草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的方向为:草_ _ _,在这个过程中如果动物都灭

3、绝了,产生的结果是_可见,动物还能促进生态系统的_。三、【质疑导学】有人说:如果地球上的蜜蜂消失了,地球上就不再有繁茂的植物,不再有众多的动物,也就可能不再有人类在。这样的说法有道理吗? 四、【学习检测】1.下列关于生态平衡的解释,正确的是 ( )A.生态系统中各生物成分、种类保持不变 B.生态系统中生物的总数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D.生态系统中生物的数量和种类不变2.科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是 ( )A. 火山 B. 地震 C. 台风 D. 人类活动3.在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中,若捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会 (

4、)A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降4.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实,人们发现正是这些动物帮助苍耳: A.传粉;B.生长;C.传播种子;D. A、B、C都不对。板书设计:课后反思:卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 贝多芬 第五单元 生物圈中的其他生物第三章动物在生物圈中的作用 复习学案【复习目标】知识与技能 : 通过让学生整理知识,掌握本章教材的重要知识点,使之系 统化;通过复习,使学生知识内化,形成技能。 过程与方法 : 通过交流讨论等方式,培养学生的分析、思考和处理、加工信息及归纳总结能力;通过小组活动及汇报,培养学生合

5、作意识和口头表达能力。 情感、态度与价值观 : 在小组活动中体验与他人交流与合作;培养学生探究的兴趣,体验探究学习的乐趣。【复习策略】回顾知识串联检测小结 生态平衡概念动物是食物链中不可缺少的环节,维持着生态平衡维持自然界的生态平衡【复习摘要】:动物在自然界的作用动物在生物圈中的作用促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子与人类生活的作用:农业、畜牧业、渔业上动物与人类生活的关系概念举例:乳房生物反应器优点动物与生物反应器动物与仿生【复习检测】1.动物和细菌.真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是 ( )A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是消费者,又是分解者2.生态平衡是一种

6、( )A.绝对平衡 B.动.植物的数量相对平衡 C.动态平衡 D.永久的平衡3在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是 ( )A相互制约的 B多种多样的 C不断进化的 D谁也离不开谁4进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是 ( )A自然灾害 B天敌过多 C生态环境被破坏 D动物瘟疫5动物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用? ( )A能促进生态系统的物质循环B能使整个地球热闹非凡,缺少它,自然界就会死气沉沉C能维持地球上的生态平衡D能协助植物传粉.传播种子6用网将人工种草的试验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是 ( )A网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B网罩影响了草的光合作用C生物与环境是不可分割的整体 D吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗7我国修建的青藏铁路,在穿过可可西里.楚马尔河.加索等自然保护区的线路上采取了绕避.设置通道等措施,这样做 ( )能减少青藏铁路的建设投资 体现了人类在自然界面前是无能为力的有利于保护生态平衡 有利于保持环境A B C D 板书设计 教学反思 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 贝多芬

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号