《2017年上海九年级中考物理一模 表格归纳专题汇编含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年上海九年级中考物理一模 表格归纳专题汇编含答案.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上海市各区县2017届初三物理试题表格归纳专题分类精编一、力学数据表格分析1、（2017虹口区第25题）小赵和小王讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量Dp液与哪些因素有关，他们的猜想不同。 小赵猜想：Dp液与放入圆柱体的质量m物、体积V物有关，于是他将不同的圆柱体分别浸没在某种液体中，测得相应的Dp液，并将数据记录在表一中。表一实验序号12345m物（千克）2.02.42.82.82.8V物（米3）1.010-31.010-31.010-31.210-31.510-3Dp液（帕）250250250300375（10）（9）分析比较实验数据，可得：Dp液与m物_，Dp液
2、与V物_。(均选填“有关”或“无关”) 小王对小赵的猜想提出质疑：Dp液一定与圆柱体的体积有关吗？为了进行验证，他选用不同物体，将物体部分浸入液体中，测得物体浸入液体的体积V浸以及V物、Dp液，并记录在表二中。表二实验序号678910V物（米3）0.810-31.010-31.210-31.010-31.010-3V浸（米3）0.210-30.410-30.610-30.510-30.610-3Dp液（帕）50100150125150（12）（11）（13）分析比较实验序号_，可知小王的质疑是_的（选填“正确”或“错误”）；分析比较实验序号7与9与10，可得：将一物体浸入同种液体中，_。2、（
3、2017静安区第25题）小明同学通过实验研究浸在液体中的物体对容器底部所受液体压强变化的影响。首先，他将一个圆柱体放入足够深的水槽中，圆柱体浮在水面上，并利用仪器测得水槽底部所受水的压强，实验初始状态时水槽底部所受水的压强为3000.00帕。然后，他在圆柱体上逐个放上与圆柱体底面积相同的圆板（圆板的厚度与材质相同），观察圆柱体在水中所处的状态，并记录下水槽底部所受水的压强。表一、表二为两位同学记录的实验数据及观察到的实验现象。 分析比较实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）中的水槽底部所受水的压强与所加圆板个数的大小关系及相关条件，可得出的初步结论是： （8） 。 请进一步综合分析比较表一
4、、表二中压强变化量的数据及相关条件，并归纳得出结论。（a）分析比较表一或表二中压强变化量的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （9） 。（b）分析比较表一和表二中压强变化量的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （10） 。h图213、（2017徐汇区第28题）为了研究柱体浸入水中的过程中水对容器底部的压强情况，某小组同学选用高度H、底面积S均不同的柱体A、B和C进行实验，如图21所示。他们设法使柱体A逐步浸入水中，测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p，接着换用圆柱体B、C重复实验，并将全部实验数据记录在表一中（实验中容器内水均未溢出）。表一柱体A：H=0.4米S=0.03
5、米2表二柱体B：H=0.3米S=0.05米2表三柱体C：H=0.2米S=0.06米2实验序号h（米）p（帕）实验序号h（米）p（帕）实验序号h（米）p（帕）106000706000130600020.1620080.126400140.05620030.2640090.156500150.1640040.36600100.186600160.15660050.46800110.246800170.2680060.56800120.37000180.36800分析比较实验序号 （11） 数据中的p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一柱体浸入水的过程中，当hH时，p随h的增大而增大。分析
6、比较实验序号5、6或17、18数据中的p和h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一柱体浸入水的过程中， （12） 。进一步分析比较表一、表二和表三中的实验数据及相关条件，可得出初步结论：分析比较实验序号 （13） 的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （14） 。分析比较实验序号 （15） 的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （16） 。图234、（2017杨浦区第31题）在学习了液体压强知识后，某小组同学对如图23所示实验产生了兴趣，他们想继续探究实验中使薄片恰好下落时管内水的深度H水与什么有关。他们在液体槽中装入甲液体，在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片
7、，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，直至观察到薄片恰好脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度和玻璃管插入液体的深度h，管中水的深度H水。接着改变深度h、槽中液体的种类和玻璃管的粗细，重复实验，所有数据均记录在下表。（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）实验序号槽中液体密度(103千克/米3)深度h(米)管口面积S(10-4米2)水的深度H水(米)10.80.150.0820.250.1630.350.2440.3100.2451.00.0650.0660.150.1070.1650.1680.250.2091.20.0530.06100.130.12
8、110.230.24120.280.24分析比较实验序号_（16）_的数据及相关条件初步得出：玻璃管竖直插入同种液体中，使薄片恰好下落时管内水的深度H水与管口面积S无关。分析比较实验序号1、2与3（或5、6、7与8或9、10与11）的数据及相关条件可初步得出：玻璃管竖直插入同种液体中， （17） 。分析比较实验序号1、6与10（或2、8与11）的数据及相关条件可初步得出：当玻璃管竖直插入不同种液体中， （18） 。进一步综合分析表中数据，可初步得出：玻璃管竖直插入液体中，当 （19） 时，薄片恰好下落时管内水的深度H水相同。5、（2017普陀区第26题）生活中常有“铁比木头重”的说法，某实验小
9、组同学围绕此说法开展讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图18（a）（b）（c）（d）所示。（a） （b） （c） （d）体积不同的铁块和木块木铁图18铁木体积相同的铁块和木块铁木体积不同的铁块和木块铁木体积不同的铁块和木块 由图 （12） 可以证明这一说法是不合理的。 通过实验发现，物质质量与体积、种类都有关，其中图 （13） 可以证明物质质量与种类有关。表一 软 陶 表二 铝 块 实验序号质量m（克）体积V（厘米3）17.55215.010322.515实验序号质量m（克）体积V（厘米3）413.55527.010640.515 在“探究物质质量与体积的关系”之前，小组同
10、学首先进行了假设：同种物质，物质质量与体积成正比，随后选用软陶和铝块进行实验，用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中。（1）分析实验序号1、2与3的数据及相关条件，当质量（m1、m2、m3）与体积（V1、V2、V3）满足关系 （14） ，则可以验证假设。（2）进一步综合分析比较表一和表二的数据及相关条件，可得出初步结论是： （15） 。 通过研究最终可以发现：相同体积的不同物质， （16） 越大，物质质量越大。6、（2017松江区第26题）为了研究将物体浸没在水中时水对容器底部压强的增加量p水与物体体积、质量的关系，小李和小华两位同学将质量和体
11、积不同的物体分别浸没在盛有水的同一圆柱形容器中，并分别进行了实验。（1）小李探究：p水与放入物体质量m的关系，于是选择质量不同、体积相同的三个物体，先后浸没在盛有水的同一圆柱形容器中，并测得p水。实验示意图及相应数据见表一。表一实验序号123实验示意图m(千克)3.02.52.0p水(帕)250025002500分析比较表一中p水和相关条件，可得：p水与m （11） （选填“有关”或“无关”）。 （2）小华探究：p水与放入的物体的体积V的关系，于是选择质量相同、体积不同的合金物块先后浸没在盛有水的同一圆柱形容器，并测得p水。实验数据记录在表二中。表二 表三实验序号1234实验序号56m(千克)3.53.53.53.5m(千克)3.53.5V(米3)310-3610-3910-31210-3V(米3)1510-31810-3p水(帕)300060009000
