《八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 动物的运动【教学目标】知识与技能1.认识动物的运动依赖于一定的结构，。2.能举例说明运动对动物生存的意义。过程与方法1.通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。2.认同动物结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题思维观点。情感、态度与价值观形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。【教学重难点】重点：1.知道运动系统的组成。2.说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。3.知道动物的运动是依赖一定的身体结构的道理。4.能说出运动对于动物生存的意义。难点：1.说出运动系统的组成及其相互关系。2.真正掌握运动的意义。【导学过程】【情景引入】动物顾名思义就是能“动”的物。那
2、么它是怎么才能动的呢？【自主探究】学习提纲：1. 运动系统是由哪些部分组成的？2. 骨、关节和肌肉怎样协调配合完成动作？3. 运动对于动物的生存具有什么意义？【合作探究】一、运动系统的组成1.运动系统是由 、 和 组成。2.观察教材P42家兔的骨骼和关节模式图，想一想，关节对骨的运动有何意义？3.说出骨骼肌在骨上的分布有什么特点？4.右图是人体的关节模式图，请填出其各部分的结构名称。 1是 ；2是 ；3是 ；4是 ；5是 。二、骨、关节和肌肉的协调配合1.骨骼肌的结构及其特性是什么？2.运动是怎样产生的？3.每名同学做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌，感受
3、二者有何变化？这说明了什么？4.亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？5.发达的运动能力对动物生存的意义是什么？6.请你分别用一句话概述骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。【课堂小结】这节课你收获了什么？【练习设计】1、哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构（ ）A、骨 B、关节 C、骨骼肌 D、神经2、关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦，又能缓冲运动时的震荡（ ）A、关节囊分泌的滑液 B、关节软骨 C、韧带 D、关节囊3、人的手上有许多关节，以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作，你认为这些关节在运动中起的作用是（ ）A、 支点作用 B、 动力作用 C、 调节作用 D、 杠杆作用4、肱二头肌附着在骨上的结构是（ ） A、神经 B、肌腹 C、肌腱 D、血管5、铅球投掷训练，运动员拾起铅球时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是：（ ）A、收缩，收缩 B、收缩，舒张C、舒张，收缩 D、舒张，舒张6、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是 （ ） A、杠杆、支点、动力B、杠杆、连接、动力 C、保护、支点、动力D、动力、支点、杠杆
