《2020秋八年级生物上册 5.2.1《动物的运动》（第1课时）学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020秋八年级生物上册 5.2.1《动物的运动》（第1课时）学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动物的运动一、学习目标 1、知识与技能：(1)说出运动系统的组成；(2)说出关节的结构和功能。2、过程与方法：观察某种哺乳动物的骨骼、关节标本等。二、学习重、难点重点：1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理，进行探究性学习。难点：运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。学习内容学习方法设计意图情境导入：回顾人体八大系统航行路线：课前预习1、动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。2、运动系统的组成：哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。3、关节的结构：关节是骨与骨之间的一种连接方式，它是由 、 、
2、 、 、 组成的。4、骨骼肌的组成及特征：骨骼肌是由 和 组成的，它有受刺激而 的特征。5、骨、关节和骨骼肌的协调配合：屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 ；伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。1、关节为什么既具有牢固性又灵活性？2、肌肉在骨骼上是怎样分布的？图片情景导入自主学习小组讨论式学习引起学生的学习兴趣预习本节课，完成独立自主的学习探究式学习，独立完成学习知识点。学习内容学习方法设计意图3、骨的运动是如何完成的？4、当人手提重物上楼时，上肢肌肉处于什么状态？手臂自然下垂时肌肉处于什么状态?航行中演练：做导航课后提升：（课件展示图片）返航总结:说说你的收获概括式总结知识反馈当堂巩固总结概括反馈概述本节课的收获和疑问。教学反思
