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生物的遗传和变异课题生物的遗传和变异总节数课型复习课主备人 上课时间学习目标1、区分性状和相对性状。2、知道基因控制生物的性状，并将基因传递下去。3、掌握基因在亲子代间的传递方式。重点难点学习过程第一部分 知识梳理任务一：基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的 性。2. 变异是指亲子间和 个体间的 性。3. 生物的性状：生物的 、 或行为方式等。4. 相对性状：同种 同一 不同 形式。 控制生物的性状，在遗传过程中， 不会遗传，只有 在遗传。任务二：基因控制生物的性状1. 基因在亲子代间传递的“桥梁”是 细胞，即 和 。2. 将基因、细胞核、DNA、染色体 3.基因传递规律（用n和2n表示） 填入相对应圆内。 亲代（ ） 生殖细胞（ ） 子代（ ）4.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要 一半，而且不是 的一半，是每 染色体中各有 条进入精子或卵细胞。5.DNA的性状为 形。第二部分 学习反馈【预习导学】【基础巩固】【能力提升】【中考链接】（习题见学生的学案教师导学 教学反思
