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1、保教工作调查报告眉山市青神 李燕勤 林淑珍众所周知，幼儿教育，保教并重。幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。开学初，我园就组织了一次关于“在幼儿教育中如何贯彻落实保教结合原则”的研究讨论。通过讨论学习，让我园教师们达成共识：一、 坚持保教结合原则，正确认识保育、教育的关系保教结合是一个整体概念，保和教师幼儿教育整体不同的两个方面。“保”即保护幼儿的健康，身体方面、心理方面和社会方面。“教”即是对幼儿全面发展的教育我们要充分利用幼儿在园期间，合理安排他们的生活、锻炼，培养他们良好地生活卫生习惯；丰富知
2、识经验、发展智力、语言能力，促进良好的社会适应性；培养积极的情感和良好的个性品质等，使其得到全面发展。二、 将保教结合原则渗透到幼儿的一日活动之中1、 适应幼儿特点，寓保教结合原则于日常生活的入园、與洗、进餐、午睡等各个环节中，利用各环节，抓住恰当时机，把保和教的工作实施到位。2、 寓保教结合原则于教学活动中，有利于培养幼儿活泼开朗的良好性格，在教学活动中，教师要了解每个幼儿的情况，针对不同的幼儿采取不同的教育方法。对不喜欢讲话的幼儿，要与他们多接触交谈，创造条件给他们说话的机会；对胆小的孩子，要多请他们帮助老师做力所能及的事情，锻炼其胆量；对自尊心较强的孩子，如果他们有不当之处，不当众批评，而是个别交谈帮助等。3、 顺应孩子天性，寓保教原则与游戏之中。玩是孩子的天性，游戏是幼儿最喜欢的形式。我们要通过开展各种游戏活动来培养幼儿的自信心，相互之间的协调性，使幼儿与同伴之间能有好的交往，能共同商量，互相配合，最好某件事情，提高幼儿的生活自理能力和安全防护意识。由于我园师资力量有限，没有单独的保育员老师，同班的两个老师既是教师也是保育员，所以在整个教育教学中，两个老师要共同协助，确保幼儿园的保教工作顺利有序地开展。
