《校七年级生物下册 4.1.2 人的生殖导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校七年级生物下册 4.1.2 人的生殖导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人的生殖课题名称第二节：人的生殖 1、2课时三维目标1、知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构,说明它们的功能。2、能力目标：（1）描述受精过程以及胚胎发育过程，培养学生的思维和语言表达能力。（2）运用观察的方法，有关的插图和模型，培养学生的识图能力。3、情感目标：（1）寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。（2）与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。重点目标1.男性和女性生殖系统中重要器官的生理功能难点目标2.如何理解生殖的过程和胚胎的营养导入示标引言:大家知道，生物的“生”
2、一是指有生命，能够新陈代谢，而胚胎或胎儿在母体内是如何生活的呢，对照12页图4-12听老师的讲解。完成老师的习题：胚胎或胎儿与母体进行的物质交换。由此可知，父母的生育不容易，特别是母亲，为了你的诞生，要经历生与死的考验，作为子女的你应该怎样做。交流：描述自己来到这个世界上时，父母的经历。目标三导导学：一、生殖系统【学生自学】首先了解什么叫生殖。生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。人类的生殖细胞是怎样产生的呢？要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。【课件展示】男性生殖系统挂图（侧剖图）。【学生讲解】首先让学生明确图中各部分的位置（用投影幻灯片）
3、，最后归纳如下：【师生归纳】1、内生殖器：（1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。（2）附睾：贮存和输送精子。（3）输精管：输送精子的通道。2、外生殖器：阴囊、阴茎。【师生小结】从图上可以看出：男性输尿管长，它有排尿和排精双重作用。男性的生殖细胞是精子，精子很小，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。导做：【学生自学】下面介绍女性生殖系统和构造。【课件展示】女性生殖系统的挂图（侧剖图）。【学生讲解】女性生殖系统的各器官的功能如下：（用投影幻灯片）。【师生归纳】内生殖器：（1）卵巢：一对位于盆腔子宫两侧，产生卵细胞，分泌雌性激素。（2）输卵管：输送卵子的通
4、道。（3）子宫：胚胎发育的场所。（4）阴道：胎儿产出的通道。1、外生殖器：（外阴）。由于女性在生殖过程中有妊娠、分娩过程，因此结构要比男性生殖系统复杂。女性的生殖细胞叫卵细胞，直径01毫米以上，几乎用肉眼可以看到。在正常情况下，两侧卵巢每月只有一枚卵细胞成熟，卵细胞是一个带放射冠的球体。它的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。【建议】在讲到子宫时是否考虑可增加一点关于它的位置、结构及分娩时变化方面的知识。（倒置梨形，平滑肌组成，正常重量50克，分娩时净重1500克，腔容量增加500倍等。）讲到阴道时，阴道口外的处女膜问题，未婚女子从事剧烈运动也可破裂，因此不能根据处女膜
5、是否完整，判别是否为处女。卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管。在这里，如果遇到精子就会与之结合（受精），形成受精卵，受精卵由输卵管进入子宫发育。（看多媒体课件）【建议】学生这时肯定会想到，如果卵巢排出的卵细胞没有受精怎么办，应提示学生，这正是下次课要讲的内容之一（月经的由来）。为下节课内容打下伏笔2、排卵、受精和开始怀孕的动态课件。仔细观察，认真听讲，深刻领会，从而理解生殖的过程。导思：二、生殖教程【学生自学】请同学们阅读教材11页图410理解从胚胎到新生儿产出的大致过程。阅读教材11页图410理解从胚胎到新生儿产出的大致过程。区分胚胎和胎儿。【学生探索】最后讲胚胎的形成和发育时是否可以把本
6、节课内容前后串联起来，使学生对本节课的内容形成一个完整的印象。胚胎在母体子宫发育时所需要的养料和氧，都是通过胎盘（图4-11）从母体获得的；胚胎所产生的二氧化碳等代谢产物，也是通过胎盘从母体排出的，因此，妇女在怀孕的九个多月的时间里担负着自己和胎儿两个人的代谢负担，要适当注意营养和休息，以保证自己的健康和胎儿的正常发育，同时照顾好孕妇是大家的责任。【学生自学思考】1、精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪 “安家落户”的？2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？3、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？【师生归纳】达标检测1、受精卵分裂开始于（ ） A、卵巢 B、输卵管
7、 C、子宫 D、阴道2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（ ） A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘3、胚胎和胎儿发育的场所是（ ） A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（ ） A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ） A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水反思总结1、知识建构：通过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在 相遇后，结合形成受精卵，最终在 发育，发育成熟后分娩。2、能力提高第二节 人的生殖一、生殖
8、系统结构与功能二、生殖发育过程 受精 受精卵发育胎儿分娩3、课堂体验： 人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。( )精囊腺产生了精子，精子是男性产生的生殖细胞。( )受精卵是在卵巢内发育成胚胎。( )一般说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，就能从母体内排出，这就是分娩。( )胎儿生活在子宫内，只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。( )课后练习1、教材P.12 1.2.3.4.5题 2、6、人体内最大的细胞是（ ） A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（ ） A、
9、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（ ） A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精 C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体9、人的精子与卵细胞结合的场所是（ ）A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道10、人体的个体发育开始于（ ）A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵11、精子的形态特征是（ ）A、形状似蝌蚪，不会游动 B、呈球形，不能自由运动C、呈蝌蚪形，有长尾，能游动 D、呈球形，能自由游动12、连线题,将对应的结构与功能连接起来.男性生殖系统 卵巢 产生精子 睾丸 产生卵子 子宫 提供胚胎发育场所 女性生殖系统 输精管 输送精子 输卵管 输送卵子13.下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。(1).填写下列标号的器官名称： (2).精子和卵细胞结合的场所是 。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 _ _。(3).胚胎发育的场所是 。(4).器官的功能是
