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1、第五模块短文改错【考纲解读】全国卷高考短文改错题是集知识和能力为一体的综合测试,命题者把中学生在平时英语写作时常犯的各种典型错误更集中、更系统地整理出来,然后放入一篇内容较为浅易、话题轻松的小短文中,从而设计出短文改错题。设置的考点灵活多变,知识层次多,覆盖面广,包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等方面,主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性及词、句、篇和语法的综合水平,是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试方式。年份卷别/体裁词数错误类型词形分布错词多词缺词名词冠词数词动词代词形容词副词介词连词关系词小品词比较级最高级非谓语固定句式2018记叙文11381
2、111131111记叙文108811211111111记叙文104811102121212017记叙文114811121021111记叙文92811111121111记叙文109811131111112016记叙文938111121113议论文1068111131121记叙文1188111112 11111通过研读近三年的高考试题, 并结合上述分析表可以看出短文改错试题具有如下特点:1.题材特点所选短文的词数为90到120词之间,体裁上以记叙文为主,话题紧贴学生日常学习和生活。文章语言简明易懂,基本上不涉及晦涩的语言现象和繁难的句法结构,设错通常为学生平时学习和写作中常犯的错误。试题在一定程度
3、上能反映出考生在语言准确性方面的水平。2.测试特点短文改错所考查的词类覆盖面广,分布合理。其重点是从词法、句法和行文逻辑等角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力。其中习惯搭配、句法结构、逻辑推理等错误所占比重有所增大。错误类型有三种:多词、少词和错词。题目数量为10个小题,其比例一般为118,即1个多词、1个少词、8个错词。在错词中,多涉及动词、名词、形容词和副词等;多词和少词主要涉及冠词和介词等。探究一错词错误错词原因很多,主要表现在以下几个方面:冠词的误用、名词单复数的误用、形容词和副词的误用、动词时态和语态的误用、词语搭配不当、非谓语动词误用、一致关系和平行结构错误等。命题点一虚词错误虚
4、词错误主要是指冠词、介词、连词以及功能词和结构词的选择错误。1 2017全国卷短文改错 (节选) It was a relief and I came to a sudden stop just in the middle on the road.试题分析 on改为of考查介词。分析语境可知作者表示“在路中间急刹车”。in the middle of表示“在的中央”。命题点二实词错误实词错误主要是指名词的词形错误(名词的单复数形式,不规则名词的复数形式,名词的所有格等)、动词的变化错误(动词的时态,不规则动词的过去式、过去分词形式错误等)、非谓语动词的变化错误、形容词与副词词形错误(原级、比较
5、级与最高级)、词性选择错误等。2 2018全国卷短文改错 (节选)During my last winter holiday, I went to the countryside with my father to visit my grandparents. I find a big change there.试题分析 find改成found考查动词的时态。根据文章中的during my last winter holiday可知,事件发生在过去,故用一般过去时。故将find改成found。3 2018全国卷短文改错 (节选)The classroom is a place for lear
6、ning and that includes learning from textbooks, and mistake as well. 试题分析 mistake改为mistakes考查名词复数。与前面的textbooks并列,故用复数形式。命题点三逻辑错误逻辑错误主要是指由并列连词导致的行文逻辑错误、平行结构错误、主谓一致错误以及意义上的曲折变化等。4 2017全国卷短文改错 (节选) Before getting into the car, I thought I had learned the instructors orders, so once I started the car,
7、my mind went blank. 试题分析 so改为but或yet考查连词。根据句意可知,作者本以为自己已经掌握了教练说的话,结果一发动车,脑子里一片空白。前后文为转折关系,故将so改为but或yet。探究二缺词错误短文改错缺词错误主要涉及英语中的一些“小词”,如冠词、介词、不定式符号、人称代词、be动词等。具体说来,缺词错误可能涉及的问题有:不及物动词后接宾语时漏加必要的介词;在应带不定式符号to的地方漏加 to;在单数可数名词表示泛指意义时漏加必要的限定词(尤其是漏加不定冠词);漏掉表特指的定冠词、被动语态中的助动词 be、完成体中的been、常用结构或表达中的介词;漏掉某些从句的引
8、导词(通常会导致意义不通)等。命题点一介词的缺失错误介词的缺失主要体现在固定词组和习惯搭配上,其中,对于有无介词意义不同的词和短语要尤其重视,如:answer回答,answer for对负责; search搜,search for 寻找; leave离开,leave for 离开去某地; reach到达,reach for 伸手去拿; enter进入,enter for 报名参加; run跑,run for竞选; pay付,pay for 付钱买某物;stand站,stand for 代表; prepare准备,prepare for为做准备; see看见,see to料理。5 2016全国卷
9、短文改错 (节选) My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time.试题分析 dreams后加ofdream of doing sth梦想做某事。命题点二连词的缺失错误连词的缺失主要体现在:分句与分句之间连词的缺失;受中文影响,并列动词词组之间连词的缺失;名词性从句 that分句置于句首或作同位语时连词的缺失等。6 I told Mother,Father,Sister,all my friends here what a great time I had.试题分析 all前加and分析句
10、式可知,Mother,Father,Sister,all my friends之间是并列关系,故在all my friends前加and。命题点三代词的缺失错误代词的缺失主要体现在:定语从句关系代词作主语的缺失;替代词that和 those的缺失;人称或物主代词的缺失等。7 2016全国卷短文改错 (节选) At last,I will be on my own,but I still want to have my parents to turn to whenever need help. 试题分析 whenever后加Iwhenever引导的让步状语从句的主语也应该是I。命题点四冠词的缺
11、失错误冠词的缺失主要体现在:在“such 或so+形容词”与单数可数名词连用时a(n)的缺失;表示“有些,有点儿”时,little,few前面a的缺失;抽象名词具体化后a(n)的缺失;用专有名词表示“一个像(叫)的人”时a(n)的缺失;“形容词比较级+of the two”定冠词the的缺失。8 2016四川卷短文改错 (节选) I asked Mum to stay in the sitting room and I cooked in kitchen. 试题分析 in和kitchen之间加the考查冠词。此处kitchen应表示特指意义,故与the连用。命题点五动词的缺失错误动词的缺失主要
12、体现在:倒装句中be动词、助动词或情态动词的缺失;被动语态中be动词的缺失;完成体中助动词have/has/had的缺失等。9 2018全国卷短文改错 (节选)Still I unwilling to play the games with them sometimes.试题分析 在I 后面加was考查动词。短语be unwilling to do sth是一个固定短语,意为“不情愿、不愿意做某事”,故在I后面加was。命题点六小品词 to的缺失错误小品词 to的缺失主要体现在:expect,refuse,mean,like,love,prefer,wish,hope,want等动词后to的缺
13、失;glad,happy,pleased,delighted,anxious等形容词后接不定式作状语时to的缺失;make,let,have,see,hear,notice,observe,watch 等动词变成被动语态时to的缺失等。10 2018全国卷短文改错 (节选)Some of us were confident and eager take part in the class activity; others were nervous and anxious.试题分析 在eager后加上to考查不定式。短语be eager to do sth是固定用法,意为“渴望做某事”。故在ea
14、ger后加to。探究三多词错误多词错误主要涉及英语中一些“小词”,如冠词、介词、不定式符号、人称代词、be动词、比较级more等。具体说来,多词错误可能涉及的问题有:及物动词后接宾语时误加介词;在应用动词原形的地方误加不定式符号to;在物质名词、抽象名词、复数名词等表示泛指的名词前误加定冠词;在一些可直接用作状语的短语前误加介词in, on, for 等;误加一些导致语义重复的“小词”(如two 与both连用,all 与whole 连用等);在本身已是比较级的词前误加more;在不是从句的地方误加从句引导词;在一些习惯用语和固定表达中误加不该用的“小词”(如冠词、介词、副词)等。命题点一涉及冠词、介词的多词错误11 2016全国卷短文改错 (节选) At the first,I thought I knew everything and could make decisions by myself.试题分析 删去the考查冠词。at first意为“起初,开始的时候”,为固定短语,故应删去定冠词the。12 2018全国卷
