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1、福建省石狮市自然门学校2020学年七年级生物上学期9月月考试题 第I卷：选择题（60分，每小题3分。单项选择。）1、下列不是生物的是（ ）A. 生石花B. 珊瑚礁C. 蘑菇D. 病毒2、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）A. 阳光B. 温度C. 水分D. 空气3、成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之是的（ ）A. 捕食关系B. 合作关系C. 竞争关系D. 寄生关系4、蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的哪种关系（ ）A. 合作B. 竞争C. 捕食D. 寄生5、秋天，引起银杏叶变黄的主要外界环境因素是A. 温度变低 B. 叶绿素消失
2、C. 土壤中营养减少D. 光合作用水分不足6、下列不属于森林生态价值的是（ ）A.保护土壤和涵养水源 B.调节气候和制造氧气C.净化空气和消除噪 D.侵占人类生存空间7、生物种类多样性的实质是( )A. 形态的多样性 B. 基因的多样性 C. 生存环境的多样性D. 适应性的多样性8、生物多样性主要包括（） 生物种类的多样性 生物数量的多样性生物遗传的多样性 生态系统的多样性A. B. C. D. 9、寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（ ）A. 生物适应环境 B. 生物影响环境C. 环境影响生物D. 生物依赖环境10、“橘生南方为橘，
3、橘生北方为枳”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”分别说明了（）对生物的影响：A. 阳光.温度B. 温度.温度C. 温度.阳光D. 阳光.阳光11、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（ ）A. 细胞壁、液泡、叶绿体 B. 细胞壁、液泡、线粒体C. 细胞壁、叶绿体、线粒体 D. 线粒体、液泡、叶绿体12、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）A. 稀碘液、自来水、生理盐水 B. 自来水、生理盐水、稀碘液C. 生理盐水、自来水、稀碘液 D. 凉开水、生理盐水、稀碘液13、下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果
4、的操作可能是A. 涂抹不均 B. 盖盖玻片不当C. 染色不均 D. 放大倍数过大14、下列说法不正确的是（ ）A. 细胞的生活需要物质和能量 B. 植物都是由细胞组成的C. 动物都是由细胞组成的 D. 所在生物体都是由细胞组成的15、生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可以作为什么的实例()A. 细胞壁具有保护和支持作用 B. 细胞质流动可加速物质的交换C. 细胞核在传种接代中起重要作用 D. 细胞膜有控制物质进出细胞的作用16、下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A. 人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有结构B. 西瓜的甜味物
5、质主要存在于结构中C. 克隆羊多莉实验说明了是遗传的控制中心D. 韭菜的表皮细胞和保卫细胞都没有结构17、多细胞生物是多个细胞的有序结合，不同层次中的不同结构单元都有各自特定的结构和功能，他们协调活动构成了复杂的生命系统下列叙述错误的是（）A. 海带中碘的含量远大于周围海水中碘的含量，是因为细胞膜能够控制物质的进出B. 体细胞分裂形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同C. 种子能够萌发成幼苗是因为细胞不断地分裂、生长和分化D. 绿色开花植物与人体的结构层次相比较没有区别18、万州响水中学的后操场有大量的庄稼地，庄稼地里生长的农作物和各种杂草，从生物学的角度进行分析，农作物和各种杂草属以
6、下什么关系（ ）A. 种间竞争B. 种内互助C. 种内斗争D. 种间捕食19、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖 C. 能对环境的变化作出相应的反应 D. 体小且绿色20、“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这体现了小草的生命现象是（ ）A. 需营养 B. 能生长 C. 能呼吸 D. 能排泄第II卷：非选择题（实验题：21题6分，22题16分。23题12分，24题6分，共计40分。）21、水稻生长过程中，如果缺少含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。
7、学校生物兴趣小组的同学做了如下的探究实验：取生长健壮、状态相近的水稻幼苗若干，平均分为、两组。将这两组幼苗分别用泡沫固定在a、b两个塑料容器中。a容器加含各种无机盐的培养液，b容器加等量水的培养液。将两组装置放在适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。请根据以上实验作答：（1）该兴趣小组提出的适宜本实验探究的问题是（ ）A.植物生长过程为什么需要含氮无机盐？B.植物生长过程是否真的需要含氮无机盐？C.含氮无机盐对植物生长的作用是什么？（2）步骤1取若干水稻苗均分两组的目的是_；取生长健壮、状态相近的水稻苗的目的是_。（3）本探究实验的变量是_。（4）你预计本实验所观察到生长缓慢、叶片变黄的是
8、_（选填“a”或“b”）容器中的水稻。（5）实验结果与预计恰好相反，你觉得该兴趣小组接下来应做的是（）A.推翻假设，直接得出与假设相反的结论B.重新检查实验步骤，巡查原因，重做实验C.篡改实验结果，得出与假设一致的结论22、 小兰想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图甲是临时装片的 制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：（1）图甲中小兰制作临时装片的正确步骤是_（填字母）。为了看到更大的细胞，小兰应转动图乙中的_（填字母），选择放大倍数更大的物镜。（2）番茄果肉属于_组织，富含维生素_，有助于预防坏血病。（3）番茄果肉细胞中控制物质进出的结构是_。与口腔上皮细胞相比，该
9、细胞特有的结构是_和_。（4）番茄果实中有许多种子，这些种子由_发育而成。23、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：（1） 由视野的操作是将临时装片向_移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野的操作是转动_（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。（2） 由视野-的操作可先选用_（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动_（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是_。（4）从视野中，可观察到人口腔上皮细胞由_三部分组成。24、鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。请在“探究光对鼠妇生
10、活的影响”实验的基础上，继续完成“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验。 （1）你提出的问题是什么？（2）你作出的假设是什么？（3） 本实验中应该控制的变量是？ 。（4） 在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在_（填2或10）只左右。（5） 实验中，对各组所得到的数据应该如何处理？这么做的原因是什么？（6）做完实验后应该如何处理鼠妇？120 BCAAA DBDAB ADBDD CAADB21、 （1）B （2）避免实验偶然性，提高实验准确性 控制单一变量（ 3）有无无机盐 （4）b （5）B22、 bdca 营养 C 细胞膜 细胞壁 液泡 胚珠23、 左 转换器 凹 细 生理盐水 细胞膜、细胞质、细胞核14、（1）土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗？ （2）土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响。（3）土壤的潮湿程度（或水分）（4）10（5）取平均值 减少误差（6）把鼠妇放回适于它们生活的环境中。
